七年级上册第一单元测试题2

1、七年级上册第一单元测试题（2）一、选择题（每小题1分，共20分）（ ）1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的主要环境因素是 A、阳光 B、水 C、温度 D、土壤（ ）2、最大的生态系统是 A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、草原生态系统 D、生物圈（ ）3、生物体的结构和功能的基本单位是A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统（ ）4、下列不具有细胞结构的生物是 A、珊瑚虫和松树 B、酵母菌和大肠杆菌 C、流感病毒和艾滋病病毒 D、变形虫和草履虫（ ）5、水稻田里的水稻与稗草相互争夺阳光、水、养料，水稻与稗草的关系是 A、捕食关系 B、竞争关系 C、合作关系 D、寄生关系（

2、）6、在一个由草鼠狐组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠的数量就会（ ）A. 缓慢上升 B. 超速上升 C. 保持相对稳定 D. 先迅速上升后急速下降（ ）7、成语“千里之堤，溃于蚁穴”一定意义上能说明A、生物适应环境 B、生物对环境产生影响 C、环境影响生物 D、环境适应生物（ ）8、神农架生长一种小野菊花，能散发出阵阵芳香，而把它移到其它地方，就会失去香味，这一现象说明了：A、生物能适应环境 B、环境能影响生物 C、生物能影响环境 D、环境能适应生物（ ）9、下列生理作用中，属于所有生物共有特征的是 A、细胞分裂 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸腾作用（ ）10、下列能表示一个完整的食物

3、链的是： A、水稻螟虫青蛙 B、虾小鱼大鱼 C、蝉螳螂黄雀 D、蘑菇兔（ ）11、如右图，当某种不易分解的有毒物质进入生态系统， 生物体内有毒物质积累最多的是 A、植物 B、鹰 C、鼠 D、蛇（ ）12、科学家探讨自然利用科学方法，探究的第一步是 A、调查 B、观察 C、实验 D、推论 （ ）13、右图是某生态系统的营养结构，其中既属于竞争关系，又属于捕食关系的是： A、狼和红狐 B、狼和兔 C、兔和鼠 D、昆虫和青草（ ）14、在草鹿狼这条食物链中，狼被大量捕杀以后，下图中能代表鹿的个体数量变化的是（ ） A B C D（ ）15、在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后

4、来发现草的叶子几乎被虫吃光，而没有加网罩的草反而长得较好。造成这种现象的原因是： A、植被破坏 B、环境污染 C、食物链被破坏 D、缺水干旱（ ）16、有“绿色水库”之称的生态系统是 A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、海洋生态系统 D、农田生态系统（ ）17、使用农药DDT的地区，只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明了： A、是考察队把DDT带到南极的 B、DDT挥发性很强 C、这些南极动物可能是从施药的地区迁去的D、人类活动对环境的影响，有些是全球性的（ ）18、在“草昆虫鸟狐狸”这条食物链中，根据食物链中的能量流分析，数量最多的和最少的分别是A、

5、草、昆虫 B、鸟、昆虫 C、鸟、狐狸 D、草、狐狸（ ）19、桃树的蒸腾作用是对陆地生活的一种适应，同时又可增加空气的湿度。这一事实说明的问题，下列表达最完整的是： A、生物能适应环境 B、生物能够影响环境 C、环境能够影响生物 D、生物既能适应环境，又能影响环境（ ）20、下列各项中，属于分解者的是A、金鱼藻 B、水蚤 C、苔藓 D、蘑菇二、非选择题（每空1分，共20分）1、生物圈是所有生物共有的家，是一个厚度约20千米的圈层，包括 的底部， 的大部和 的表面。地球上最大的生态系统是 。2、生态系统中的物质和能量就是沿着 流动的。3、生物圈为生物的生存提供基本条件：营养物质、阳光、空气、 ，

6、适宜的 和一定的 。3、下图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请据图答题：（1）请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类 ； ；其他生物：细菌、真菌。（2）在这个生态系统中，阳光、空气、水等是生态系统中的 ；绿色植物能进行光合作用，制造有机物，是生态系统中的 ；细菌、真菌能把复杂的有机物分解成简单的物质，归还土壤，是生态系统中的 。（3）该生态系统有很多条食物链，请写出其中的一条食物链： 4、下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”的探究实验，将他的活动归入科学探究的相应步骤中，将序号填入序号内。 （1）光对鼠妇的分布有影响吗？（ ） （2）全班范围内汇报，交流实验结果。（ ） （3）按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目，共5次。（ ）（4）设计