九年级物理上册第十六章电压电阻串、并联电路中电压的规律导学案

1、第2节 串、并联电路中电压的规律环节1/凝定导案备课笔记明确课标要求课题串、并联电路中电压的规律课型新授课教 学 目 标知识与技能.学会正确将电压表接入串联待测电路中，并能画出相应的电路图.学会正确使用电压表测量串联电路的电压.会分析数据，归纳总结出并联电路中电压的规律过程与方法在探究串、并联电路电压规律的过程中，体验科学研究的方法 和科学探究的步骤.情感、态度与 价值观.明确探究目的，在探究实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学念度.体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦教学 重点探究串、并联电路中电压的规律教具 准备电池组、小灯泡(带灯座)、开 关、导线若小、实验报告单(各 30 份)、

2、多媒体课件等教学 难点组织指导学生在探究过程中认 真观察，仔细分析，得出恰当的结论教学 课时1课时0戢堂办课前目主学习1.设计探究串联电路中电压规律的实验:中乙(1)分别把电压表连在图甲、乙、丙所示电路中的AB两点、BC两点、AC两课刖预习小间的电压5用;间的电压f ?K间的电第一次测量L51,5V3%第二次测录L23点，请在上图中画出电压表，并标出正、负极 (2)通过电压表测出电压值，填入下表，再换上另外两个小灯泡，再次测量, 重复上面的实验步骤.U总=U电源=(3)通过对实验数据的分析可以得出结论，用公式表示为U .1+U2+U 3+ , + U.n_.课 前 预 习2.探究并联电路中电压

3、规律的实验.(1)设计实验：如图所示，灯 Li与灯L2并联，要利用这个3窄,电路探究并联电路电压的规律，至少要用电压表进行三次测量：第一次：将电压表并联在 A、B两点，测出灯Li两端的电压U1;第二次：将电压表并联在C、D两点，测出灯L2两端的电压U2；第三次:将电压表并联在E、F两点，测出电源电压 U3.(2)更换灯泡和电源进行两次实验，把实验数据填入下表：1么第一次测量3V3V3V第二次测量L5VL5V1,5V(3)分析实验数据得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压 .用公式表小为 U Uj-Ug- =Uq .备课笔记环P稣学案晔课堂互动探究巩固 复习教师引导学生复习上

4、一节内容，并讲解布置的作业(教师可针对性地挑选部分 难题讲解)，加强学生对知识的巩固.新课 导入教师提出问题：(1)串联电路中的电流后什么特点？(2)串联电路中的电压用什么特点？生：(1)串联电路中电流处处相等；(2)我猜想串联电路中电压也处处相等 .师 同学们的猜想是否正确呢？今天我们就来探究串联电路中电压的规律进 行 新 课越重U)串联电路中电压的规律1.实验探究串联电路中电压的规律在进行实验探究串联电路中电压的规律之前，我们要先学习实验探究的方法.板书：探究问题的一般方法：提出问题一猜想或假设一制订计划与设计实验一进行实验与收集证据一分析与论证一得出结论一评估与交流师 卜面我们就按照上面

5、的 7个步骤进行实验：(1)提出问题：串联电路中的电压用什么关系？(2)猜想或假设：学生积极提出自己的猜想，并且寻找支持猜想的依据生1:串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等生2:电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越小；因为电压是使电 路中形成电流的某种“力量”，力量会越用越小.生3:灯泡大的地方电压大，灯泡小的地方电压就小生4:串联电池组的电压等于各个电池的电压之和，串联电路各点的电压之和 也应该等于两点间的总电压 .（3）设计实验：师同学们给出了各种假设，但真实的结果到底是什么呢？请同学们用实验来求 证.备课笔记学生分小组讨论，制订方案.方案1:我们计划用三节电池，

6、选择两只完全相同的灯泡，分别测出每只灯泡 两端的电压和两只灯泡两端的总电压进行比较；方案2:我们选择两只不同的灯泡，选三个电压表，同时测量每只灯泡两端的电压和两只灯泡两端的总电压，比较结果；方案3:我们选择三只差别较大的灯泡，分别测量每只灯泡两端的电压、每两 只灯泡两端的电压和三只灯泡两端的总电压；方案4:我们计划选四只灯泡，两只一组，先将两只灯泡串联接入电路，分别 测每只灯泡两端的电压和两只灯泡两端总电压；然后再换上另外两只灯泡再次测量 .方案5:我们想选择两只灯泡，一个电压表，像测电流那样分别测出A、B、C各点的电压，然后进行比较 .教师总结：老师觉得同学们的设计都很好，不过要提醒大家注意

7、两点：特别提醒：每当电压表测量AC 间电压的时候，此时电压 表与电源并联，也相当于 测量的是电源电压.电压是两端电压，不是某点的电压，所以实验前要画出你的电路图，看是否 把电压表并联在电路中了；进行新课你的设计一定要有书面的内容， 你要怎么做（同学们刚才已谈到的），你是怎 么做的（要按电路图测量），你得出了什么样的结果（要有实验记录） ，以便于自己 检查和与别的同学进行交流后做出更好的改进 师下面老师将给出一个实验方案的示范，同学们可以根据自己的实验方案选定实验器材并写出实验步骤.（以下实验器材、实验步骤的设计仅供参考）实验方案：我将选择六只灯泡（其中有 2只灯泡相同，另外4只不同），每两 只

8、一组（第一次实验用的两只灯泡相同，后面两次均不同），选一个电压表，先将两只相同的灯泡串联接入电路， 分别测每只灯泡两端的电压和两只灯泡两端的总电压； 然后再换上另外四只灯泡，再测两次.实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第一次实验用的两只相同），一只电压表，一只开关，导线若干 .实验电路图:实验步骤：首先选择规格相同的两只灯泡按照实验电路图连接电路，根据电源电压选择电压表量程，再分别把电压表并联在上图所示的电路A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系；然后换上另外四只灯泡涮H西忐问 也压的也跻图1激6. U两点冏 测从、灯两点间 总压的史格图电压的也期困小组问题探

9、讨：.设计实验画电路图 连接电路时应注意哪些 问题.若实验数据出现微 小误差怎么处理？较大 误差呢？再测两次，看看是否还有同样的关系.备课笔记记录数据：按上述要求进行实验，实验记录如下表所示间也储/VR 间也睡匕/VA.1C间电压U/V123(4)进行实验：教师引导学生分组并按自己所设计的方案进行实验教师巡查，强调实验中的注意事项：A.电路连接要按照一定的顺序，可以从电源正极用电器负极依次连接；B.连接电路时开关要断开，连接好电路后要检查有无短路，确定无误后再闭合 开关观察灯泡的发光情况；C.特别是电压表正、负接线柱要连接正确，量程要选择合适，读数时要弄清分 度值，读数准确；D.原始数据的记录

10、要实事求是如实记录，不能随意改动； TOC o 1-5 h z E.实验中出现的问题要一一记录下来，以便查找、分析原因(5)分析和论证：师 同学们认真分析你们测量出的数据，测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想一致吗？进行新课生1：我们用的是两只完全相同的小灯泡，测出每只小灯泡两端的电压相等， 并且每只灯泡两端电压的和与测出的两只灯泡两端的总电压几乎相等生2:我们用的是两只不同的灯泡，测出每只小灯泡两端的电压不相等，但每 只灯泡两端电压的和与测出的两只灯泡两端的总电压几乎相等生3:我们用的是三只差别较大的小灯泡，测出来每只灯泡两端的电压都不同， 但每两只灯泡两端电压的和都和直

11、接测得的这两只灯泡两端的总电压相等，三只小 灯泡两端电压的和几乎等于电源电压.(6)得出结论：U = Ui+U 2+U n板书：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和(7)评估与交流：回顾以上操作，看看是否存在不妥的地方：读数时是否实事 求是？要换灯泡时是否换用了不同规格的？如果这些因素在实验中都作了充分的考 虑，实验的结果应该是可靠的，各小组把实验结果写成实验报告，并在班上进行交 流和讨论.2.探究串联电池组的总电压 TOC o 1-5 h z 师请同学们阅读教材 P61 “想想做做”，探究串联电池组的电压规律.学生分组实验.(教师巡视指导)特别提醒：当题中有给出一个 电路图的时候

12、，特别要理 清图中串联与并联的关 系.操作完毕，各小组汇报实验结果 .教师点评，和学生一起归纳总结.板书：串联电池组的总电压等于每节电池的电压之和【例1】(多选)如图甲所示，电源电压是 8V且保持不变，开关 S闭合后, 电压表的示数是2V,则()A.Li两端的电压是 2VB.L2两端的电压是 6VC.Li两端的电压是 6VD.L2两端的电压是 2V备课笔记进行新课解析：当S断开后，电压表通过 Li与电源的两极相连，测得电源电压是8V;当S闭合时，电路是通路，电压表测的不再是电源电压，等效电路图如图乙所示，电压表测的是L2两端的电压，故D又.又因为Li与L2串联，电路两 端的总电压等于各部分电路

13、两端的电压之和，故C也对.要判断电压表测哪部分电路两端的电压，关键是看电压表与哪部分电路并联 .即看电压表的两个接线柱与哪部分电路两端直接相连，可采用下面的判断方法：假定电压表跟导线的连接点可以沿导 线移动，在移动过程中可以跨越开关和电流表，但是不能跨越电源和用电器(包括 后面要学到的电阻)，那么连接点能移到哪个用电器两端，就跟哪个用电器并联.这种判断方法叫做连接点“移点法”.答案：CD【例2】 在如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻 Ri和R2两端的电压分别为()特别提醒：在做探究串联电路 中电压规律的探究实验 时，千万不要图省事将电 压表的正负接线柱接

14、反， 这样不但不能得出想要 的结果，严重可能还会损 坏电压表.A.5.6V1.4VB.7V1.4VC.1.4V7VD.1.4V5.6V解析：由题图甲能够看出，电压表V1测的是电源电压，电压表V2测的是电阻R2两端的电压，而两个电压表的指针偏转相同，但两电压表的示数不可能相同，由此可以推知电压表 丫1使用的是075V量程，而电压表 V2使用白是03V量程，由此可以读出电压表 V1的示数为7V,电压表V2的示数为1.4V.在串联电路中U=U 1+U2,则 U1=U-U 2=7V-1.4V=5.6V .答案：A例3瑞瑞同学在物理实验考试时，对串联电路中电压的规律进行了探究.【猜想与假设】 串联电路总

15、电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】(1)按如图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开 A接点，并改接到 C接点上；(4)测出B、C, A、C间的电压.【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须 ;(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2两端的电压？为什么？.备课笔记特别提醒：在做探究实验时，- 定要经过多次实验得出 一般性结论，避免偶然性 的数据影响实验结果.知识点2并联电路中电压规律的实验进行新课师 请同学们思考一下右图中 Li两端的电压和L2两端电压的特点

16、.生：观察电路图可知，用电压表测并联电路中灯泡Li两端的电压时，其实电压表也接在了灯泡 L2两端，也接在了并联电路电源的两端，故并联电路的总电压，等 于各个支路两端的电压，即灯Li两端的电压和灯 L2两端的电压相等这位同学的回答是否正确呢？下面我们就一起做实验进行验证（1）提出问题：如图1所示，两个灯泡并联后接在电源两端，电压Ui、U2和U之间可能有什么关系？（2）猜想假设：例如：可能三个电压相等；可能U = Ui + U2.要想知道正确结论，我们设计了如下实验.（3）设计实验：分别把电压表并联在如图2所示的电路的 A、B两点、C、D两点、E、F两点测电压，所用电源为两节干电池串联，看看它们之

17、间有什么关系；换上另外两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，再次测量,看看是否还有同样的关系.在连接电压表时，要注意电压表量程的选择.下面是三次测量的电路图（如图 3所示）.课外拓展：生活中，常常把电池 串联起来使用.串联电池 组的电压等于各节电池 的电压之和，所以电池串 联能升高电压.一般是不赞成电池 并联使用的，因为电池并 联时，如果一个电池电压 高点，就会向其他电池放 电，使其他电池充电，产 生自行损耗.但是在实际 应用当中，很多厂商还是 推出了并联的电池组，因 为电池并联后，电池的电 压保持不变，能延长使用 时间.图2（3）方法改进后，所测出 AB、BC、AC间的电压记录在

18、上面表格中.分析瑞瑞同 学的实验数据可以得出的结论是： 串联电路总电压 各用电器两端的电压之 和（选填“等于”或“不等于”）.（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：.解析：（i）在拆接电路时开关必须断开；（2）电压表在测量某元件两端的电压时，应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一接线柱靠近电源的正极，显 然瑞瑞同学的方法不能使电压表正常偏转，也不可能测出L2两端电压；（3）2.4V+i.4V=3.8V W4.0V; （4）显然一次实验得出的结论并不能说明普遍的规律.答案：（i）断开（2）不能，因为电压表的正、负接线柱接反了（3）不等于（4）以一次实验得出物理规律不合理（4）进行

19、实验与收集数据：按电路图分别将电压表接在A、B两点间、C、D两点间和E、F两点间，合上开关，将电压表的示数记录在下表中；备课笔记换上另外两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，再次测量,将电压表的示数记录在下表中.九月间的电压门/v间的电压端/V后间的电压U/N第一次测量333第一次测量4.54.54.5(5)分析论证:分析表中数据可知，电源电压不同时，A、B间电压不同，C、D间电压也不同，但在同一电路中 A、B间电压和C、D间的电压相等，都等于电源电压(E、F间的电压)(6)得出结论：U=Ui=U2=Un板书：并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等(7)评估与交流：把你的探究过程

20、及结论告诉同学和老师，或者把探究记录给他们看，征求他们 的意见，把交流的情况记录下来 .例4如图所示，电源电压保持不变 .当开关S2闭合时电压表的示数()进行新课A.变大B.变小C.不变D.无法确定解析：开关S2断开时，电路中只有灯泡 L2,电压表测L2两端电压，即电源电 压；S2闭合后，灯泡Li和L2并联，由于并联电路各支路两端电压相等，电压表测 的是Li两端的电压，既是电源电压，也是L2两端的电压，由于电源电压保持不变，所以电压表示数不变.此题还可以根据并联电路用电器工作特点来分析，在并联电路中，用电器独立工作，互不影响，所以Li是否亮，不影响L2两端的电压和通过 L2的电流.在电路中的一

21、根导线的两个端点之间若无任何元件，该导线的两个端点即可看成一点.答案：C例5如图所示的是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡 Li、知识拓展：在实验中应该注意： (i)连接电路时开关应 断开；(2)先用电压表 015V的量程进行试触， 观察电压表指针偏转情 况，确认连接无误后再闭 合开关，观察示数，若指 针偏转不超过3V,可换 用电压表03V的量程进 行测量；(3)采用更换小 灯泡的方法进行多次测 量.小组讨论：在用电流表和电压 表测量电路中电流和电 压时，若将电流表并联, 电压表串联会出现什么 情况？L2.木

22、板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正、背两面的电路组成一 个完整白电路.闭合开关通电后，两灯都能正常发光.进行新课（1）小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一个灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是 ,否则是另一种连 接方式.（2）小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间，电压表示数均为 3V ,这表明两灯的连接方式是 .答案：（1）并联（2）并联师 下面请同学们把串、并联电路中电流、电压的特点总结比较一下学生讨论，作答.教师点评并归纳总结：（用多媒体播放）备课笔记教 学 板 书课堂小结串联并联电路图|=0=0=|111电流文字表述：在串联

23、电踏中，电流处处相等.公式:/二八二右=义字表述：在笄熊电路中，干路电流 等于各支路的电流之和.公式：/ = / + h十十/R电压文字表述:串联电路中的总电压等于 各部分也喀两端的电压之和一公式: /j +十+ t文字表述：在并兼电路中.各支路两 端的电压均相等.公式：n = ut - U2 =a h同宅 t里M或值设制订汁1.串联电路h与投计关胺 T边再实会废毒快招，工脊坪与秀雪匚441产电用的i由斜ft印般玛友翁叫停r ：1同业：；:，七工的1上工也麻心煮心，匕上才r亍也患两端的也压之而一A料I也建中电压的杷律（开瞠电路两埔的电属与备支路西瑞的电属功相等.这节课我们学习了串、并联电路中电

24、压的特点，认识到串联电路中总电压等于 各部分电路两端的电压之和，并联电路中各支路两端的电压均相等.关于串联电路的电压规律，我们是通过探究的方式得出的，大家对探究问题的思路一定要有明确 的认识，先猜想后设计，通过实验说明问题.串、并联电路中电流和电 压的规律.串联电路中电流的规律 是：串联电路中电流处处 相等；电压的规律是：串 联电路中的总电压等于 各用电器两端的电压之 和.并联电路中电流的规律 是：并联电路中，干路电 流等于各支路电流之和； 电压的规律是：并联电路 中各支路两端的电压都 相等.能搬窸4课堂析疑解难教 材 习 题 解 答想想做做（P61）生活中常常把一节电池的负极和另一节电池的正

25、极连在一起组成 电池组.用这样的办法可以把两节、三节或更多的电池串联起来使用分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压 它们之间有什么关系？知识拓展：一节铅蓄电池两端 的电压是2V.备课笔记解：每节干电池两端的电压都是1.5V,两节干电池串联起来的电压是3V,三节干电池串联起来的电压是4.5V,依次类推可知n节干电池串联起来，理想状态下的电压为1.5nV,即串联电池组两端的电压等于每节干电池两端电压之和动手动脑学物理（P62）.一个用电器工作时，要求电源电压是6V.如果用干电池做电源，需要几节串联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？解：如果用干电池做电源，需要 4节串联

26、，如果用铅蓄电池做电源，需要 3节 串联起来.动手动脑学物理（P62）.在图甲所示的电路中，I羽合开关后电压表Vi的示数为2.5V, V2的示数应为V , V 的示数应为 V.在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表Vi的示数为2.5V, V2的示数为3.8V , V的示数应为.教 材 习 题 解 答解：2.52.56.3V.如图，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用 电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路.请自行设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不 同之处.解：电隹表与电流表的相同点电压表与电流表的不同点使用前都要校零一（2）使

27、用时必须说电流从 接线柱流进去，从 接线柱流出来.3要选择合适的垃程.电流表电压表符号符号:测量电路中的电流测量电路两端的电压串联在电路中并联在电路两端两个量程:。两个量程：惘3丫,0-15不能与电源宜接相连可以与电源宜接相连例6如图所示，电源电压不变，闭合开关，电压表 V的示数为6V,电压表V2的示数为3.6V.那么下列说法中不正确的是（）备课笔记A.电源电压为6VB.Li两端电压为2.4VC.将电压表V2换成电流表，则Li亮，L2不亮D.将电压表都换成电流表，则 Li与L2并联解析：Li与L2串联，电压表 Vi测Li与L2两端电压即电源电压，电压表V2测L2两端电压，所以Li两端电压是6V

28、-3.6V=2.4 V.将电压表V2换成电流表，L2被短路而不亮，Li亮.将电压表都换成 电流表，电路短路，不存在 Li与L2是否并联的问题.答案：D【例7】如图所示，Li、L2、L3是三个相同的灯泡，则电压表难题解答Vi的示数Ui、电压表V2的示数 5、电压表V3的示数U3之间的关系是解析：电压表在电路上可视为断路，由此可以很容易看出Li、L2、L3串联，由 TOC o 1-5 h z 于Li、L2、L3是三个相同的灯泡，故每个灯泡两端的电压相等，又由图可知Vi测Lv L2两端电压，V2测L2、L3两端电压，V3测电源两端电压，根据串联电路中的 电压关系可得U3 =35 =3U2.3 2 i 2 2 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 答案：U 3 = U i = U 2 22【例8（多选）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（）A.灯Li与次T L2是串联，且灯Li被短路B.电压表可测出灯 Li两端的电压C.电流表Ai测的是灯Li的电流D.电