禁毒法制国防课程教案

1、教学进度安排表周次时间教学内容课时备注第1周8.24-8.26怎样保护自己（安全教育）1第2周8.29-9.2了解自己，了解他人（心理健康教育）1第3周9.5-9.9远离校园暴力（安全教育）1第4周9.12-9.16珍陆友情，学会交往人际交往 （心理健康教育）1第5周9.18-9.23饮食与健康（安全教育）1第6周9.26-9.30坚强毅力助人成功（心理健康教育）1第7周10.3-10.7国庆放假0第8周10.10-10.14吸烟、喝酒有什么危害（安全教育）1第9周10.17-10.21乐观进取是成功的秘诀 （心理健康教育）1第10周10.24-10.28期中考试0第11周10.31-11.4

2、安全伴随我成长（安全教育）1第12周11.7-11.11如何克服粗心大意（心理健康）1第13周11.14-11.18时时刻刻注意安全（安全教育）1第14周11.21-11.25专注出效率（心理健康教育）1第15周11.28-12.2公共场所到要注意安全（安全教育）1第16周12.5-12.9做生活的有心人 （心理健康教育）1第17周12.12-12.16食品安全教育（安全教育）1第18周12.19-12.23怎样增强记忆力（心理健康）1第19周12.26-12.30复习0第20、21周1.2-1.10考试0第一课时：珍爱生命，远离毒品（禁毒教育）一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。2、

3、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。二、教学过程：1、谈话引入。同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？ （6月26日） 2、毒品及毒品的种类。（1）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒 品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（2）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、 海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天 然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工 合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾， 对人体产生危害， 而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那 些危害呢？（毒品

4、会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经 系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。 毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家 人带来无尽的折磨。吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成 为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。）4、分析材料。材料1张某，19岁，身高1.80 mi初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛， 100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不

5、仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了 “不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。 两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员由现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”摘自唐山劳动日报分析讨论：张某是怎样染上毒瘾的呢？后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？“

6、只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？材料2有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既 憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。 他要以身试毒，为他人作由“榜样”。没想到，他吸食毒品后， 同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句 话：“别学我！”摘自“新华网”分析讨论：“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？毒试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断 反应？你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、 他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）材料3某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几 个吸

7、毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我 管它干嘛！ ”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的 儿子已成了毒品的俘虏。摘自“新华网”分析讨论:别人吸毒，真的不关我们的事吗？如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年 容易成为吸毒、贩毒者的目标？5、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？(1)直截了当法一一坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法一一根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动由击法一一立刻提由反建议。(4)秘密报案法一一寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘 密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。(5)及时告知师长法一一当毒贩

8、毒友逼你吸毒并威胁你时， 一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。6、总结：同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施， 也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保 护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告 诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的 责任。第一课时：珍爱生命，拒绝毒品(禁毒教育)、教学目的:通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们 怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。二、教学过程：.什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、 可卡因以及国家规定管制的其他

9、能够使人形成瘾癖的麻醉品和精 神药品。常见和最主要的毒品一一鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可 卡因、大麻。.毒品的危害是什么？(1)毒品毁人毁健康。(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。(3)吸毒导致堕落、犯罪。(4)吸毒危害社会，成为世界公害3.介绍案例“吸毒者的自述”。.防毒的五种措施。(1)直截了当法一一坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法一一根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动由击法一一立刻转移话题。(4)秘密报案法一一寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘 密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。(5)及时告知师长法一一当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时， 一定不要被他们威吓住，要在第一时间告

10、诉你的师长。.介绍有关禁毒的法律法规。.为什么要珍爱生命，远离毒品？.总结。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青 少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社 会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。 如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称 为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命,拒绝毒品，塑造美好人生！第一课时：远离毒品 关爱生命(禁毒教育)一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。二、教学过程：1、由示题目。(远离毒品关爱生命)2、什么是毒品及毒品的种类。(1)

11、谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？ 毒品都有那些呢？谁能说一说呢？(2 )中华人民共和国刑法第 357条规定：“毒品是指 鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及 国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、 可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体 产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3、介绍毒品的危害。（1）毒品有那些危害呢？.毒品毁人毁健康。A、毒品摧毁人的消化功能。B、摧毁人的神经系统。C、摧毁人的呼吸及循环系统。D、传染性病及“爱滋病（AIDS） ”。毒

12、品令家人倾家荡产、家破人亡。A、丧失工作能力。B、倾家荡产。C、给家人带来无尽的折磨。吸毒导致堕落、犯罪。吸毒危害社会，成为世界公害。4、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。5、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性，请同学们 谈谈自己的感受吧！6、了解防毒的方法。(1)当有人向你提供毒品时，你会怎样做？(2)防毒有五种措施：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是转移话题；四是秘 密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110)；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。7、总结。同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范 措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人

13、都能 做到：一发现有人吸毒，应该立即举报；为了自己的健康，为了 家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。第一课时：远离毒品珍惜生命(禁毒教育)一、教学目的：使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自 觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。二、教学过程：1、谈话引入。今天，我们班会课的主题是：远离毒品，珍惜生命。毒品是 人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心 健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已 经进入我们小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能 力，我们就要了解毒品

14、以及毒品的危害。2、你们知道什么是毒品吗？3、你们知道毒品都有哪些危害吗？(1 )毒品毁人毁健康 。毒品能摧毁人的消化功能。毒品能摧毁人的神经系统。毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。毒品能传染性病和爱滋病。(2 )毒品令人倾家荡产、家破人亡。毒品能令人丧失工作能力。毒品能给家庭带来无尽的折磨。(3 )吸毒导致堕落、犯罪。(4)吸毒危害社会，成为世界公害。4、总结。了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈由的第一 步，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生 命一样捍卫祖国的未来。法制教育教案一活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活 动，进一步了解法规知识，加强

15、同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。2、认识邪教的本质特征和危害性。3、学习用科学的眼光分析解决问题， 树立正确的世界观、 人生观、价值观。主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规 班纪。2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、 食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏 厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法 犯罪。形式：采用讨论、交流方式。活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。2、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知 识3、讨论怎样处理以下行为。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群

16、中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。4、班主任老师总结。愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让 幸福快乐与我们永远相伴。5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。(看录像)(1)、什么是邪教？邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人， 发展、控制成员，危害社会的非法组织。(2)、邪教普遍具有哪些特征 ？所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的由人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大

17、搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求 教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交由私有财产。(3)、邪教是怎样骗人的？利用天堂地狱、鬼神； 制造教主是神来进行欺骗编造前世债孽来进行欺骗；以强身健体，治病救命进行欺骗；利用信仰需要，以传播福音骗人；制造新迷信。(4)、邪教的本质是什么？邪教的本质是反人类、反社会、反科学。(5)、邪教有什么危害？剥夺信众人权；泯灭亲情人性；骗取群众血汗钱；破坏生产、生活秩序；煽动闹事，扰乱社会治安；危害国家政7、邪教的危害邪教骗人时，假装关心你，让你觉得很亲近，不知不觉 上了当案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。一天，魏家 来了两个

18、神秘的人，对魏“安慰” 一番，魏某很感激。这两人逐 渐成了魏某的“知心朋友”。魏某受骗入了邪教，交了 300元钱 和600公斤小麦。魏某积极参加邪教活动，又欺骗他人，还跑到 外地散发邪教传单。邪教被取缔后，魏某被绳之以法。他十分后 悔。8、如何预防邪教（学生先谈自己的看法，教师总结 ）良好行为健康保证思维清晰理性处事积极进取乐观处世9、树立正确的人生观、价值观、世界观青少年是国家的未来和民族的希望。青少年时期是一个 人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。希望同学们树立科 学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀，自觉 抵制邪教、传播科学、弘扬文明，对邪教的宣传活动不听、 不信, 发

19、现邪教违法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文 化充实自己，健康。三、小结“邪教”是精神的鸦片，万恶的化身。它对人们进行精 神控制，无休止地折磨着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少 年，就是对国家，对社会的犯罪，任何一个国家的政府都不会漠 然视之，都会坚决予以打击！邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇 而充满诱惑，一旦刺中人们的心，便无一生还。这把剑中带着诱 骗的成份。如果一个人没有一点科学知识，不懂科学发展观，只 知道企求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易 地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。还有的人头脑简单，轻信 别人的话，那他也很容易被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方 向

20、后会一直朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。同学们，铲除邪教，是我们义不容辞的责任。科学就是 破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学知识有助于人们消除无 知和愚昧，从根本上来制止迷信的形成。作为社会主义新时代的 人们，我们应该恪守下列四条法则：一是从我做起，不信邪教， 抵制邪教；二是影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教；三是发挥我们的知识优势、智力优势，大力弘扬科学精神；四是带头践行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动，自觉抵制 邪教的歪理邪说，让邪教无地容身 ！（请同学谈谈自己上这节班会课的体会和认识。）今天的班会课到此结束，谢谢大家 ！法制

21、教育教案二学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法 教学目的：1、使广大学生了解本法内容。2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作 品学兼优的好学生。教学重点：对未成年人不良行为的预防。教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的， 1999年11月1日起开始实行的中华人民共和国预防未成年人犯 罪法。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青 少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家由台 诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是中

22、华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深 远的意义。中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章 ；对未成年人不良行为的预防。二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风 是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量 变到质变的积累、渐变过程。此间必然会由现诸多前兆与信号。 小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就 是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的 得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据 外部表象的差异其前兆分成 8类6种1、言语：经常骂

23、街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、 脏话不断。2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、 坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标 志。4、起居：生活懒散、饭量骤减、由没无常、结群闲逛。5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、 迷恋网吧。7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、 课上睡觉。在预防未成年人犯罪法中列生了九种不良行为：(1)旷课、夜不归宿；(2)带管制道

24、具；(3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物；(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博；(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 ；(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌 舞厅等场所；(9)严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列 不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽 快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就 变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神由鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时

25、的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个 8人抢劫、流氓团伙，平均年 龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到 及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事 ；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行 为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，

26、 是预防未成年人犯罪的关键环节。三、小结：我们要树立正确的人生观、 世界观、价值观， 做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。小学生日常行 为规范是小学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都 要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵 规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。 将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。教案一课题名称：学会自我保护教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何 实施自我保护。重点难点：学会如何实施自我保护。教学方法：例举法，讨论法。教学过程：一、导言：保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社 会和

27、司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使 自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的 配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。二、过程：.由示案例：案例一：某日晚10点，由山东省某县某村 13岁女学生 杨某从叔父家吃过晚饭后徒步回家。天色已黑，路途又远，她在 途中碰到一个骑摩托车的男青年，男青年用骑车带她回家等花言 巧语骗取了杨某对他的信任，上了他的摩托车。半路上，他企图*污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获案例二：某日晚，浙江省某县的一所中学，四个女学生 被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中两名被强*。案子破获后，公

28、安人员既愤怒又惋惜。案犯是个身高不足1米58,体重不足50公斤的瘦弱男子c 明明自己房间的对面就住着人，只要呼喊就可得救，却不敢喊也 不敢逃；明明是4比1,而面对这个比自己矮小的歹徒，姑娘们却 惊恐万状，在长达三个小时里，任歹徒凌辱，实在令人痛心。.讨论案例：通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。前者不但勇敢而且机智，因为她不但保护了自己，而且 打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使 自身受到了严重的伤害。因此，面对不法侵害，特别是严重的不 法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量，相 信正义必将战胜邪恶。.案例三：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后

29、得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。.讨论案例：青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶 的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己 的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人， 保护自己。否则，单凭勇敢, 鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。5.怎样预防侵害学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量 减少所受的损害，不要轻易付由生命的代价，不要错过任何逃生 的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境 的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的 目的。预防侵害的手段和方法：(1)义正辞严，当场制

30、止。(2)处于险境，紧急求援。(3)虚张声势，巧妙周旋。(4)主动避开，脱离危险。(5)诉诸法律，报告公安。(6)心明眼亮，记劳特点。(7)堂堂正正，不贪不沾。(8)遵纪守法，消除隐患。教学反思：同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年 人，当自己身心或生命受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥 自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。教案一教育目标:.对全体学生进行法制教育.预防青少年犯罪，3.让学生认识到犯罪的危害性 方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式 1、身边的法律（班长主持开场）.案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上， 一个由几 名未成年人临时凑成的绑架

31、团伙绑架了某中专生小刚，正当他们 打电话向被绑架人母亲索要 6万元赎金时，被樊城公安分局米公 派生所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达 1000 多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某 （17岁）竞天真地问刑警： “把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”.学生谈感想、讲身边的事情.请学生指4.由所知的违法行为法律就在我们的身边， 许多的时候是由于我们的不知法， 不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。.国家的有关的规定我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十 六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者

32、死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这 一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁 的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称 为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不 予刑事处罚的责令他的家长加以管教 ；在必要的时候，也可以由政 府收容教养。2、预防青少年犯罪.案例二、三、四案例二：小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今 年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请 你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶 来的警察识破

33、了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加 管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。 而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此， 他经常拨打“ 110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多 次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当 场抓获。小伟的行为已经违反了 治安管理处罚条例 有关规定， 被公安机关依法拘留。案例三：闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长， 1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某 不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生 撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约

34、沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔 的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土 塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯 了刑法，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。案例四：武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来 送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班 上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔 被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便 搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然 不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据民法通则 判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。.青少年犯罪的十大征兆1）对学习不2）感兴趣，3）学习成绩无缘无故的下滑，4）不5）按时完成老师布置的作业，6）考试时进行抄袭，7）对考试结果不8）以为然，9）留级也无所谓；10）对事物的兴趣开始变化，11）劳动懒散，12）上课思想不13）集中，而14）对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感 兴趣；15）经常迟到、早退、旷课，16）厌恶学校生活，17）这种孩子如果与校外的不 18）法分子或无业人员有了联系，19）就会越来越不20）愿意回家；21）心理方面有变化，22）如精神恍惚，2