高中政治-第一单元-1.1揭开货币神秘的面纱课件-新人教版必修1

1、以下鱼属于商品的是A大西洋中的鲸鱼B水产店中的鱼C公园里供人欣赏的金鱼D家庭餐桌上的红烧鱼E超市里的腐烂变质的鱼B第一页，编辑于星期五：十三点 十分。揭开货币的神秘面纱货币的职能第二页，编辑于星期五：十三点 十分。第三页，编辑于星期五：十三点 十分。 天下无贼中的傻根终于把老板发的六万元工资顺利的带回了家。他决定先娶媳妇.情景一： 他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩电区海尔标价6999元，海信标价3259元，长虹标价2865元.情景二： 一番讨价还价傻根付给商场2800元买走了长虹电视，5678元买走了笔记本电脑.情景三： 傻根决定浪漫一把带着媳妇欧洲度蜜月感受异国风情，别人告诉他出国旅游

2、必须到银行兑换欧元或美元等外币。 最后，6万元没花完还剩1万，太好了，存到银行以备不时之需.从此，傻根过上了幸福的生活。 傻根的幸福生活第四页，编辑于星期五：十三点 十分。跟着傻根逛商场 情景一： 他兴致勃勃的来到商场买家电，放眼一看彩电区海尔标价6999元，海信标价3259元，长虹标价2865元.第五页，编辑于星期五：十三点 十分。2865元/一台4、为什么商品旁边只摆放价格标签，而不是货币？1、货币起到什么作用？货币在执行哪种职能？2、为什么货币能执行这种职能？3、标签上的2865元表示什么？6999元/一台3259元/一台货币本身是商品，具有价值。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，

3、叫做商品的价格。货币单位：“元、“镑、“马克、“卢布等。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。第六页，编辑于星期五：十三点 十分。情景二： 一番讨价还价傻根付给商场2800元买走了长虹电视，5678元买走了笔记本电脑.1 此时，货币起到了什么作用？货币执行了哪种职能？2 货币产生前后商品交换的形式有什么变化？3、傻根买彩电时，商场会不会接受观念上的货币，为什么?第七页，编辑于星期五：十三点 十分。2流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能商品流通的含义和公式注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用

4、公式表示为：商品货币商品。第八页，编辑于星期五：十三点 十分。思考：以货币为媒介的商品流通与直接的物物交换有何不同？名称 交换 方式 公式 产生时间 特点物物交换物与物直接交换W W货币产生前买卖同时进行商品流通以货币为媒介W-G-W货币产生后买卖在时空上分离第九页，编辑于星期五：十三点 十分。“流通手段是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。“商品流通是从商品交换的形式上讲的，为的是区别于物换物的直接交换，是以货币为媒介进行的商品交换。如何区分商品流通与流通手段？第十页，编辑于星期五：十三点 十分。60万公斤黄花梨积压果农愁 坏掉只能喂猪 第十一页，编辑于星

5、期五：十三点 十分。菜农丰产不丰收难卖纺织品积压卖难 在“商品货币商品的流通过程中，“商品货币阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。第十二页，编辑于星期五：十三点 十分。合作探究1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？ 如果这个跳跃不成功，也就不能实现由商品到货币的转变，这意味着商品生产者生产的商品卖不出去，白白地付出了劳动却得不到货币，这会造成产品积压，导致商品生产者破产。2、假设你是商品生产者，你怎样做才能实现从商品到货币的“惊人一跃？生产者必须为购置者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。第十三页，编辑于星期五：十三点

6、 十分。1、傻根把1万元钱存在银行说明货币在执行贮藏手段的职能吗?为什么？2、老板发的6万元工资说明货币在执行什么职能？举例说明。3、傻根欧洲蜜月之行为什么必须兑换欧元或美元等外币？自主学习必须是足值的现实的货币金银条块或铸币第十四页，编辑于星期五：十三点 十分。 项目职能是否观念上的货币作用（含义）是否随着货币的产生而产生价值尺度观念的货币衡量商品的价值是基本职能流通手段现实的货币商品交换的媒介是支付手段现实的货币清偿或支付债务、赋税租金等否贮藏手段现实的货币（足值）贮藏财富（财富的象征）否世界货币现实的货币在世界市场上充当一般等价物否第十五页，编辑于星期五：十三点 十分。一台彩电标价300

7、0元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用9元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明?马关条约?规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币判断：第十六页，编辑于星期五：十三点 十分。第十七页，编辑于星期五：十三点 十分。2纸币的含义 纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。纸币是由国家发行。如果不是本国国家发行，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场不能流通。制造假币的行为在各国家都是犯罪行为。纸币是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用而现在不再强制使用的纸币，那么不能在市场上流通。这两方面是缺一不可的

8、。纸币只是货币的一种符号，没有价值，也就不是商品 ，其本质也不是一般等价物 3纸币的职能纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段和支付手段的职能。第十八页，编辑于星期五：十三点 十分。1.中国人民银行于2021年9月16日发行中华人民共和国成立60周年金银纪念币一套，包括金币3枚，银币2枚。该套纪念币 有价值和使用价值具有流通手段职能其购置力是固定的具有价值尺度职能A. B. C. D.C第十九页，编辑于星期五：十三点 十分。【解析】选C。金银纪念币是货币，其购置力大小决定于其价值与商品价值的比照关系，其变动与商品价格、效劳费用水平的变动成反比，与货币价值的变动成正比，错误。第二十页，编

9、辑于星期五：十三点 十分。2.2021年11月30日，中国人民银行发行2021版熊猫金银纪念币一套，该套纪念币共10枚，均为中华人民共和国法定货币。以下对货币的认识正确的选项是 A.货币是固定地充当一般等价物的商品，因此，货币的本质是商品B.货币是商品交换长期开展的产物，因此，货币与商品既不会同时产生，也不会同时消失C.货币就是一般等价物D.货币产生后，一切商品的价值都是由货币来表现的【解析】选D。货币的本质是一般等价物，A、C错误。货币与商品不同时产生，但会随商品的消失而消失，B错误。第二十一页，编辑于星期五：十三点 十分。决定商品流通中所需要的货币量的因素： 待销售的商品量、价格水平、货币

10、流通速度公式： 流通中实际需要的货币量同商品的价格总额成正比，同货币流通速度成反比。 4纸币的发行待销售的商品量商品价格总额货币流通次数流通中实际需要的货币量价格水平第二十二页，编辑于星期五：十三点 十分。3.2021海南单科T12分商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量 与货币价值成正比与货币流通速度成反比与商品价格水平成反比与流通中的商品数量成正比A. B. C. D.第二十三页，编辑于星期五：十三点 十分。【点拨】选C。此题考查对货币流通规律的认识。流通中需要的货币量=待售商品数量商品价格水平/货币流通速度。从公式可以看出正确，错误。由

11、于货币价值越大，用货币表现的商品的价格水平就会越低，流通中所需要的货币量就越少，错误。所以选C项。第二十四页，编辑于星期五：十三点 十分。1元相当于1元练习1、假定市场上待售商品1000亿元，且其价值都得到实现，假设发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通2次。此时1元相当于多少元货币的购置力？练习2、某国待售商品20亿件，平均每件商品价格150元，椐测定该年每元纸币平均流通三次，当年该国流通中需要多少货币？当年由于该国政府多发行纸币使商品价格平均上涨25%，商品上涨后流通中的货币量是多少？该国多发行了多少纸币？20亿3150元1000亿元20亿31501+0.25)1250亿元第二十五页

12、，编辑于星期五：十三点 十分。5、不定项对物价上涨和通货膨胀关系理解正确的有A、通货膨胀是由于国家纸币发行量超过实际需要量，造成纸币贬值，引起物价上涨B、一般地说，发生通货膨胀会导致物价上涨C、物价上涨必然引起通货膨胀D、不能说物价上涨就一定是由通货膨胀引起的 ABD第二十六页，编辑于星期五：十三点 十分。含义经济运行中出现的全面、持续的物价下降的现象。 原因直接原因是经济相对萎缩。即需求下降。通货紧缩 思考：通货紧缩比通货膨胀好，消费者可以得到更多的实惠，有利于提高人民生活水平第二十七页，编辑于星期五：十三点 十分。通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。物价总水平的持续下跌。表现需求旺盛

13、，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。成因纸币发行过多；社会需求旺盛；成本上升等。纸币发行过少；社会需求不足等。第二十八页，编辑于星期五：十三点 十分。影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，

14、对经济的长远发展和人民的长远利益不利。对策可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策。可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。联系二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，即货币发行量与流通中实际的货币量不平衡造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响。第二十九页，编辑于星期五：十三点 十分。6.2007广东单科T92分观察以以下图，判断2006年我国经济开展所处的态势 A.高增长低通胀 B.高增长高通胀C.低增长低通胀 D.低增长高通胀第三十页，编辑于星期五：十三点 十分。【点拨】选A。此题考查货币、通货膨胀等相关知识，考查学生获取和解读信息、运用知识的能力。图中2006

15、年我国GDP增长接近11%，而作为通货膨胀重要指标的居民消费品价格上涨不到3%。因此，判断出我国经济开展处于高增长低通胀的良好态势，所以选A项。第三十一页，编辑于星期五：十三点 十分。误区警示：1、使用价值是商品特有的属性，是购置者的目的所在。注意：使用价值不是商品特有的属性2、有使用价值的东西一定有价值，二者是不可分割的。注意：有使用价值的东西不一定有价值，只有在商品中二者才不可分割3、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值4、商品价值又叫价格。注意：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格5、金银是商品交换长期开展的产物。注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期开展的产物6、货币是从商品中别离出来，充当一般等价物的商品注意：应该是固定的充当一般等价物7、金银天然是货币，货币天然是金银。注意：金银天然不是货币8、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。注意：执行价值尺度是观念中的货币9、通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀第三十二页