八下第一次抽考试题新教材

1、PAGE PAGE 52013-2014学年度下学期第一阶段测试八年级物理试卷密封线内不准答题姓 名 考 号 班 级 密封线内不准答题线封密一、单项选择题(每小题3分，共48分)：题号12345678910111213141516答案1.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是图2下列事例中不属于防止惯性现象的是 A拍打衣服，把灰尘拍去 B将足球射入球门C铁锤松了向石头上撞击 D运动员跑到终点后停下来3用脚踢球时，下列说法不正确的是 A脚是施力物体，所以它不受力 B脚是施力物体，也是受力物体C脚受到的力的施力物体是足球 D脚踢足球的力和球对脚的作用力同时发生4一个物体受到两个力的作用，这两

2、力的三要素完全相同，则这两个力肯定是平衡力 肯定不是平衡力一定是重力和支持力 一定是拉力和摩擦力5下列事例中，物体运动状态改变的是A人坐沙发，沙发凹陷 B降落伞匀速直线下降C用力拉弹簧，弹簧变长 D正在进站的火车6某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力 A人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力 B人的重力与磅秤对人的支持力C磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D人的重力与人对磅秤的压力7如图，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N下列说法图正确的是A升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 NB升降机以1.5 m /s速度匀速上升时对人的支持力大于500 NC升降机

3、以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500 D升降机以1 m /s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N8下列说法中正确的是A人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D运动的物体有惯性，静止的物体无惯性9.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是图A木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用10.如右图所示

4、，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为A. 1 N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N11如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是A木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 B木块第1次受到的拉力较大C木块第1次受到的摩擦力较大 D木块第2次速度较慢，受到的摩擦力较大12.下列关于重力的说法，正确的是A向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C物体的重心一定在物体上D重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的道理

5、制成的。13下列关于力和运动的说法正确的是A人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D在平直轨道上匀速行驶的火车里竖直向上跳起的人，仍将落回原处（不计空气阻力）14、假如地球上没有重力，下列现象可能发生的是A小学生单手举起卡车 B.黄河水照样奔流不息C熟透的苹果从树上落下 D.抛出去的石头会落回地面15.如图所示，质量分别为m1、m2（m1m2）的两个小球和小车（小车表面光滑）一起保持静止，当小车突然以速度v向右运动时，以小车为参照物（设车无限长，其他阻力不计），下列说法正确的是A. m1、m2都向右

6、运动，且速度相同B. m1、m2都向右运动，但m1的速度小于m2的速度C. m1、m2都向左运动，且速度相同D. m1、m2都向左运动，但m1的速度小于m2的速度16如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是FGGGGFFFABCD二、填空题（每空1分，共12分）18题图17.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子 最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故.18.如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对 鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方

7、法来增大摩擦的。图四19.如图所示为足球比赛时，球与球网接触的情景，其中，足球运动速度变小，说明力使物体的 ；球网网眼变大，说明力能使物体发生 。20.如图所示是生活中常用的工具扳子，使用 （填“甲”或“乙”）图中的效果较好，说明力的作用效果与 有关。20题图19题图 21.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是 N，弹簧测力计所受合力是 N。22.如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为 N。23.如图为2008 年南方雪凝灾害中的一个场景，一辆大客车由

8、于刹不住车滑到公路边。因为当路面有冰雪时，轮胎与地面间的摩擦会变小，由于汽车具有 ，在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时远。针对这种情况请给司机师傅驾车时提一个建议: 。图三、作图题（每小题4分，共8分）图24.重20N的小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球受到的重力的示意图。25.一辆小车在光滑的水平面上作匀速直线运动，在图中作出小车的受力示意图。四、实验题(每空1分，共16分)26.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A与物体接触面积的大小有关B与物体受到的压力大小有关C与物体运动速度有关D与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否

9、正确，小组利用如图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。(1)由第1和2次实验，可验证猜想_是错误的。(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体_ 。(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：_.(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是_和_，_和_(只填实验次数）。27.在“探究二力平衡条件”中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。（1）如图的探究方案中研究对象是 。图（2）小明选择了图中所示的探究方案。他将系于小车两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两

10、线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响。（3）探究活动中还要求要把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究 上的两个力对物体平衡的影响。28.晓晓骑自行车上学的路上，远远地看见红灯亮起时，就停止蹬车，自行车滑行一段距离后，恰好停在斑马线上，晓晓想：物体滑行的远近跟哪些因素有关呢？来到学校的实验室，晓晓利用如图甲所示的装置进行实验探究。（1）晓晓让同一小车运动多次后，发现小车在不同的水平面上运动的距离跟 及阻力的大小有关。每次让小车从相同斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置（如图甲所示）。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程_，在此基础上，可以推理出的结论是 。实验中，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）（2）小雪看到晓晓的实验后，认为利用弹簧测力计和这套实验装置还能探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，如图乙所示，实验时却发现：用弹簧测力计拉动小车在不同表面上匀速运动时，其示数差别不明显，无法完成实验。小雪和晓晓研究后认为，在不改变原有实验器材的情况下，可以完成实验探究