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文档简介
1、 鲁迅社戏第1页,共31页。关于鲁迅鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。代表作品有散文集朝花夕拾,小说集呐喊和彷徨等。社戏收在呐喊里。第2页,共31页。社戏在绍兴,“社”是区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为祈求平安富足,社庙每年都要演戏,这就叫做“社戏”。第3页,共31页。第4页,共31页。感知交流说说你最感兴趣的情节.说说你最喜欢的人物.第5页,共31页。小说主要情节 随母归省小住平桥村 钓虾放牛的乡间生活 看戏前的波折 月夜行船 船头看戏 月下归航(偷豆) 六一公公送豆详写第6页,共31页。看戏前的波折第7页,共31页。月夜行船第8页,共31页。船头看戏第9
2、页,共31页。月下归航第10页,共31页。“我”看不成戏时的心情是怎样的?盼望焦急失望猜测沮丧第11页,共31页。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。探究赏析提示:从描写角度、修辞、感情等方面赏析第12页,共31页。 从嗅觉、触觉、视觉、听觉等入手,把江南水乡
3、的夜景写得有味,有形、有色,有声,更有情.作者还运用比喻、拟人等修辞, 写出了船行之快,烘托了“我”急于想看到社戏的迫切心情。 第13页,共31页。3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。4、抒发了作者热爱农村的感情。1、这些景物描写,为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。2、写出了小朋友行船之快。触觉视觉听觉想象嗅觉(清香)(扑面吹来)(朦胧的月色、起伏的连山、依 稀的赵庄,几点火)(歌吹)(戏台、渔火)第14页,共31页。 具体分析以下句子及其作用。1、写起伏的连山如兽脊:比喻,以动写静,形象地描绘了行船之快。2、写听到歌声,料想发自戏台:间接地表现了“我”急切的心情。3
4、、写笛宛转,悠扬,使我沉静:表现了“我被水乡美丽的夜景所陶醉,因而忘 记了自己。第15页,共31页。 分析双喜的言行,谈谈双喜是个好孩子还是坏孩子?1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的 提议2)当外祖母担心时,双喜大声大包票;理 由有三:船又大;迅哥儿向来不乱跑; 我们又都是识水性的3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋的原因表现双喜聪明 表现双喜反应灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断表现双喜聪明、细心4)归航偷豆时征求豆主人阿发的意见 双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂 的5)吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和 柴,并考虑好对策6)双喜送我回到家,“都回来了,哪里会错。我 原说过写包
5、票的!”7)双喜回答六一公公的问话表现双喜考虑事情周到 表现双喜考虑周到 表现双喜考虑事情周到 表现他做事有始有终 表现他反应灵敏是一个聪明、机灵、善解人意、考虑周到、办事果断的好孩子头儿。双喜第16页,共31页。分析六一公公的言行,谈谈六一公公是一个怎样的老人?1)“双喜,你们这班小鬼头,昨天偷了我的豆了 罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”2)六一公公看见我,便停了楫,笑道:“请客? 这是应该的。”还问“迅哥儿,昨天的戏 可好么?”“豆可中吃呢?”3)不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一 翘,得意地说道4)六一公公送豆给母亲和我吃 表现六一公公善良、宽厚、爱惜劳动果实 表现他淳朴、 好客
6、表现她淳朴、厚道 表现他淳朴、好客、热情六一公公是一位宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第17页,共31页。戏好看吗?社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第18页,共31页。不好看。1、想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。2、想看“蛇精”和“跳老虎”,等了许久都不见出来。3、最怕看“老旦”,并不停地唱着。(以上是正面表现戏不好看)社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第19页,共31页。 另外,文
7、中写孩子们“喃喃的骂”,“不住的吁气”,“打起呵欠”等,这些神态描写,则是从侧面表现了戏不好看。社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第20页,共31页。小结中心思想 本文通过“我”与农村 孩子看社戏前后故事的叙述, 赞美了劳动人民和农家孩子淳朴 的品质和聪明的才干,表现了作者 对美好生活的向往。社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第21页,共31页。 用“我最喜欢文中的_(人物),因为他_(评价其性格、特征),比如_(举人物表现)”的句式,对自己喜欢的人物作简单评价。说一说社戏优秀P
8、PT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第22页,共31页。 戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏了”? 社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第23页,共31页。 罗汉豆并不是无上的美味,但那是要好的伙伴们齐心协力做好的,因此便变成了无法再吃到的好豆。社戏也并不是引人入胜,但看戏时有伙伴的陪伴,因此便变成了无法再看到的好戏。童年不再,快乐、甜蜜,便变成了永恒的回忆。社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀
9、PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第24页,共31页。童年趣事童年趣事社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第25页,共31页。白天想戏朋友帮助社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第26页,共31页。开始出发月下航船社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第27页,共31页。船上看戏船上看戏社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4第28页,共31页。船上看戏船上看戏社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课件PPT4社戏优秀PPT_人教部编版社戏优秀课
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