我的伯父鲁迅先生定稿2

1、 欢迎指导返回2快速浏览课文： 文中那句话总的概括了鲁迅先生是一个什么样的人？的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。返回6 第一课时中我们了解到文章记叙了鲁迅先生生前的哪些事？ 1)、谈水浒传。2)、笑谈“碰壁” 。3)、救助车夫。4)、关心女佣。回顾复习： 你从哪件事中明显体会出了“他为自己想得少，为别人想得多。”？是从哪句话中读出的？默读画出相关文句。“伯父”是个怎样的人？A返回3我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 A返回9返回19 导读目标： 默读课文（2-22）：（1）用“”画出表

2、现“我的伯父鲁迅先生”神态、动作、语言的句子。从这些句子中分别体会出了伯父是一个什么样的人？试用简单的几个字概括，在书边批注。 (2)试着找一找这些句子中有深层含义的句子，用“（）”画出来，联系上下文结合时代背景与课前搜集的资料想一想：你体会到了什么？自主探究，合作交流：精读领悟： 自学思考完成练习后，小组互帮互助针对“导读目标”解决还不懂的问题。“哈哈，还是我的记性好。”伯父摸着胡子笑了笑说： 言外之意是？A返回6“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“

3、可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫的悲惨生活，鲁迅写文章揭露国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 A “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪大的孩子埋下头低声哭了起来，其余的孩子马上低下头来小声抽噎着。巴金永远不能忘记的事情爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸

4、拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。看一看插图，在这个北风怒号，天色阴暗的夜里，小周晔看到了这样一幅画面： 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着，爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。怜爱心 同情心 爱 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色

5、。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 A1.文中两个清清楚楚起了什么作用？两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深2.从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？此时此刻他心里可能在想什么？返回小练笔：曾经幽默风趣、谈笑风生的伯父，此时此刻为什么变得那么严肃了呢？他“半天没动”为什么”深深地叹了一口气”？伯父心里可能在想：-。 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然的望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸（h）的眼角滚落下来。 巴金永远不

6、能忘记的事情（节选）返回6一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然的望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸（h）的眼角滚落下来。 巴金永远不能忘记的事情（节选） 直到伯父去世多年，直到周晔长大成人，直到她成为一名出色的作家，直到连周晔也渐渐地老去，如果你就是小周晔多年后面对伯父鲁迅的遗像，你想要说：“ ”赏读升华：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛 。为什么那么多人来吊唁呢？1.学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？请用几个四字词试着概括。课文通过哪些描写把人物的这些品质表现出来的？这样描写有什么好处