第七课生命之间

1、第七课生命之间第三课时 我们是不是很过分？学习提纲：1.哪些方面说明人类不够朋友？（我们是如何破坏自然的？）2.我们应该怎样关爱身边的动植物朋友们？2018年9月18日 1人类不够朋友，产生哪些生态环境问题?一、是谁“谋杀”了它们？ 请一位同学朗读教材P75页：“人是地球上唯一有意识、有道德.直接导致一些动植物的灭绝。”想一想： 森林锐减，植被破坏；物种灭绝；耕地减少，土地沙化，资源匮乏，环境污染、生态破坏。 活动一： 反思 是谁“谋杀了它们？乱砍滥伐乱捕滥杀2018年9月18日2018年9月18日曾经的山中霸王为了钱！羚羊角！又是钱！鱼翅它们也有生命！ 珍贵树木红楠被砍伐，遗憾的老人 一棵不

2、留！ 2018年9月18日2动植物灭绝的原因有哪些? 我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。 人类对大自然的破坏行为所酿成的后果另一份“辛德勒名单” 这是一份动物的死亡名单。有些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些动物正在死亡的边缘挣扎。野外生存有1000只左右仅余50只在动物园中华南虎渡渡鸟1750年灭绝亚洲狮1908年灭绝中国白臀叶猴(1882年灭绝） 刚果北部白犀牛1920灭绝 亚洲猎豹1948灭绝动物小档案2018年9月18日2018年9月18日爪哇虎：1972年灭绝昆士兰毛鼻袋熊：

3、1900年灭绝新墨西哥狼：1920年灭绝阿特拉斯棕熊：1870年灭绝马里恩象龟：1918年灭绝1875年，最后一只拟斑马死于德国柏林动物园刚果白犀牛：1920年灭绝塔斯马尼亚袋狼： 1936年灭绝1883年，最后一只斑驴死于荷兰的阿姆斯特丹动物园恐鸟：1800年彻底灭绝澳米氏弹鼠：1901年灭绝中国白臀叶猴： 1882年灭绝亚洲狮：1908年灭绝红鸭： 1924年野生灭绝，1942年人工饲养灭绝。 南极狼：于1875年灭绝南加利福尼亚猫狐：1903年灭绝东袋狸：1940年灭绝白足澳洲林鼠：1902年灭绝 1914年9月1日下午，最后一只人工饲养的叫“玛莎”的雌性旅鸽在美国辛辛那提动物园中死掉

4、。台湾云豹：1972年灭绝基奈山狼：1915年灭绝西非狮：1865年灭绝.堪查加棕熊：1920年灭绝渡渡鸟：1750年灭绝 3想一想：如果人类对自然资源的消费程度和破坏程度仍保持目前态势，会带来什么后果? 有关专家预测，如果人类对自然资源的消费程度和破坏程度仍保持目前态势，地球上现存的物种将进一步减少1520。其消失的速度由大约每天一种提高到每小时一种，比物种自然消失的速度快1000倍以上。阅读角：一只海龟的祈祷一只海龟的“祈祷”实际上不是在祈祷，而是在控诉人类！请你仿照“一只海龟的祈祷”代一种已经灭绝的动物给人类写一封控诉信。换位思考，代写控诉信 给人类的一封信亲爱的人类朋友们： 你们人类真

5、的是太残忍了，为什么要这样对待可爱的动物呢？难道我们带来的就只有皮毛吗？人总是给自己找各种各样的借口，说着冠冕堂皇的话。人类的爱在哪里？欺负弱小就是你们所谓的人性吗？ 北美鹦鹉 年月日二：保护生命多样性 网球手给小鸟下跪 网球手误伤小鸟，跑到小鸟面前向它下跪，深感歉意和不安，反映了他对一个神圣生命的尊重和敬畏。自我反思 你做哪些珍爱自然生命的事？有过不珍爱自然生命的经历吗？ 知识归纳：人与自然应如何相处?为什么？ (1)人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处，关爱、呵护其他生命。 (2)因为自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视

6、物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。保护物种就是保护人类自己。 大熊猫是国家一级保护动物。一种 观点认为，国家应花巨资建立大熊猫人工保护与繁殖基地，使大熊猫在基地里获得良好保护。但另外一些人认为，这种保护方式不可取，因为人工环境下的大熊猫生存能力低下，各种功能退化，将来仍然避免不了灭亡的命运；保护大熊猫最关键的是保护其栖息地不受破坏，让它们有自己的生活家园。你赞成哪一种观点?为什么? 答案一：我赞同保护其栖息地不受破坏的观点。因为大熊猫在人工环境下，生存能力低下，各种功能有可能退化。 答案二：我赞同保护动物的栖息地不受破坏的观点。让它们有自己的生活家园，它们才能自由自在地生活，这才是最根本

7、的保护方法。 答案三:我赞同保护栖息地，因为尊重生命、关爱生命就是要做到不破坏大自然，不干扰自然界各种动植物的生存，不侵入自然保护核心区，不干扰野生动物的自由生活。在特殊的情况下，人类可以用人工手段抢救濒危物种，但是这仅仅是“治标”，不能从根本上保护动物。课堂检测 1意大利一发行公司购买了我国完全自主原创的星系宝贝3D高清动画作品，这部动画片选取了与四川人饮食生活密切相关的辣椒和花椒为主角，通过讲述蔬果宝贝团队的冒险故事，倡导保护生态环境、爱护大自然、抵制污染的理念。将川菜的“味道”动画化、精神化，成为面向全世界的一道精美的精神大餐。上述动画片的开发和出口能够( ) 倡导人们与自然和谐相处引导人们保护动植物，善待自然界其他生命促进我国和意大利的文化交流在全世界杜绝破坏环境的行为 A B C DA 2人类对周围的其他生命具有极大的破坏力和杀伤力。一些人为了满足一己之利或一时之需，不惜对其他生命采取各种残忍的灭绝手段，导致一些物种在我们周围永远消失。这说明( ) A人类没有认识到其他生命与人类自身的生存息息相关 B人类对其他生命的保护不利，导致物种的灭绝 C其他生命