《掌声》教学课件-2

1、掌 声董保纲第1页，共48页。学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，理解并运用本课新词。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，体会故事主人公的内心情感。3理解课文内容，懂得要珍惜别人的掌声，同时要学会把掌声献给别人。4领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。第2页，共48页。 会认的字生字学习第3页，共48页。 会写的字第4页，共48页。第5页，共48页。第6页，共48页。第7页，共48页。第8页，共48页。第9页，共48页。第10页，共48页。第11页，共48页。第12页，共48页。第13页，共48页。第14页，共48页。 多音字落lo（落枕）（

2、落下残疾）lu（降落）（落井下石）l（落在后面）（丢三落四）dio（调查）（调虎离山）tio（调整）（风调雨顺）调第15页，共48页。掌（手掌） 班（班级）撑（支撑） 斑（斑纹）默（沉默） 腿（大腿） 黯（黯淡） 退（后退）投（投递） 调（调查）设（设计） 周（周围） 形近字第16页，共48页。普（普及） 通（交通）谱（曲谱） 桶（水桶）勇（勇气） 烈（英烈）涌（汹涌） 列（排列）述（叙述）术（艺术） 第17页，共48页。词语学习词语理解文静：(性格、举止等)文雅安静。造句:小莉是个文静的女孩。轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。造句:我们班全体同学轮流担任值日生。 骤然：突然；忽然。造句:

3、一场秋雨过后，天气骤然变冷了。第18页，共48页。 情绪：指人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。 造句:参加公益活动的同学们情绪很高涨。讲述：把事情或道理讲出来。造句:他向我们讲述了事情的来龙去脉。忧郁：忧伤愁闷。造句:遇到不顺心的事时，千万不要忧郁，要勇敢面对。歧视：不平等地看待。造句:我们不应该歧视身体有残障的人们。 第19页，共48页。 近义词立刻马上 骤然突然 忧郁忧愁 犹豫迟疑 热烈热切 鼓励激励 注视凝视 镇定镇静第20页，共48页。 反义词犹豫果断 歧视尊重 持久短暂 慢吞吞急匆匆镇定慌乱 忧郁开朗第21页，共48页。 词语辨析镇定 镇静 相同点：都有“平静、不慌乱”的意思。 不

4、同点：“镇定”强调情绪稳定，波动不大，面对危急情况时行动不慌乱。“镇静”强调态度沉着，内心平静，心里不紧张、不慌乱。 运用示例： 敌人疯狂来袭，向来遇事（ ）的将军( )地指挥士兵们撤离。 参考答案：镇静 镇定第22页，共48页。第23页，共48页。 1.掌声带给英子的是什么？从哪里可以看出来？ 掌声带给英子的是鼓励，是让她微笑面对生活的勇气。 从最后一个自然段中英子给“我”的信中可以看出来。整体感知第24页，共48页。 2.阅读英子给“我”的信，说说写信的英子是一个怎样的人。 积极、乐观，充满面对生活的勇气和自信。第25页，共48页。 1.朗读第1自然段，画出描写英子平时表现的句子。从这些语

5、句中，你看到了一个怎样的英子？课文解读 “她总是默默地坐在教室的一角”“她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开”。 “总是”“默默”“早早地”“教室一角”“最后一个离开”说明英子的性格是自卑和忧郁的。第26页，共48页。 2.英子形成这种自卑、忧郁的性格，原因是什么？ 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，走路的姿势不好看，她害怕大家笑话她、歧视她。第27页，共48页。 3.朗读第2、3自然段，说说是一件怎样的事情让英子产生了巨大的变化。 新来的老师不了解情况，让同学们轮流上台讲故事。英子不得不在全班同学的注视下走上讲台。但是，同学们并没有嘲笑她，反而给了她热烈而持久的掌声，带给英子

6、极大的鼓励。第28页，共48页。 4.找出文中关于英子上台讲故事前后的描写，体会这些句子是怎样表现英子的动作、神态和心情的。 （1）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 这是对英子的动作描写。英子“立刻把头低了下去”说明她在回避这件事情，从中可以看出她的极度紧张和自卑。第29页，共48页。 （2）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 这里运用了动作描写和神态描写。“犹豫”“慢吞吞”的动作，说明此时英子的内心是纠结的。从“眼圈红红的”可以看出她心中的难受和痛苦。这些表现都是因为她害怕别人看见自己的走路姿势。第30页，共48页。 （3）在全班同学的注

7、视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 此处是动作描写。“一摇一晃”是对英子走路姿势的刻画。“终于”一词反映了英子下决心的过程，也表现了英子的坚强和勇敢。第31页，共48页。 （4）在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 这里是神态描写。英子掉下了眼泪，是因为被同学们给予自己的真诚鼓励而深深感动了。第32页，共48页。 （5）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 “鞠了一躬”是对英子的动作描写，鞠躬表达的是敬意和感谢，这是英子在表达对大家的感激之情。第33页，共48页。 5.英子走上讲台和走下讲台时，都是“一摇一晃”的，想一想：这两次“一摇一晃”，英子的心情有什么不同？

8、 走上讲台时，英子的心情是紧张、自卑、痛苦的。 走下讲台时，英子的内心已经充满了自信和微笑着面对生活的勇气。第34页，共48页。 6.找出课文中对掌声的描写，思考：这两次掌声有什么不同？ 第一次：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 第一次掌声包含着大家对英子的鼓励和信任。通过这次掌声，我们可以感受到集体的温暖和同学们的友善。第35页，共48页。 第二次：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 第二次掌声是因为英子讲故事时，普通话说得很好，声音也十分动听，这次的掌声除了鼓励之外，还有表扬和赞美。说明英子除了行走不方便外，其他方面并不比别人差，甚至更加出色。第36

9、页，共48页。 7.这次经历之后，英子发生了什么变化？ 英子像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁了，她会和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。可见，同学们的鼓励和肯定，让她充满了自信，变得勇气和快乐起来，她开始融入这个温暖的班集体了。第37页，共48页。 1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(动作描写、神态描写) 2.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。(因果倒装句) 佳句积累第38页，共48页。1.含有“掌”字的成语。 掌上明珠 易如反掌 孤掌难鸣 了如指掌 摩拳擦掌 抚掌大笑2.关于友爱的成语。 助人为乐 同舟共济 肝胆相照 同

10、甘共苦 情同手足 莫逆之交 拓展延伸第39页，共48页。课堂小结 多么神奇的掌声啊！在英子害怕、犹豫的时候，是掌声给了她勇气和力量；在英子出色地完成演讲时，是掌声给了她信心和希望。正是这一片掌声，使英子从忧郁到开朗，从自卑到自信，所以，她才会在给“我”的来信中说道：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我，大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”让我们在生活中也多给他人掌声和鼓励吧！第40页，共48页。结构图示 之前文静、默默、早来晚走、忧郁掌 掌声 第一次：骤然响起 热烈持久 鼓励赞扬 声 响起 第二次：再次响起 不约而同 改变命运 之后鼓起勇气 微笑着面

11、对生活 第41页，共48页。当堂测试 课文的主人公是_，故事主要写了_带给她的变化，让她明白了同学们没有_她，大家的_给了她_，使她从此_，微笑着面对生活。英子 同学们的掌声 歧视 掌声 鼓励 鼓起勇气第42页，共48页。 1.默读课文，一边读一边想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？ 英子先前很自卑，因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她不愿意让别人看见她走路的姿势。后来她讲完故事，在同学们鼓励和赞扬的掌声里，一摇一摆地走下了讲台，从此充满自信和勇气，变得不再忧郁。 是同学们的掌声让她发生了这么大的改变。课后习题第43页，共48页。 2.从下面的句子中你体会到英子怎样的心情?你还

12、从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化?画出来和同学交流。 （1）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 我体会到英子内心的忧郁、害怕、矛盾、紧张、无助。从“慢吞吞”“眼圈红红的”“终于一摇一摆”可以看出来。第44页，共48页。 （2） 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子的忧郁没有了，自信地一摇一摆地走下了讲台。同是“一摇一摆”，她是那么的自信，觉得自己走路的姿势不再有缺陷。 第45页，共48页。 （3）英子心情的变化，还可以从下面这些地方体会： 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 她的普通话说得

13、很好，声音也十分动听。 她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。第46页，共48页。 3.如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢?从课文第24自然段中任选一段说一说。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到我的时候，全班同学的目光一齐投向了角落里的我，我立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道我的情况。我犹豫了一会儿，最终还是慢吞吞地站了起来，可我的眼圈也红了 第47页，共48页。1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没

14、有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。10、没人能让我输，除非我不想赢！11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始，重要的是开始