实践指导之六演讲(1)

1、【实践指导之六】 演 讲 1演讲稿的写作 演讲稿的含义演讲稿的特点演讲稿的作用演讲稿的写作 立意 选材 结构 语言 修改 2一 演讲稿概述演讲稿的含义演讲稿的特点演讲稿的作用31.演讲稿的含义 演讲稿，又称演讲辞，是演讲者事先准备的供演讲使用的文稿。42.演讲稿的特点 针对性。 演讲是面对听众进行的，写演讲稿时要考虑听众的需要。 有声性。 演讲稿是现场演讲的依据，写演讲稿要“上口”、“入耳”。52.演讲稿的特点 时空性。 演讲是在特定的时空条件下进行的。写演讲稿要考虑环境因素，切情切景。 可变性。 演讲稿最终是用声语言发表的，正式演讲时都要根据客观情况作些调整。要考虑临场的应变性，有一定的伸缩

2、性。63.演讲稿的作用 1. 梳理演讲思路 2限定演讲时间 3增强语言魅力4. 提示演讲内容 7二 演讲稿的写作 一 立意二 选材三 结构四 语言五 修改8二 演讲稿的写作 （一）立意 立意，就是确立演讲的主题。 一篇演讲辞不论长短，都有一个贯穿始终的思想，立意的过程就是这一思想由散而聚、由隐而明、由浅而深的运动过程。 作者要善于分析问题，透过事物的表象看本质，对客观事物的各个方面、各个层次、各个因素进行分析，从中把握本质和规律。9悼念玛丽居里 爱因斯坦 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，

3、在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。10悼念玛丽居里 爱因斯坦 我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。 11悼念玛丽居里 爱因斯坦由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一

4、条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 12悼念玛丽居里 爱因斯坦 她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史上是罕见的。13悼念玛丽居里 爱因斯坦 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 14主题 演讲稿主题的提炼，还要注意从复杂的社会生活现象中得出深刻的人生感悟。邹韬奋先生1936年10月19日在上海各界公祭鲁迅先生大会上发表演讲，仅用一句话将鲁迅先生战斗不屈、革命到底的形象作

5、出深刻概括：15主题 今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。 这是对鲁迅先生一生精练而深刻的总结，也是对听众的号召。16（二）选材演讲离不开生动形象的事例。事例是演讲的“血肉”，是论证观点的依据，也是激发听众兴趣引起听众共鸣的直觉材料。 以意为本，以真为要 以新为贵，以精取胜171.以真为要 演讲者在演讲时要尽可能地使用直接材料来表现主题，最好是多选自己耳闻目睹的、亲身经历的事，给听众以真切感。对间接材料要善于鉴别，恰当地使用。 1946年7月15日，闻一多在云南大学参加李公朴夫人报告李先生死难经过大会上，视死如归，拍案而起，作了最后一次讲演。 18我为什

6、么学相声我为什么学相声19我为什么学相声 各位老师，各位朋友： 我来到北京，进入中国文学的殿堂北京大学，开始进修中国语言文学已经是快十年前的事情了。这令我自己都难以置信。十年前，我抱着对中国的一份好奇心来到了这陌生的国度。如今，时间长了，感情深了，中国成了我第二故乡，我也很荣幸地接受了“大山同志”的称号。这十年间我之所以能够在这片土地上扎下根来，首先要感谢广大的中国观众给我的支持和厚爱。20我为什么学相声 不远万里逗逗哏(gen)是这十年的一个结晶。它从一个方面反映了我在十年当中的学习、进步和成长的过程。当然，这部专集直接反映的是我对曲艺艺术的学习过程。这里保留 的早期节目，如小品夜归和相声名

7、师高徒等，虽然有些好玩，但是语言和表演水平都不高。最近录制的节目，如单口节目胡不字以及和丁广泉老师共同创作的相声唱三国等则更确切的反映了我近两年的语言和表演水平。21我为什么学相声 当然，这里仍有许多不足的地方和需要继续努力提高的方面。从另一个角度讲，这部专集也反映了我十年中逐步深入认识中国的过程。因为通过学习曲艺艺术我所接触到的不仅仅是中国的语言、文化，而且还有中国社会生活的诸多方面。 22我为什么学相声 也许有的人认为我的这种学习方法很奇怪，甚至不够严肃。其实不然。我认为，学一种语言必然要同时接受它背后的文化。不接受一种语言所代表和表现的文化，你就必定学不好这种语言。这两者是分不开的。同样

8、，要学好一门艺术必然需要对产生这种艺术形式的社会有一个比较充分的认识。23我为什么学相声 尤其是相声艺术。相声是一种活着的民间艺术形式。它最直接地反映着人们的生活和社会的各方面。相声同时又是一种演员和观众直接交流的艺术形式。没有观众笑声的相声段子最多是个半成品，要不然就是一个失败的相声。观众以他们的笑声直接参与一个相声段子的表演是至关重要的24我为什么学相声 演员如何引起观众的笑声呢？按照相声艺术的要求，演员必须贴近观众，与观众直接对话，谈一些观众关心和喜闻乐见的话题，说出一些观众心里的话。演员和观众之间心有灵犀才能创作出一个完整的，成功的相声段子。25我为什么学相声 对一个外国人来讲，学好中

9、国的相声的难度就在这儿，益处恰恰也正在这儿。我不能否定自己是个外国人，但我站在舞台上必须把任何隔阂着我和观众之间的障碍清除掉，将我们之间的距离拉到最近的程度，这才能使我的表演得到观众的认可。 对我来讲，背台词上台照本宣科并不难，耍贫嘴斗闷子也不难，装傻充愣出洋相更不难，但是创作和演好一段正儿八经的相声段子非常难。 26我为什么学相声 十年前我只是个对中国有好感的青年，但也是个对自己未来没有固定方向和目标的青年。能走到今天，有这么多机会参加丰富多样的工作并得到如此多殊荣，我首先要感谢北京大学的领导和老师。是他们为我指出了通过学习曲艺来了解中国的道路，并帮助我迈出关键的第一步。在这里我还要特别感谢

10、我的“伯乐”：留学生办公室的王文泉老师。我将自己的第一部专集作为北大建校一百周年的礼物献给母校，以表示我衷心地感谢。27我为什么学相声 同时我还要感谢曲艺界的各位老师。他们多数是北京大学介绍给我的师傅姜昆老师、多年的搭档和恩师丁广泉老师以及直接帮助出这部专集的唐杰忠老师、赵炎老师和田连元老师。另外，十年来一同合作过的导演、作家、演员真是无法在这里一一感谢，但是这部专集里确实也都有着他们的身影。28我为什么学相声 我还要感谢我的夫人甘霖。她今天没有来，也很少公开露面，但是她总在幕后起着举足轻重的影响。她不仅是我每一段节目的第一观众，也是表演之后最具有说服力的评论家。 学习曲艺是我终生的爱好。今后

11、我还要继续钻研，争取为广大的观众奉献出更多更好的节目。同时我会加倍努力争取和中国曲艺家们一道为中国的曲艺事业的发展做出自己的一点贡献。 29我为什么学相声 我不是专业演员，也不是专门研究曲艺的学者，而只是一个从事中外交流的个人。但是，我认为一个名副其实的“桥梁”必须同时站稳两边，起到双向交流的作用。在这一点上，学习曲艺确实给了我很多。总结起来，我感觉这些年来自己最大的收获就是中国老百姓拿我当自己人了。虽然我是外国人，但大家并不把我当外人。这是一件最难得、最宝贵的事情。太平洋两岸都有我的家。这是我在从事中外交流的工作中很大的优势。302. 以意为本 演讲是一个“真实的社会活动过程”，写作演讲稿必

12、须围绕主题选择真实、准确的材料。同时，每一材料都必须紧扣主题，为主题服务。 313.以新为贵 从心理学角度来看，新奇的刺激会引起精神上的愉悦和兴奋。选择新颖典型的材料，能引起听众的兴趣。 材料再好，用得过多，流传过广，也会缺少新鲜感。324.以精取胜 求精忌滥也是选材的一项重要原则。演讲中如果事例过多，不忍割爱，听众听到的将只是一串串的轶闻趣事，得不到深邃哲理的启示。写演讲稿必须精选材料。 33（三）结构 写演讲稿要选择一种使听众容易理解的顺序来组织和安排材料，能引导听众顺着演讲的思路主动思考，领会演讲的精神实质。34结构模式开头主体结尾结尾开头特殊模式35（三）结构 演讲稿的结构也有其独特之

13、处，我国第一位演讲学教授邵守义在演讲学一书中对演讲稿的结构特点作出很好的分析与图示： 元代乔梦符说：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肝、豹尾六字是也。” 他讲的是乐府诗的作法，也适用于演讲稿的结构安排。36（三）结构 “凤头”，演讲的开头像凤凰那样美丽，精彩吸引人。 成功的演讲，开头往往几句话就能定下基调 , 扣人心弦，唤起听众的求知欲。37少读中国书，做好事之徒鲁迅38鲁迅少读中国书，做好事之徒的开头 今天我的讲题是：少读中国书，做好事之徒。我来本校是搞国学研究工作的，是担任中国文学史课的，论理应当劝大家埋首古籍，多读中国书。但我在北京，就看到有人在主张读经，提倡复古。来这里后，又看到有些人老抱着

14、古文观止不放，它使我想到：与其多读中国书不如少读中国书好。39（三）结构 “猪肚”，演讲的主体要像猪 肚子那样丰满、结实，有内容。 在主体部分要围绕演讲的论 点，合乎逻辑地层层展开，有节 奏地掀起波澜，使听众产生强烈 共鸣。 40（三）结构 演讲的主体部分，要注意结构的流畅性和节奏感。 流畅，是指演讲稿的结构安排有序，层次分明，衔接恰当，顺畅自如，浑然一体。 节奏，是指演讲稿结构安排有起有伏、有张有弛、有动有静、有正有反、有疏有密。 41（三）结构 “豹尾”，讲的是结尾要像豹的尾巴一样简短有力，言短意长，回味无穷。 好的结尾使听众激动感奋，觉得韵味十足。 演讲结尾切忌画蛇添足，陈词俗套。42（

15、四）语言 语 言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。 若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？”（人物、语言及其他） 43（四）语言1准确精练 2通俗易懂3上口入耳 4生动形象 441准确精练 准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象事物和道理 ，揭示它们的本质及其相互关系。 首先，要对表达的对象熟悉了解，认识正确；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。 452通俗易懂 列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口

16、号、决定和结论”。（社会民主党和选举协议） 鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。（且介 亭杂文论旧形式的采用） 463上口入耳 “上口”、“入耳”是对演讲语言的基本要求。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。 演讲稿的语言应是经过加工提炼的规范化的口语。 473上口入耳 写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。 484生动形象 演讲要根据内容的需要而选用形象化

17、的语言，有幽默感的语言；善于根据内容的需要而选择恰当的修辞手法。 注意将长句与短句、整句与散句结合起来。使用比喻、排比、对偶、夸张、比拟等修辞手法，使语言优美动听。49怎样使语言生动感人呢？ 一是运用比喻、比拟、夸张等形象化的语言，将抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。 二是运用幽默、风趣的语言， 增强演讲语言的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的 节奏，又可使听众消除疲劳。 三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。 50（五）控制篇幅 演讲稿不宜过长，要适当控制时间。 德国著名的演讲学家海茵兹雷德曼在演讲内容的要素一文中指出: “在一次演讲

18、中不要期望得到太多。宁可只有一个 给人印象深刻的思想，也不要五十个证人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子，也不 要松松地按上几十个一拨即出的图钉。 ”51亚伯拉罕.林肯（Abraham Lincoln, 1809-1865） 美国第十六届总统(1861-1865）。 1847年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。 当选总统后，南方各州相继脱离联邦，公然叛乱。他领导联邦军队与南部联盟的战争，内战爆发。战争初期，南方诸州节节逼进。 1862年，他先后颁布宅地法和解放宣言，局势根本扭转，保证了战争的胜利。 美国南北战争结束后五天，在华盛顿福特戏院遭南方奴隶主指使的伶人暗杀身亡。 52在葛底