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文档简介

1、角的度量线段、直线、射线 和平小学 张元霞小学数学四年级上册（人教 版） 一、创设情境，回忆线段相关知识画出一条5厘米的线段二、自主学习（7分钟）1、独立看书第38页的内容 2、完成下面的问题（在学案中完成,不会的打？） (1)、下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？ 哪些是线段？说出你的想法（教材39页做一做）（2）直线是怎样得到的？（在书上勾画）并画出一条直线用字母表示（3）射线是如何得到的？（在书上勾画）并画出一条（4）举例说明生活中的射线自主学习3、独立思考完成不了的请对子互相商量，不要影响他人学习，还有疑问不能解决，请打上？，并把刚学会的题写在题单上（对学）自主学习在小组内交流不能解决

2、的问题并形成一致意见，并把刚学会的题写在题单上。（群学）自主学习（第二次）讨论直线、射线、线段有什么区别？以同伴为单位填下表名称图形联系区别线段射线直线三、达标检测 1、完成教材44页1题(1)过一点O,能画直线吗？ O 能画几条？ B (2)经过两点A、B,能不能画直线， A 能画几条2、以一点为端点，先画出3条不同的射线，再想想还可以画几条？ A 4、判断（1）两点间的一段叫做线段。（ ）（2）一条射线长5厘米（ ）（3）直线是无限延长的（ ）（4）射线是可以度量的（ ）（5）有一条直线长300米。（ ）（6）射线的长度是直线的一半。（ ） （7）线段是直线的一部分。（ ）5、下图中有（ ）条直线，有（ ）条射线， 有（ ）条线段。ACB 小雯家和小伟家相距多少米？请你想一想、画一画。6、围绕直线距离拓展学生解决问题的策略我家距离书店400米。小雯我家距离书店600

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