素质拓展计划问与答

1、大学生素质拓展计划问与答综 合 篇什么是大学生素质拓展计划？大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养学生的思想品德素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以普遍提高人文素养和技能素质为依托，按照现代人力资源开发的思想和理念，对学生的素质进行科学规划、个性化培养和综合性开发。为什么要实施大学生素质拓展计划？实施大学生素质拓展计划是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。大学生素质拓展计划在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导

2、向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生创新、实践的意识和能力。实施这一计划，将使大学生的素质教育更加扎实、有效。如何实施大学生素质拓展计划？大学生素质拓展的实施主要是围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行，通过专题讲座、主题活动、体验实践等丰富多彩的第二、三课堂活动全面推进。兄弟院校实施大学生素质拓展计划的状况如何？大学生素质拓展计划始于2003年9月，当时全国有北京大学、清华大学、北京科技大学、复旦大学、华南理工大学等63所高校作为试点。目前，全国大部分高校开展了该项工作。我校何时开始实施大学生素质拓展计划？我校从2003年3月开始筹备实施

3、大学生素质拓展计划的各项工作，2004年3月12日印发关于实施“大学生素质拓展计划”的意见（粤商院党200411号），2005年3月4日印发关于全面实施“大学生素质拓展计划”的通知（粤商院200520号），2006年10月18日印发修改完善后的“大学生素质拓展计划”实施方案（粤商院200737号）。粤商院200520号文的颁发标志着我校“大学生素质拓展计划”正式实施。哪些学生需要参与大学生素质拓展计划？大学生素质拓展计划是针对本科生的，研究生不用参与“计划”。我校从2003级起的在校本科生都要参与“计划”。应如何参加大学生素质拓展计划？1、掌握政策：学习文件，参与培训，熟悉“计划”。2、做好规

4、划：根据自己的性格、爱好、特长、履历、家庭条件、发展目标等做好参与第二、三课堂活动修取素质拓展学分的四年规划。3、参与活动：根据自己的规划有计划、有选择、科学、合理地参加第二、三课堂活动。无考勤机考勤时，参加活动应向活动组织单位索取参与凭证（包括：凭证序号，项目名称，项目实施时间，项目实施地点，项目代码编号，项目实施单位公章）。4、做好记录：保存好参与活动的凭证并用专门的记录本做好记录。5、申请认证：在规定的时间内申请认证，同时提供参与活动的凭证、获奖证书等相应的证明材料。6、调整规划：及时查缺补漏并对原规划进行调整，重复3-6步。参加素质拓展训练的过程和成果如何体现？大学生素质拓展证书是素质

5、拓展过程和成果的有形体现，同学们参加素质拓展训练后，由班素质拓展小组、院系素质拓展工作组、校素质拓展工作中心依次审核、确认后，核算学分并把其参加素质拓展训练的过程和结果客观地记录在大学生素质拓展证书上。大学生素质拓展证书的最大用处是什么？大学生素质拓展证书记录了学生在校学习期间对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历及取得的主要成绩（但不包括课堂教学成绩），是写照大学生生活的精美纪念册，更是反映大学生综合素质的重要依据，可广泛用于毕业生求职择业之中，和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的重要参考标准。随着素质拓展工作在全国高校的深入开展，素质拓展证书的社会认可度将不断提升，作为求职择业

6、“敲门砖”，解决就业信任危机的作用将更加突出。大学生素质拓展证书的权威性如何？ 大学生素质拓展证书受国家劳动人事部门认可，每本证书设定一个由省（区、市）代码、学校代码、学生学号组成的全国唯一编码。在证书内容填写、鉴定、认证等方面均建立了一套完整的机制和方法，确保证书内容的客观真实性和权威性。如何规范做好素质拓展训练记录？参与素质拓展活动后，应按下述要求做好记录：1、用客观描述性语言记录，不用主观评价性语言记录。2、将参与活动项目的名称和成果用最简练的语言表述清楚。3、所参加的活动需注明是“组织策划”、“直接参与”还是“一般参与”，所获得的奖励和证书需注明名称、级别、颁发单位及获得时间，所发表的

7、文章需注明报刊名称、发表日期。我校大学生素质拓展计划与教学计划有何异同？异：素质拓展计划立足第二、第三课堂，以活动为主要载体，以培养情商为重点；教学计划立足第一课堂，以讲授为主要形式，以培养智商为重点。同：都服从服务于人才培训目标，都是学校开展素质教育的重要组成部分，都涉及学生的切身利益，其学分都与毕业挂钩，两者互为补充，互相促进。我校大学生素质拓展计划与综合测评有何区别和联系？区别：素质拓展计划侧重素质拓展训练过程与成果的客观记录，不排名，不作主观评价，以定量为主，计算学分，与毕业挂钩；综合测评侧重学习与活动结果的奖惩，在定量计分的基础上进行排名并作出定性评价，与奖学金和荣誉称号挂钩。联系：

8、都服从服务于人才培训目标，都是学生工作评价体系的重要组成部分，都涉及学生的切身利益，素质拓展计划记录的素质拓展训练过程与成果是综合测评加分、扣分的重要依据。我校实施大学生素质拓展计划，制定了哪些政策文件？到目前为止，我校实施大学生素质拓展计划的政策文件集中体现关于实施“大学生素质拓展计划”的意见（粤商院党200411号）、关于全面实施“大学生素质拓展计划”的通知（粤商院200520号）和关于印发“大学生素质拓展计划”实施方案的通知（粤商院200737号）。其中粤商院200737号文附有6个配套文件。广东商学院素质拓展项目管理规定，广东商学院教师参与素质拓展计划指导工作管理规定，广东商学院学生参

9、与素质拓展计划管理规定，广东商学院学生素质拓展证书管理规定，广东商学院大学生素质拓展计划创新创业素质模块项目成果换算素质拓展学分办法，广东商学院教师指导学生（学生）参加常规性竞赛奖励一览表。哪里能查阅我校大学生素质拓展计划的有关文件？学校的正式发文、学校办公室网站()、团委网站()都可以查阅的有关文件。内 容 篇我校大学生素质拓展计划的基本内容是什么？我校大学生素质拓展计划以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，重点从思想品德素质、创新创业素质、文化艺术素质、身心素质、技能素质等五方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。思想

10、品德素质拓展有什么基本要求和基本途径？1、基本要求（1）具有科学的世界观、人生观和价值观；（2）具有坚定的社会主义信念和政治立场；（3）具有积极为国家、为社会、为集体做贡献的责任感；（4）具有社会主义的社会公德、职业道德、家庭美德；（5）能理论联系实际，学以致用，服务社会，服务他人。2、基本途径（1）组织开展理论学习和主题教育活动； （2）组织开展国防教育、国情教育、道德实践活动；（3）组织开展社会实践和志愿服务活动。创新创业素质拓展有什么基本要求和基本途径？1、基本要求（1）具有良好的创新意识和思维习惯；（2）掌握创新的基本方法和手段；（3）具有较强的学术科研和创新创造能力。2、基本途径（1

11、）组织开展创新理论、创新思维、创新方法的系列讲座；（2）组织开展科技发明、科技服务等创新实践活动；（3）组织开展科研立项、撰写论文等科学研究活动；（4）组织开展学术科技、创新创业等竞赛活动。文化艺术素质拓展有什么基本要求和基本途径？1、基本要求（1）具有较好的人文素养和艺术修养；（2）具有一定的审美情趣和艺术欣赏能力；（3）具有发现美、创造美、实践美的能力；2、基本途径（1）组织开展音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、摄影、文学、艺术欣赏等文化、艺术学习与实践活动；（2）组织开展读书、座谈、征文、朗诵、演讲、辩论等文化、艺术竞赛活动。身心素质拓展有什么基本要求和基本途径？1、基本要求（1）具有正确的

12、健康意识和一定的保健知识；（2）具有健康的体质和一定的运动技能；（3）具有积极、健康、稳定的心态，掌握化解压力的方法。2、基本途径（1）组织开展保健知识、疾病防治、运动常识、心理咨询、心理调适等座谈、讲座活动；（2）组织开展强健体魄、健康身心的娱乐、竞赛等活动。技能素质拓展有什么基本要求和基本途径？1、基本要求（1）掌握一门或多门适应社会需求的现代技能；（2）掌握一门或多门专业技能、职业技能和实用技能；（3）具有一定的组织、协调、沟通能力。2、基本途径（1）组织参与各类技能培训活动； （2）组织开展各类技能竞赛活动；（3）提供参与社会工作的实践平台。机 构 篇我校实施大学生素质拓展计划有哪些组

13、织机构？实施大学生素质拓展计划需要成立相关的组织机构，提供组织保障。我校实施大学生素质拓展计划的组织机构有四级，具体是校素质拓展工作指导委员会、校素质拓展工作中心、院系素质拓展工作组、班素质拓展小组。我校实施大学生素质拓展计划各组织机构由哪些部门（人员）组成？1、校素质拓展工作指导委员会由分管共青团工作、学生工作、教学工作的学校领导担任主任，成员由校团委、学工部、教务处、科研处、人事处、财务处、宣传部、组织部、保卫处、体育部、教育技术中心、经济与管理实验教学中心、校医院等职能部门和三水校区的主要负责人，以及各院系党政一把手组成。2、校素质拓展工作中心由校团委书记、学工部长、教务处长担任中心主任

14、，成员由校团委、学工部、教务处等部门的有关人员组成，办公室设在校团委。3、二级院（系）素质拓展工作组由分管学生工作的书记及分管教学的院长担任组长，分团委书记和辅导员担任副组长，成员由分团委委员、学生会委员、班级学生代表组成。4、班素质拓展小组由团支部书记、班长担任组长，成员由团支委、班委、学生代表组成。校素质拓展工作指导委员会的职责是什么？1、全面领导我校素质拓展计划的实施；2、制定和调整我校素质拓展计划的总体思路和有关政策；3、定期召开专题会议研究、协调和处理素质拓展计划实施过程中出现的问题；4、监督和考核校素质拓展工作中心和院系素质拓展工作组的工作开展情况。校素质拓展工作中心的职责是什么？

15、1、审核各院系的素质拓展计划实施方案；2、建立和维护我校的“大学生素质拓展计划”管理信息系统；3、发布全校各级组织的素质拓展项目并负责校级项目的实施；4、对全校学生的大学生素质拓展证书进行最后的认证；5、负责素质拓展计划实施过程中的宣传、培训、监督、咨询等日常工作。院系素质拓展工作组的职责是什么？1、制定本单位的“大学生素质拓展计划”实施方案；2、发布适合本单位学生参加的素质拓展项目并负责实施；3、开展素质拓展计划宣传、培训、咨询等活动，组织本单位学生全面参与“大学生素质拓展计划”；4、负责本单位学生参与素质拓展计划的认证工作；5、处理本单位素质拓展计划实施过程中出现的各种问题；6、指导、监督

16、和考核班素质拓展小组的工作开展。班素质拓展小组的职责是什么？1、向本班学生宣传有关素质拓展计划的政策和要求；2、组织本班学生参加符合自身发展需求的素质拓展活动；3、负责本班学生参与素质拓展计划的认证工作。学 分 篇我校大学生素质拓展计划的学分要求怎样？素质拓展学分为必修学分，是学校学分制的重要组成部分。我校大学生素质拓展计划要求学生必须修够10个素质拓展学分，其中必修部分为5.5学分，包括：思想品德素质（2学分）、创新创业素质（1学分）、文化艺术素质（0.5学分）、身心素质（0.5学分）、技能素质（1.5学分）。选修部分为4.5学分，其中限选为3.5学分，包括：思想品德素质（0.5学分）、创新

17、创业素质（1.5学分）、文化艺术素质（0.5学分）、身心素质（0.5学分）、技能素质（0.5学分）；任选部分为1学分，可在5个模块中任意选择项目参与获得。我校素质拓展学分与学生毕业挂钩吗？我校素质拓展学分与学生毕业挂钩，具体是从2003级起的本科生在校学习期间必须取得10个素质拓展学分，方准予毕业。素质拓展的必修部分学分与选修部分学分可以相互替代吗？不管是在素质拓展各模块之间，还是在同一模块之内，必修学分不可以替代选修学分，选修学分也不可以替代必修学分。参加活动获得奖励是否相应奖励学分？对“创新素质”模块的部分项目成果可以获得奖励学分，具体见粤商院200737号文中的广东商学院大学生素质拓展计

18、划创新素质类项目成果换算素质拓展学分办法。修够10个学分后参加素质拓展活动是否计算学分？怎样计算学分？各部分、各模块的学分要求都为底线要求。学校鼓励总学分和各部分、各模块学分都达到要求的同学多修学分。只要参加了素质拓展活动，不管是否修够学分，都一样计算学分，计算学分办法不变。对“素质拓展项目及学分参考表”所列项目以外的第二、三课堂活动计算素质拓展学分吗？ 在“素质拓展项目及学分参考表”所列项目以外开设的第二、三课堂活动，经校素质拓展工作中心确认为素质拓展项目的才可以计算学分。其学分的分值与要求参照“素质拓展项目及学分参考表”中的类似项目执行。参加每个第二、三课堂活动都可以取得素质拓展学分吗？不一定，必须是纳入了我校大学生素质拓展计划，成为素质拓展项目的活动才可以计算学分。活动的组织策划者、直接参与者和一般参与者取得的学分一样吗？不一样。在各类比赛活动中，参赛选手和活动的组织策划者所获取的学分是活动一般参与者的2倍。项 目 篇什么是素质拓展项目？素质拓展项目是指学校各职能部门、各院(系)、学校一级的学生组织根据学生成长成才