人教部编版《“贝”的故事》教学课件

1、汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！第1页，共26页。第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测“贝”的故事第2页，共26页。1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。第3页，共26页。甲骨文的来历甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。 商代统治 者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜 吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。 自清末在河南安阳殷墟发现有文字之

2、甲骨，整整100年了,目前出土数量在15万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。 以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治， 经济，文化等各方面的资料。是现存最早 最珍贵的历史文物。相关资料第4页，共26页。 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。第5页，共26页。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？第6页，共26页。 读一读 ji g li pio zhn sh pn su y 甲骨文 贝类

3、 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易sn b ci zhun pi gu pn损坏 钱币 钱财 赚到 赔钱 购买 贫乏第7页，共26页。g li骨类珍我会认漂sn ci bpi损币易财赚piozhn y ji 甲品 pngu购饰sh赔zhun随贫 supn第8页，共26页。dng（当作） dng（上当）当g（骨头）g（花骨朵）骨pio（漂亮）pio（漂浮）漂多音字第9页，共26页。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 第10页，共26页。 本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。说一说课文主要写了什么？ 第11页，共26页。贝bi 书写指导：撇画舒展，起笔在竖中线上。部首：

4、贝组词：贝壳 贝类造句：海边有很多漂亮的贝壳。音序：B结构:独体字 我会写第12页，共26页。壳k 书写指导：上窄下宽，尤其是中间的冖要宽。部首：士组词：贝壳 鸡蛋壳造句：海边有很多漂亮的贝壳。音序：K结构:上下 第13页，共26页。甲ji 书写指导：“日”宽而扁，竖是垂露竖在舒张线上。部首：田组词：甲骨 龟甲造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序：J结构:上下 第14页，共26页。骨g 书写指导：整体笔画紧凑冖要宽托上盖下。部首：骨组词：甲骨 骨骼造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序：G结构:独体字 第15页，共26页。钱qin 书写指导：左窄右宽，斜钩舒展有力。部首：钅组词：钱币 钱财造

5、句：钱币的发展是一段悠久的历史。音序：Q结构:左右 第16页，共26页。币b 书写指导：撇要倾斜，竖在竖中线上。部首：巾组词：货币 钱币造句：钱币的发展是一段悠久的历史。音序：B结构:上下 第17页，共26页。与y 书写指导：竖折折钩的第一折在横中线上。部首：一组词：与此有关 与人玫瑰造句：钱币的发展和财物有关。音序：Y结构:上下 第18页，共26页。财ci 书写指导：左右等宽，最后一笔撇稍小。部首：贝组词：财物 财富造句：钱币的发展和财物有关。音序：C结构:左右 第19页，共26页。关gun 书写指导：第四笔横长，撇捺舒展。部首：丷组词：有关 关联造句：钱币的发展和财物有关。音序：G结构:上

6、下 第20页，共26页。漂亮：珍贵：喜欢：理解词语好看；美观。造句：这孩子长得很漂亮。价值高;意义深刻;宝贵。 造句：故乡给我留下了太多珍贵的回忆。对人或事物有好感或感兴趣。造句：我非常喜欢小动物。第21页，共26页。容易：损坏：保护：发生某种变化的可能性大。 造句：白衣服容易脏。使失去原来的使用效能。造句：糖吃多了，容易损坏牙齿。指尽力照顾，使不受损害。造句：小学生要学会自我保护。第22页，共26页。宝贵 珍贵两个词都有“贵重”的意思。宝贵是形容重要的事物，不可随便浪费。如时间、金钱、粮食等都能跟它扯上关系。珍贵是指贵重，值得珍爱和重视。 我们要珍惜宝贵的淡水资源。熊猫是一种十分珍贵的动物，是我国的国宝。辨析词语相同点：不同点：造 句：第23页，共26页。再读课文： 边读边想，每一段写了什么？第24页，共26页。第一自然段：写“贝”字甲骨