科学乐园主题科技馆参考设计方案

1、科学乐园主题科技馆参考设计方案目录TOC o 1-1 h u HYPERLINK l _Toc9039 1 七彩生活 PAGEREF _Toc9039 h 1 HYPERLINK l _Toc24577 2 了解自己 PAGEREF _Toc24577 h 4 HYPERLINK l _Toc32367 3 安全岛 PAGEREF _Toc32367 h 4 HYPERLINK l _Toc5469 4 山林王国 PAGEREF _Toc5469 h 5 HYPERLINK l _Toc28084 5 科学城堡 PAGEREF _Toc28084 h 71 七彩生活1.1 欢乐农庄设置农庄场景

2、，儿童在这里可参与简单的农作劳动和互动式游戏，了解简单的农业知识，懂得日常的衣食物品是经过很多劳动换来的，有助于树立尊重劳动、崇尚节约的意识。小农夫：采用触摸屏技术，用flash动画介绍培育作物生长过程中重要的环节和要素，如：浇水、施肥、除草等。种植箱箱体内种植作物，分为明光区、暗光区和土栽、水栽、营养液栽培等，比较不同的种植方法和环境对植物的影响。它是什么做的？通过判断、选择式游戏，使儿童了解日常的食品、物品的根本来源，感受农产品在生活中的重要意义。果菜园坡地设置果菜园，有多种仿制果蔬植株模型，以互动参与游戏使儿童了解多种作物结果的方式，以及常见果蔬的植株形态。挤牛奶以参与游戏的方式，使儿童

3、模拟体验挤牛奶。蛋生鸡通过实际观察小鸡孵化，使儿童亲眼目睹生命的诞生，了解生命孕育的知识。粮食传运由多种传输、提升方式组合而成，需要多名儿童协同操作，将谷物送至目的地。 1.2 建筑工地设置建筑工地，提供施工图、各种建筑工具及大型建筑积木材料，儿童可以根据图纸搭建多种风格的建筑，使儿童认识简单的建筑结构，了解建筑材料和机械的用途，锻炼视图建构能力，培养分工合作意识。中国民居爱斯基摩人雪屋亭子拱桥 1.3 工作坊设置各种形式的手工制作、装配活动、益智玩具等，为儿童提供 “做”中“学”的环境。学习使用简单的工具，发挥想象力和创造性，提高动手能力，培养热爱劳动的优秀品质。手工制作利用日常废弃物和包装

4、材料，制作立体画、家具和简单的房屋等。装配车间识别并使用工具，进行简单的组装和拆解工作，儿童从中可了解齿轮、锁具等机械结构。玩具园设置具有多种组合功能的益智拼装玩具，以及认知类、配对类、电子类等科学玩具。 1.4 艺术厅采用科技手段和互动参与方式，让儿童初步了解音乐、美术、影视制作等方面的一些科学要素（如：节奏、音色、投影视图、色彩混合等），为儿童提供接触艺术、增强艺术感受力的环境，以及发挥想象力、体验艺术创作乐趣的机会。乐器识别将多种半立体乐器模型组合成乐器墙，有些乐器局部可动、可发声，儿童通过动手操作，直观了解声音是怎样产生的。五线谱作曲在带有小节线的大型五线谱磁板上，儿童可随意移动代表音

5、拍长短的音符和各种符号，自创乐曲。虚拟调色板触摸屏随机显示复合色的图案，用手持感应式画笔“蘸取颜料”，给空白图案轮廓上色，尽可能把颜色调得与示范色一致。配音游戏利用真实的设备和工具，通过分工、配合，开展为影片配音和制作特殊音效的游戏活动。 1.5 环保卫士通过体现节约和循环利用等参与互动活动，引导儿童从身边小事做起，树立环保、节约的观念，养成保护环境的良好生活习惯。 垃圾回收利用垃圾的实物模型和多媒体演示相结合，选择垃圾分类回收后对应的再生产品，了解垃圾的分类、回收利用的过程和好处。让废纸再生观众亲自动手参与废纸碎解、制浆、压榨脱水等造纸的全过程，了解废纸是如何被循环利用的。水滴积少成多观察一

6、个未拧紧的水龙头造成的浪费以及家中的洗面池、马桶等一天的用水量，使儿童认识到日常生活中节约用水的重要性。 2 了解自己2.1 认识人体通过游戏互动、感官体验等形式，让儿童了解人体的主要结构特征以及五官、骨骼、肌肉、皮肤等重要器官的结构和功能，增强爱护身体的意识。忙碌的心肺血管连接心肺，演示呼吸时的血液循环、气体交换，表现人在不同情绪、状态下心脏搏动的声音等。感官大家庭通过看、听、闻等感官体验了解口腔、鼻子、眼睛、耳朵等的基本功能和作用，知道人体的各种感觉是对外界的反应。肌肉与骨骼设置大臂、小臂骨骼模型，观察骨骼、关节和肌肉的运动情况。2.2 健康体魄通过一些测试游戏和参与互动活动，培养儿童的健

7、康观念，促进养成良好的饮食、生活和运动习惯。营养配餐参与者根据需求，选择早餐、中餐、晚餐的食物，系统会提示观众的饮食习惯是否合理。体能竞赛参与完成一组综合运动竞赛项目，测试自己的运动能力，树立锻炼身体的意识。3 安全岛3.1 避灾体验设置地震、雷电等自然灾害体验项目，通过模拟体验使儿童学会简单的自我保护和应急逃生的方法，建立防灾、避灾的意识。地震逃生游戏在模拟地震的房屋内，儿童选择躲藏地点，系统判断正误。躲避雷击设置浮雕墙的室外场景，用灯光声音效果模拟雷电，观众在选择躲避地点的过程中了解避雷常识3.2 安全演练从居家安全和出行安全两方面展开，通过模拟演练、互动游戏等，学会报警、求助、逃生的方法

8、，使儿童提高自我保护的能力和遵守规则的意识。烟雾逃生模拟烟雾弥漫的火灾现场，儿童通过参与逃生游戏了解如何在火灾中逃生、自救。灭火游戏根据不同的着火原因选择灭火器，了解不同灭火器的作用和灭火技巧。学打报警电话通过游戏化的操作，了解报警电话的作用，学会应急报警的方法。小交警儿童扮演小交警，指出屏幕上的违章行为，如：不走斑马线、不系安全带等。模拟驾驶利用受儿童欢迎的模拟驾驶游戏方式，通过换位体验，感受行人不遵守交通规则会造成交通事故。4 山林王国4.1 森林探秘借助科技手段生动地表现丰富多彩的大自然，在其中隐藏着各种生物的秘密，通过发现线索，进行观察、比较等科学探索活动，寻找答案，了解动植物的一些特

9、性以及生物之间、生物与环境之间相互依存的关系。花的结构利用茎、雄蕊和柱头、花瓣和叶子等花的软雕塑部件，组装成各种各样的花朵。数年轮设置粗细不同的树桩，引导儿童数年轮、观察年轮的特点以及年轮与气候变化之间的关系。寻找动物选择不同动物脚印和皮毛的磁板，组合正确后，显示屏上会出现该种动物的图形，儿童可以到森林深处寻找它们。奇妙的鸟喙观众操控几种鸟头的机械模型模拟进食，认识各种鸟喙的特征及用途，使儿童初步了解生物的多样性以及适者生存的自然法则。虫虫运动场儿童可骑坐各种虫虫造型的人力车，通过机械连杆带动虫虫的腿部运动，让儿童在游戏之余了解不同昆虫的运动特点。多姿多彩的地下世界在一棵大树周围设置地下剖面场

10、景，让观众了解平日难得一见的地下世界，观察不同种类植物根系的特点以及动物的巢穴等。蚂蚁社会布置小型生态环境，饲养蚂蚁。儿童通过观察蚂蚁觅食搬运筑巢等活动，了解蚂蚁的社会结构以及分工合作的现象。食物链游戏采用虚拟现实和游戏等形式，儿童通过选择生物之间食物传递的路径,了解生物之间相互依存的关系。4.2 戏水湾在模拟河道上设有多处演示性和参与性项目，表现水的性质和人类对水的利用，如：瀑布、水库、船闸、水电站、提水工具等，还可以让儿童通过游戏了解一些与水相关的科学概念，如沉浮、容积、密度等。水的提升利用手摇水车、螺旋泵、手压泵、水枪、筒车等提水工具将水提升至高处的容器中。水力发电设置水坝，观众可控制导流渠闸门打开，水流推动水轮机转动，随后与输电线相连的房屋、工厂会亮起灯光。船闸观众遥控船闸的闸门开合，岸边设置固定的船模遥控器，可开展船只过闸比赛。水轮组一段坡道上安有导流阀，观众扭转导流阀的方向，水即可改变流向，冲击不同的水轮转动。沉浮池池内放置不同材质和形状的玩具，供儿童在玩水游戏中了解浮力、容积、密度等简单的科学概念。沙滩在河道的一岸设置沙滩，可分为玩沙区和沙雕区。管道游戏设置透明、彩色的管道阵，观众操作各处阀门的开合，控制水路流向，会产生不同的结果。5 科学城堡利用展厅西侧挑空区域（层高19米）设置一