人教版初中历史课件

1、世界历史九年级上册复习简介本册课本内容：九年级上册共分为八个单元， 23课，叙述从人类的形成1917年十月革命之前的世界历史，阐明世界从原始、孤立、分散走向一体化的过程和客观规律，强调各地区、各民族的经济、文化交往的历史意义。【世界古代史】世界古代史部分始自三四百万年以前人类的出现，止于15世纪。包括三种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会。主题（基本线索） 文明出现之前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替。从5、6千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。在奴隶制高度衰落和崩溃的过程中，封建制度

2、得以发展和确立，社会经济和文化缓慢地向前发展。 世界古代史时期，各地区各民族创造的古代文明为近代文明的产生与发展奠定了基础。佛教、基督教和伊斯兰教三大宗教的形成对世界历史的发展产生了深远的影响。从人类文明出现到15世纪，亚洲、非洲和欧洲之间的接触和交流逐渐加强，美洲和大洋洲则与亚洲、非洲和欧洲处于基本隔绝的状态。认识：1、人类社会的总体趋势是不断发展和进步；2、人类文明具有多元性、共容性、发展的不平衡性；3、世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类共同的财富；4、树立正确的国际意识，培养理解、尊重和吸收其他各民族文化精华的开放态度。第一单元 人类文明的开端社会形态：

3、原始社会和奴隶社会第1课 人类的形成一、南方古猿时间、地点、定性？人类起源发展过程中的三个基本阶段：猿类正在形成中的人完全形成的人联系：中国发现的最早人类化石？时间、地点、定性？二、三大主要人种种类及原因？第2课 大河流域人类文明的摇篮人类早期文明最早诞生在亚非的大河流域。包括哪些大河流域及国家？（填图）一、古代埃及的金字塔时间、实质（图）二、古巴比伦的汉谟拉比法典时间、地点、目的、地位（图、材料）三、古代印度的种姓制度的四个制度等级名称、社会阶层、职责义务（表）联系：1、除此以外，亚非文明古国还有谁？2、古代中国奴隶社会有何重要政治制度？（分封制）第3课 西方文明之源与第2课之间的内在联系？

4、一、古希腊是西方文明的发源地1、古希腊的概念？为何成为西方文明之源？最著名的城邦国家有哪些？2、它与亚非文明古国有何不同？（海洋文明与大河文明的比较：国家形成、经济形式）二、雅典奴隶主民主政治的高峰人物、最高权力机构、享有公民权的对象联系拓展：如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治？（1）为雅典的昌盛提供了政治上的保障，把古代世界的民主政治发展到高峰；（2）对近代西方民主政治产生一定影响；（3）性质是奴隶主民主政治，是少数奴隶主对广大奴隶的专政。第二单元 亚洲和欧洲的封建社会社会形态：封建社会第4课 亚洲封建国家的建立简介本课重点叙述的国家：日本和阿拉伯一、大化改新的基本内容时间、领导人

5、内容（政治、经济）、意义（过渡）联系：大化改新是模仿中国隋唐时期政治经济制度而改革的，它说明什么？一方面，隋唐的强盛繁荣，另一方面，日本善于学习外来经验。认识：要开放、改革。二、阿拉伯穆罕默德创立伊斯兰教背景、时间、地点、经典、意义联系拓展：1、伊斯兰教对中国的影响？2、伊斯兰教对世界的影响？（成为世界三宗教之一；宗教、行政、军事三位一体的组织，为统一国家的形成提供了组织形式）第5课 中古欧洲社会1、“中古”概念2、中国进入封建社会比西欧早约1000年西欧封建等级制度的特点范围、纽带（29页图）、关系联系：1、与中国奴隶社会分封制区别2、中国封建社会土地制度国有制、地主和农民私有制第三单元 古

6、代文明的传播与发展本单元主题（线索）：一、古代文明传播、交流的方式（途径）：1、战争与征服（第6课 古代世界的战争与征服）2、和平交往（第7课 东西方文化交流的使者）二、文明发展的表现（第8、9课 古代科技与思想文化）第6课 古代世界的战争与征服一、希波战争时间、双方、结果、马拉松长跑的由来（菲迪皮茨）、影响（早期东西方文明的一次重要冲突）二、亚历山大东征路线（小亚细亚埃及波斯印度）、结果（37页图）、定都巴比伦、客观作用（37页图：受希腊文化影响的西亚建筑遗址）三、罗马征服地中海征服者、规模最大时的时间、程度、评价（两面性）图、材料：罗马的文化遗产第7课 东西方文化交流的使者一、阿拉伯数字发

7、明者、改进者二、马可波罗行记作者、来中国时朝代、内容、影响巩固拓展：1、东西方文化交流的使者的典型代表？（举例）2、为什么说阿拉伯人是东西方文化交流的使者？（阿拉伯人在传播东西方文化方面的成就）3、世界各民族和平交往有哪些意义？（1）促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊；（2）传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；（3）使世界日益成为一个息息相关的整体。第8课 古代科技与思想文化（一）一、文字象形文字、楔形文字（创造者、时间、图）二、宗教佛教、基督教、伊斯兰教（时间、地点、创始人、传播原因及意义）联系与探究：1、三大宗教的联系与比较？2、举例说明

8、三大宗教对中国的影响？第9课 古代科技与思想文化（二）一、科技阿基米德（古希腊）的主要成就（杠杆定律和浮力定律、螺旋式水车）二、文学荷马史诗俄底浦斯王（作者、国籍地位或价值）、天方夜谭（国家、名篇）三、建筑麦加大清真寺、巴黎圣母院（地点、地位、图）联系与拓展：中国式、罗马式、哥特式建筑特点及代表？第四单元 步入近代特征：是16世纪前后20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在此过程中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上世界历史。主题（基本线索）：1、从1

9、4世纪到17世纪上半叶，地中海地区手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。2、从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家获得了政权。3、资本主义国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力获得迅猛发展，为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成西方先进、东方落后的世界格局。第10课 资本主义时代的曙光一、文艺复兴1、开始原因及国家2、指导思想（核心）人文主义3、性质资产阶级思想解放运动4、成就（1）但丁神曲 （先驱，旧时代走向

10、新时代的第一位诗人，率先对教会提出批评）。（2）达.芬奇：蒙娜丽莎、最后的晚餐（体现人文精神）莎士比亚罗密欧与朱利叶、哈姆雷特（体现人文主义精神）5、意义（1）推动欧洲文化思想领域的繁荣；（2）为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础。二、新航路的开辟1、哥伦布到达美洲（时间、路线、结果、“印第安人”的由来）2、意义（1）世界交往密切，连成整体（2）欧洲经济繁荣，资本主义产生、发展联系拓展：1、与中国郑和下西洋比较有何不同？2、图片、材料：新航路开辟前后的变化？影响？第11课 英国资产阶级革命一、革命的背景1、新航路开辟后英国资本主义的发展2、封建专制统治严重阻碍了资本主义发展，资产阶级和新贵

11、族同国王的矛盾激化二、革命过程（16401688）1、导火线苏格兰人民起义2、开始标志1640年新议会的召开3、重大事件：（1）1649年处死查理一世，成立共和国（2）克伦威尔统治时期实行有利于资产阶级和新贵族的政策（3）封建王朝复辟（4）1688年光荣革命，确立资产阶级和新贵族的联合统治标志着革命完成三、革命成果权利法案（1689）1、目的、时间、制定机构2、内容（材料）3、意义确立了注意：讲清“君主立宪制”的概念四、历史影响1、推翻了确立了2、扫清了推动了第12课 美国的诞生一、美国独立战争原因1、根本原因英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展2、导火线波士顿倾茶事件二、过程

12、1、开始标志来克星顿枪声（1775）2、领导人及军队华盛顿、大陆军3、重要文献独立宣言（1776、7、4）（1）时间、颁布机构（2）内容（材料）（3）意义（国家诞生标志、第一个人权宣言）4、转折萨拉托加战役（1777）5、独立（1783）三、1787年宪法1、国家结构形式联邦制2、政体总统制共和制（第一任总统？）3、制度特点三权分立，相互制衡四、美国独立战争的历史影响1、性质双重2、对美国：结束了实现了确立了有利于3、对世界：推动了欧洲、拉美的五、评价华盛顿1、领导了建立了2、主持制宪（联邦制、三权分立），当选（国父），首创第13课 法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命1、开始标志1789年攻

13、占巴士底狱2、 重要成果（1）人权宣言时间、内容（自由平等、私有财产神圣不可侵犯）、材料（79页）（2）废除君主制度，建立了共和国法兰西第一共和国3、历史影响摧毁了传播了推动了二、评价拿破仑1、上台背景大革命中崛起，大革命高潮结束后，政局动荡，登上舞台（时势造英雄）2、确立统治1799政变、1804建帝国3、巩固统治对内：巩固资级统治（法典），推动了资本主义发展；对外：打败反法同盟，扩大疆域，扫荡欧洲封建势力，推动了欧洲的进步；但也损害了被侵略国人民利益，激起反抗，最终失败。归纳整理、联系拓展：1、英法美三国资产阶级革命的异同点？（背景、性质、成果、人物、影响）2、三国资产阶级革命反映的时代特

14、点？（经济政治）第14课 “蒸汽时代”的到来（第一次工业革命）一、珍妮机的发明时间、地位、图二、瓦特改进蒸汽机时间、影响、图三、“旅行者号”机车发明者、图四、工业革命的影响1、完成时间、标志及扩展2、影响生产力、生产关系：推动了生产力发展，资本主义战胜封建主义；世界格局：资本主义确立在世界统治，西方先进、东方落后。联系拓展：第一次工业革命对中国的影响？第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争特征：由于列强疯狂的殖民扩张，资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，民族解放运动蓬勃发展。主题（线索）：1、葡萄牙、西班牙、英国、法国的殖民扩张2、印度、南美人民的抗争第15课 血腥的资本积累一、

15、“三角贸易”路线（95页图）、最先（葡）、最主要（英）二、英国成为最大的殖民国家1、打败的对手、时间、号称2、影响（1）抢来财富用来发展国内经济；（2）殖民地提供海外市场，刺激工业发展，成为工业强国。第16课 殖民地人民的抗争一、章西女王领导印度反英民族起义、时间、结果、图二、玻利瓦尔“南美的解放者”，领导解放了西班牙在南美的殖民地、图联系拓展：1、殖民地人民的斗争在北美表现？结果？2、中国人民是如何反帝斗争的？第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强特征： 随着工业革命的开展，资产阶级与无产阶级的阶级矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动发展，并诞生了马克思主义，国际共产主义运动进入一个新

16、的历史时期。 由于资本主义的发展，资产阶级统治在世界范围内广泛确立。主题（线索）：1、国际工人运动与马克思主义的诞生；2、美国独立后通过第二次资产阶级革命（内战），废除了黑人奴隶制，资本主义迅速发展；3、俄、日通过改革走上了资本主义道路。第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生一、共产党宣言1、背景宪章运动等工人运动的开展2、时间、起草者3、内容分析阶级斗争作用；揭示客观规律；提出全世界无产者联合起来的口号4、意义标志着诞生，运动进入一个新的历史时期二、 国际歌词（欧仁鲍狄埃）、曲（狄盖特）第18课 美国南北战争一、林肯1、当选总统为什么会成为战争导火线？2、评价？领导了维护了废除了扫清了为发

17、展创造了条件。二、解放黑人奴隶宣言时间、内容、影响、材料三、美国南北战争的历史影响1、性质第二次2、意义废除了扫清了推动了联系、拓展：1、美国内战与独立战争比较（原因、对象、文献、影响）。2、林肯与华盛顿的比较。第19课 俄国、日本的历史转折一、俄国1861年改革的内容及作用1、改革者2、内容（材料） “自由人”；地主不能；赎买。3、作用（1）资产阶级性质改革，有利于发展；（2）保留大量封建残余；（3）是俄国历史转折。二、明治维新的内容及作用1、时间、改革者2、内容（政治、经济、社会生活）3、作用性质、转折、侵略联系与拓展：1、指出当时世界潮流、世界格局的特点。2、比较明治维新与大化改新。3、

18、比较明治维新与中国的戊戌变法。4、举例说明日本明治维新对中国的影响。第七单元 垄断资本主义时代的世界特征：从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了第二次工业革命，生产力获得更加突飞猛进的发展。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡。各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化，终于引发一战。主题（线索）：1、第二次工业革命；2、一战。第20课 人类迈入“电气时代”第二次工业革命（美、德突出）一、电力的广泛使用时间、理论、产品二、汽车和飞机的发明时间、发明者、图片三、爱迪生的主要发明碳丝灯泡、图片、名言四、第二次工业革命的特点（电力的广泛使用、人类进入“电气时代”

19、）影响：资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡，进入帝国主义阶段。）启发：科技是第一生产力第21课 第一次世界大战一、三国同盟和三国协约1、时间：19世纪末20世纪初2、组成国132页图：英法俄、德奥意3、性质帝国主义军事侵略集团二、萨拉热窝事件（一战导火线）1、时间2、刺杀对象3、影响三、凡尔登战役1、时间19162、残酷性“凡尔登绞肉机”认识：要维护和平，反对战争第八单元 璀璨的近代文化特征： 伴随着资本主义的兴起、发展，资产阶级思想文化产生、发展、繁荣。线索：1、启蒙思想的产生2、自然科学的产生、发展3、文学艺术的繁荣第22课 科学和思想的力量一、启蒙思想家伏尔泰（法）观点反对君主

20、专制，主张开明君主制强调资产阶级的自由平等批判天主教会，但不反宗教影响促进了人们的思想解放促进了欧洲的社会进步著作对中国、日本的影响二、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就：牛顿（英）地位近代自然科学奠基人、名言（P139）成就天文万有引力定律数学微积分力学完整的力学体系（牛顿三定律）达尔文（英）著作及内容物种起源（1859）进化论思想“物竞天择，适者生存、优胜劣汰”影响第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论打击了神权统治的根基爱因斯坦（德）地位20世纪伟大的科学家之一成就相对论相对论的意义物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，打开了原子时代的大门揭

21、示了空间、时间的辩证关系，在科学上、哲学上具有重要意义名言（141页）第23课 世界的文化杰作托尔斯泰的主要作品（俄）战争与和平安娜卡列尼娜复活列宁称其为“俄国革命的镜子”梵高（荷）作品向日葵（图、名言）贝多芬（德）的作品英雄交响曲（反映重大社会题材，标志其在思想和艺术上的成熟）1.文艺复兴是一场什么运动( )A.思想解放 B.文化革新C.戏曲革命 D.艺术解放2.文艺复兴者的共同之处是( )A.反对封建地主 B.反对封建教会C.反对学校 D.反对政府3.汉姆雷特是谁的作品，哪个国家( )A.但丁、意大利B.达芬奇、意大利C.莎士比亚、英国4.文艺复兴运动的主要思想是( )A.人文主义B.神学

22、研究C.理性主义5.文艺复兴运动首先在( )开始A.英国B.意大利C.德国D.美国6.达。芬奇是意大利最著名的画家，他的代表是蒙娜丽莎和（ ），取材于（ ）A.最后的晚餐、历史的真实B.静静的顿河、民间传说C.最后的晚餐、宗教故事7.但丁的代表作是( )A.神曲 B.最后的晚餐 C.奥赛罗8.欧洲人开辟新航路最重大的地理成就是( )A.证明大海是广阔的 B.发现了非洲大陆C.发现了亚洲大陆 D.发现了美洲大陆9.关于新航路的开辟，下面哪一句话是错误的( )A.新航路的开辟使人类第一次完成了环球航行B.哥伦布之前欧洲人已经知道美洲大陆的存在C.新航路的开辟使世界开始连结为一个整体10.下列航海家

23、及其船队创造了当时航海行程之最的是( )A.迪亚士及其船队 B.达伽马及其船队C.哥伦布的船队 D.麦哲伦及其船队11.假如你生活在15世纪中叶的欧洲,你无法从市场上买回( )A.非洲的饰物 B.美洲的纺织品C.印度的香料 D.中国的丝绸12.君主立宪制产生于( )A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利 13.“国家保留国王，但是国王不是国家的最高实权人物”，这种制度是( )A.君主制 B.君主立宪制 C.共和制 D.联邦制14.英国资产阶级革命有一个由处决国王到保留国王的过程，这个过程反映出( )A.革命由进步转向倒退B.革命由激进转向理性C.当时英国人对国王以及王室的崇敬15.1688年

24、在英国发生的政权更替之所以被称为“光荣革命”，是因为( )A.没有流血事件的发生B.革命者胜利了C.颁布了权利法案16.“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为.而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”以上内容出自于( )A.人权宣言 B.独立宣言C.权利法案 D.解放宣言17.美国的“独立日”是哪一天( )A.7月4日 B.7月14日C.8月4日 D.8月14日18.以下所列事实中与华盛顿有关的是( )担任大陆军总司令 发表独立宣言指挥约克镇战役 担任美联邦政府首任总统

25、A. B. C. D.19.美国诞生的标志是( )A.第二届大陆会议召开B.1783年英国承认美国独立C.独立宣言的发表D.1787年美国宪法的制定20.为法国资产阶级革命做了思想动员的是( )A.人文主义思想 B.启蒙思想C.达尔文进化论 D.沙文主义思想21.法国资产阶级革命爆发的标志是( )A.三级会议的召开 B.攻占巴士底狱C.颁布人权宣言 D.制宪会议召开22.1793年初，被推上断头台的法国国王是( )A.路易十四 B.查理一世 C.路易十六 D.路易十八23.法国资产阶级革命中颁布的文献人权宣言的理想是( )A.建立起人人自由、民主、平等的国家B.争霸全世界 C.争霸欧洲24.机

26、器取代手工的工业革命首先发生于( )A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利25.将蒸汽机改良为可以带动一切工作机的是( )A.哈格里夫斯 B.史蒂芬孙 C.珍妮 D.瓦特26.第一次工业革命重大的发明创造是以什么为核心( )A.电气 B.蒸汽 C.信息技术27.火车机车的发明者是英国的( )A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.史蒂芬孙28.从推动生产力的角度讲，工业革命最直接的意义在于( )A.机器取代手工 B.棉纺织业的发展C.蒸汽机的发明29.1861年，废除农奴制的改革发生于( )A.日本 B.意大利 C.俄国 D.美国30.俄国1861年改革时期农民获得土地的方式是( )A.国家分配 B.

27、地主赐予 C.赎买31.之所以把美国独立战争和美国内战称为美国历史上两次资产阶级革命，主要原因是( )A.赢得了民族独立，废除了奴隶制B.具有反殖民主义和封建主义的双重性质C.推动了世界其他国家和地区的资产阶级革命的爆发.建立和巩固了资本主义制度，有利于美国资本主义发展32.美国南北战争爆发的根本原因是( )A.南北两种经济形式的矛盾不断激化B.黑人奴隶制的存废问题C.林肯当选为总统 D.领土的扩张33.美国内战爆发的导火线是( )A.废奴运动高涨 B.林肯当选总统C.南方11州脱离联邦 D.解放黑人奴隶宣言34.美国内战的起止时间是( )A.1860-1864年 B.1861-1865年C.

28、1860-1865年 D.1861-1864年35.美国内战时的总统是( )A.华盛顿 B.门罗 C.罗斯福 D.林肯36.美国内战北方取得胜利的主要原因是( ).黑人奴隶制惨无人道 B.黑人奴隶制阻碍资本主义发展C.分裂势力不得人心D.国外的援助37.美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍，这里所说的“又一障碍”是指( ).西进运动 B.殖民统治C.封建统治 D.奴隶制度38.明治维新废藩置县主要是为了加强中央政府的( )A.财政实力 B.政治权力C.外交权力 D.军事力量39.明治维新提倡“文明开化”主要是( )A.学习西方 B.礼仪治国C.以德治国 D.教育救国40.明治维新期间，政府提倡

29、“文明开化”就是要( )A.加强天皇的权威 B.推行中国礼仪C.在社会生活和文化教育方面向西方学习41.明治维新在政治上主要是加强了( )A.国会的权力 B.政府的权力 C.天皇的权力42.19世纪中期，首先迫使日本签订不平等条约的是( )A.英国 B.法国 C.美国43.明治维新在政治上主要是加强了( )A.国会的权力 B.政府的权力 C.天皇的权力44.19世纪中期的日本所面临的最大危机是( )A.农民起义 B.经济发展太快 C.成为西方的殖民地45.人类进入“电气时代”之前，工业生产的主要能源是( )A.蒸汽 B.人力 C.风力 D.水力46.爱迪生一生有2000多项发明，这些发明主要围

30、绕( )A.蒸汽机 B.炼铁 C.电 D.农业生产47.第二次工业革命重大的发明创造是以什么为核心( )A.电 B.汽车 C.飞机48.“发明大王”指的是( )A.爱迪生 B.爱因斯坦 C.珍妮49.内燃机的发明直接促进了哪一项产业的发展( )A.农业 B.机械制造 C.汽车50.第二次工业革命的开始距今大约( )A.100多年 B.200多年 C.300多年51.1903年，实现人类飞上天空梦想的是( )A.美国人 B.英国人 C.法国人52.汽车之所以能够产生以及迅速进入普通美国家庭，主要因为( )蒸汽机的发明 内燃机的发明使用流水线工艺A. B. C.53.“萨拉热窝事件”是一次什么事件( )A.刺杀 B.军事入侵 C.窃取情报 D.暴动54.第一次世界大战发生于( )A.1913年 B.1914年 C.1918年 D.1919年A.刺杀 B.军事入侵 C.窃取情报 D.暴动54.第一次世界大战发生于( )A.1913年 B.1914年 C.1918年 D.1919年55.第一次世界大战的性质( )A.强国与弱国之间的战争B.弱国之间的战争C.帝国主义为争夺势力范围.殖民地而进行的战争D.协约国打同盟国是正义之战56.“萨拉热窝事件”发生在( )A.塞尔维亚 B.波斯尼亚 C.亚美尼亚57.