人教部编版第一次世界大战教学课件-2

1、第八课第1页，共39页。自学提纲第一次世界大战起止时间：导 火 线：爆 发：交战双方：结果：性 质：影 响：1914.71918.11同盟国 VS 协约国萨拉热窝事件奥匈帝国向塞尔维亚宣战德国战败投降战争背景：帝国主义国家政治、经济发展不平衡感 悟：第2页，共39页。左图片资料反映的是什么时期的科技成果？这次变革对主要资本主义国家产生了怎样的影响？开始于19世纪70年代的第二次工业革命的成果1、资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展2、资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡第二次工业革命中，哪两个国家走在了其他国家的前面？美国、德国一、战争背景第3页，共39页。项 目

2、英德法美19世纪中期工业产量所占位次14231913年工业产量所占位次32411913年殖民地面积所占位次14251870-1913年工业增长倍数 1.31.94.68.1美、德后来居上，超过英、法（原因：美、德采用新技术、新设备，起点高，发展快。而英、法过分依赖殖民地和资本的大量输出）；1913年美、德、英、法力量对比第4页，共39页。一、战争背景19世纪末20年代初，在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地，展开了激烈的斗争，欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂，但基本矛盾有三对，即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾。法德矛盾法德矛盾十分尖锐。普法战争中战败的

3、法国，失去了原来在西欧和中欧的霸主地位，国内各个阶层一致要求报仇雪恨，德国为了防止法国东山再起，极大扩充军备。俄奥矛盾俄奥矛盾的表现是在对巴尔干半岛的争夺上。多年来，俄罗斯打着大斯拉夫主义的旗号，向巴尔干半岛上的南方斯拉夫人居住地区进行扩展，地处中欧的君合国奥匈帝国也在向巴尔干半岛西北部扩张，又怕在自己统治下的南方斯拉夫人，脱离奥匈帝国的统治而独立。英德矛盾英国从它传统的外交政策上出发，力求维持欧洲大陆势力的均衡，既不愿意德国过分强大，也不愿意看到俄国的势力在巴尔干半岛过于膨胀，随着在殖民地问题上的冲突的加剧，英德矛盾开始激化，逐渐成为帝国主义国家之间的主要矛盾。第5页，共39页。帝国主义国家

4、之间的矛盾根本原因帝国主义国家经济、政治发展不平衡矛盾表现法德矛盾俄奥矛盾英德矛盾三对基本矛盾中的主要矛盾斗争目的争夺霸权和殖民地 形成两大敌对的帝国主义军事侵略集团第6页，共39页。 德国人向自己的一个邻国让出陆地，向另一个让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了！ 我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫德国（左）向英国提出挑战第7页，共39页。二、帝国主义两大军事集团的形成德英法俄意奥代表同盟国集团代表协约国集团1879年德奥签订同盟条约1882年意加入德奥集团1892年法俄签订军事协定1907年英俄签订协约1904年英法签订协约两大军事集团展

5、开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。第8页，共39页。意巴尔干问题 突尼斯问题英法德奥俄世界市场 、殖民地问题 巴尔干问题 普法战争后果187919041907协约国1907同盟国18821882二、帝国主义两大军事集团的形成第9页，共39页。两大军事侵略集团的形成，就其实质而言，说明了帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈。 根本原因帝国主义国家经济、政治发展不平衡组成国 （核心国）三国同盟：德、奥、意（德国为核心）三国协约：英、法、俄（英国为核心） 性质帝国主义军事侵略集团 影响两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。二、帝国主义两大军事集团的形成第10页，共39页。协约国集团同盟国

6、集团第11页，共39页。三、导火线：萨拉热窝事件（ 1914年6月28日） 萨拉热窝是波斯尼亚黑塞哥维那首府。1914年6月28日，奥匈帝国在其吞并不久的波斯尼亚邻近塞尔维亚的边境地区，进行军事演习，以塞尔维亚为假想敌人。6月28日是塞尔维亚和波斯尼亚联军在1389年被土耳其军队打败的日子，演习选定在这一天是具有挑衅意义的。奥匈皇储斐迪南大公亲自检阅了这次演习，演习结束后，斐迪南大公返回萨拉热窝市区时，被塞尔维亚青年岁的中学生普林西普击中毙命。这就是著名的萨拉热窝事件。德、奥匈帝国立即以此作为发动战争的借口，挑起了第一次世界大战，这一事件遂成为第一次世界大战的导火线。 第12页，共39页。奥匈

7、帝国皇帝事后说：塞尔维亚作为一个政治因素，必须从巴尔干抹掉。德国皇帝乘机挑动：这是千载难逢的机会。第13页，共39页。1、地理位置：巴尔干半岛位于欧洲东南部，地处欧、亚、非三洲的交会处，控制着黑海和地中海的门户，战略地位十分重要，是欧洲列强争夺的焦点。2、民族关系、宗教信仰复杂：历史上阿拉伯人、罗马人、土耳其人都曾征服过那里，形成了多民族、多宗教、多种族杂居的现象，矛盾重重。3、大国争夺：19世纪以后，列强插手、两大军事集团的争夺，使巴尔干半岛小规模战争不断，成为欧洲的火药桶。 一位美国历史学家谈到一战前的欧洲形势时说： 欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。 巴尔干半岛素有欧洲“火药

8、桶”之称。第14页，共39页。四、大战爆发这真是千载难逢的机会！ 德、奥终于找到发动战争的借口。 在德国的支持怂恿下，1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。 德、俄、英、法也很快卷入战争。 第15页，共39页。第一次世界大战爆发1914、7、28第16页，共39页。西线：英法 vs 德三条战线南线：塞尔维亚vs奥匈东线：俄 vs 德、奥匈第17页，共39页。问世的新式武器有:潜艇、飞机、坦克、毒气等知识拓展一战中有哪些新式武器使用在战场上？第18页，共39页。一战中的武器首次使用的武器第19页，共39页。第一次世界大战中投入使用的德国飞机第20页，共39页。战争中的装甲车第21页，

9、共39页。 凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”读了这段文字，你有何感想？第22页，共39页。被战火毁坏的凡尔登第23页，共39页。大战新形势索姆河战役凡尔登战役1916年，法德展开的一场会战，双方投入兵力100万伤亡70万.被称为“凡尔登绞肉机” ，德军使用了毒气弹英法联军同德军展开一场会战。英军首次使用了新式武器坦克.德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。德国从此陷入被动第24页，共39页。德 奥战争的天平协约国同盟国加速大战结束的主要因素美 中 英 法 俄 意美国、中国

10、的参战 1917、4俄国革命 1917、11各交战国的革命运动大战新形势第25页，共39页。 一九一八年奥匈帝国瓦解，同年十一月，德国发生起义，十一日，德国宣布投降。第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。福 熙 车 厢大战结果：第26页，共39页。不一定。在战争中，塞尔维亚人是为了维护民族独立而战。这是正义的斗争，与帝国主义国家之间争夺霸权的性质完全不同。第一次世界大战是一场帝国主义战争。五、第一次世界大战的性质第27页，共39页。战争清单战争历时4年零3个多月（1914/71918/11）参战国家31个（协约国27个，同盟国4个）战争范围14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口超过15亿

11、参战人员 7000多万伤亡人员3000多万经济损失1800多亿美元第28页，共39页。五、第一次世界大战的影响：（1）次世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。大战历时4年，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000万，造成严重经济损失和精神上损害。（2）催发了俄国十月革命，沙皇俄国从一个帝国主义国家变为社会主义国家苏联。在世界范围内，社会主义实现了从理论到实践的飞跃。俄国十月革命的胜利，马克思主义在全球范围得到广泛传播，一系列国家和地区成立了共产党或共产主义性质的组织，为新的社会主义国家诞生准备了条件。第29页，共39页。五、第一次世界大战的影响：（3）引发资产阶级民

12、主革命运动，推动上战后的民族解放运动进入了一个新的历史阶段。（4）改变了资本主义列强的战略格局。德、奥、俄被摧垮，英、法等国遭到削弱，美、日迅速崛起。（5）客观上推动了科技上的一大进步，使各国的政治，经济，科技，文化以及军事等许多方面大大加强，同时一战加快了人权实现的步伐。第30页，共39页。感悟 当今世界，虽然和平与发展是主流是大方向，但天下并不太平。恐怖主义、霸权主义、种族歧视与仇杀、中东问题、边界冲突、宗教分歧、民族矛盾凡此种种，让我们深感和平是多么地美好，又是多么地遥远。制止战争、维护和平是我们的期待、也是我们的责任。国家强盛、民族振兴、科技发展、社会进步是我们努力追求的愿景，也是我们

13、维护和平的根本保证。当国富民强之梦成为现实，即使战争不可避免，我们在伸张正义、维护和平的道路上一定能有所作为。第31页，共39页。珍爱和平远离战争第32页，共39页。课堂小结 列强争夺殖民地和世界霸权的矛盾重重同盟国战败 帝国主义战争 人类的灾难第一次世界大战（1914年1918年）帝国主义国家政治经济发展不平衡 三国同盟萨拉热窝事件 三国协约凡尔登战役第33页，共39页。练一练1、 第一次世界大战是一场（ ）A 帝国主义掠夺战争 B 反法西斯战争C 资产阶级革命 D 民族解放战争A 2、 第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争 ，这一结论的主要依据是（ ）A 交战双方主要是帝国主义国家 B 战

14、争根本原因是英德矛盾激化C 主要交战国的目的是重新瓜分世界 D 后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家C第34页，共39页。3、 一战同盟国失败的原因不包括（ ）A 同盟国始终处于两线作战的不利局面 B 美国参战增加了协约国的实力C 意大利退出同盟国，参加协约国方面作战 D 协约国进行的战争是正义的D4、一战中，下列哪一国最早退出战争（ ）A 意大利 B 奥匈帝国C 俄国 D 德国 C第35页，共39页。5、 下列说法正确的是（ ）A 一战中协约国的对手始终是德国、奥匈帝国和意大利B 一战的导火线是1914年的萨拉热窝事件C 马恩河战役是一战中最惨烈的一次战斗，被称为“绞肉机”D 1916年

15、，中国、美国对同盟国宣战B第36页，共39页。6、 下列哪一项有因果关系（ ）A 新航路的开辟文艺复兴B 欧洲殖民主义扩张英国资产阶级革命C 日本大化改新日本明治维新 D 资本主义经济政治发展不平衡第一次 世界大战 D7、毒气首次被应用于战争的是（ ）A 日本侵华战争 B 拿破仑战争C 第一次世界大战 D 第二次世界大战 C第37页，共39页。8、 一战的转折点是（ ）A 凡尔登战役 B 日德兰海战C 马恩河战役 D 索姆 河战役A第38页，共39页。4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这

16、样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德

17、12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明

18、智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀

19、。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，