2021年幼儿园小班教学主题教案5篇

1、2021 年少儿园小班教课主题教课 设计少儿园小班教课主题教课设计 1活动目标 : TOC o 1-5 h z 在游戏中运用多种感官感知 8 之内的数 , 理解数的实质意义.培育少儿对计算活动的兴趣.培育少儿对数字的认识能力.指引少儿踊跃与资料互动 , 体验数学活动的乐趣.引起少儿学习的兴趣.活动重难点 :运用各样感官感知数目 ; 经过触摸感知数目 .活动准备 :屏风一个 , 纸箱制操作人手一个, 上有魔法书 ( 红 . 黄 . 绿 . 黑)4 本及圆点卡片(2-8) 一套 , 内藏一串珠子(4 颗 ). 录音机 . 磁带 .活动过程 :( 一 ). 语言指引. 激发兴趣表情娃娃和我们一同玩游

2、戏, 动动脑筋把它们找出来 .( 二 ). 感官练习. 感知数目运用视觉感知数目 . 翻开红色魔法书 :6 只苹果 , 找出 6 号房间的娃娃: 鬼脸娃娃 . 翻开绿灯魔法书 :8 条鱼 , 找出 8 号房间的娃娃: 吃惊娃娃 .说明 : 注意少儿点数习惯的培育 , 稳固少儿手口一致点数的能力 .运用听觉感知数目 . TOC o 1-5 h z 翻开黄色魔法书 , 请小耳朵帮忙一同找娃娃.(1)5下鼓声, 举起5点卡片, 找出5号房间的娃娃: 高兴娃娃.(2)7下鼓声, 举起7点卡片, 找出7号房间的娃娃: 生气娃娃.说明 : 听. 默数对大多数少儿来说另有困难 , 老师予以适合指导并提示少儿

3、数在运用触摸觉感知数目 .翻开黑色魔法书 , 请小手帮忙一同找娃娃, 摸出箱子内的珠子数（4 颗）, 举起 4 点卡片 , 找出 4 号房间的娃娃: 悲伤娃娃 . TOC o 1-5 h z 说明 : 经过触摸感知数目是少儿素来未试试过的形式 , 教师可提示少儿摸一颗.数一颗 , 使少儿能获取成功体验并认识方法 .请宝宝们学做各样表情 , 跟着音乐高兴起舞.少儿园小班教课主题教课设计 2活动目标 :经过活动 , 让少儿更深入地认识红 . 黄 . 蓝 . 绿这四种颜色.孩子会听懂老师的话,在活动中玩玩谈谈.发展孩子的思想能力.培育孩子不怕困难 . 战胜胆寒心理的精神 .培育少儿的赏识能力.活动准

4、备 :红 . 黄 . 蓝 . 绿的玩具和油画棒（ 少儿人手一套）画有三角塔的纸若干独木桥一座红 . 黄 . 蓝 . 绿的纸质百合花若干活动过程 :一 . 基本部分同少儿聊对于颜色的话题, 如 : 自己穿的衣服是什么颜色? 自己用的书包是什么颜色 ?出示玩具 :颜色宝宝也飞到了玩具上 , 让我们来看看他们是谁?指引少儿说出最上面的是谁?最下边的是谁? 中间是谁 ?请少儿按教师的样子搭一次请少儿依据自己的意向搭一次（ 教师随机指导 ）, 而后说一说自己是如何搭的.出示画有三角塔的纸解说要求 : 上面有几个三角塔, 请你用红 . 黄 . 蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色, 每一格涂一种颜色 .

5、少儿涂色 （ 教师巡回指导 ）游戏 : 送花给天线宝宝弄法 : 从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝 , 要求送花时,要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝 （ 如 : 红色的天线宝宝波儿红色的花送给你 ）少儿进行游戏 （ 教师要点指导胆寒的少儿 ）二 . 结束部分天线宝宝看见小朋友们又聪慧又英勇 , 他们托老师送一些花儿给你们 , 但是你要告诉我你想要哪一种颜色的花.教师送花给少儿 , 活动结束 .少儿园小班教课主题教课设计 3活动目标 :利用不一样的资料制造人工雨 . TOC o 1-5 h z 创建下雨情形, 感觉想象创建的乐趣.学惯用语言 . 符号等多种形式记录自己的发现

6、.在活动中 , 让少儿体验成功的愉悦.培育少儿对科学现象进行探究的兴趣.活动准备 :供给一些供少儿制造雨的资料, 如可乐瓶 , 有孔的瓶盖, 吸管 , 树叶 , 海绵等 ,分类放在资料筐内 .准备几盆清水搁置在室外 .活动过程 :（ 一 ） 谈谈我认识的雨师:1. 小朋友 , 你们看到过下雨吗 ?你们看到的雨是从哪里来的 ?下大雨时是怎么样的 ?什么声音 ?（ 哗哗哗 ）下毛毛雨时是怎么样的 ?什么声音 ?( 淅沥沥 ) 可指引少儿用动作表示你知道雨有什么用吗 ?( 二 ) 探究人工降雨的方法今日请小朋友们来当一回降雨师 , 我们也来下一场雨吧.观光资料老师准备了好多资料, 请你用小眼睛认真看

7、一下少儿观光沟通你看到了什么资料, 教师依据少儿说的 , 逐个出示资料指引少儿探究人工降雨的方法:你们能用这些资料把水变为雨吗 ?教师提出操作要求 : 选你喜爱的资料找一块空地进行试试 , 注意不要将水弄到自.少儿自由探究乐瓶降雨 : 在可乐瓶内灌些水, 拧上有孔的瓶盖 , 向地上发射雨管毛毛雨 : 吸管蘸上水, 向空中甩一甩, 下毛毛雨了海绵雨 : 将海绵吸饱水, 一挤 , 下雨了树叶雨 : 用树叶兜水, 向空中撒雨牙刷雨 : 用牙刷蘸点水, 向空中甩一甩, 下雨了小手来降雨 : 舀一把水洒洒是毛毛雨 , 捧一捧水淋下来是大雨请少儿分享自己是怎么样人工降雨的 , 演示降雨的方法( 三 ) 给

8、花草树木下场雨师 : 花草和大树渴了 , 请为他们下场雨吧.请少儿选择一种或几种资料, 给花草树木下下雨 .少儿园小班教课主题教课设计 4活动目标 :引起孩子认真察看, 练习叙述自己看到的事物 .练习说儿歌时吐字清楚, 口齿流畅 .成立初步的安全意识, 知道出门时不走开成人.鼓舞少儿英勇的猜猜. 讲讲. 动动 .指引少儿在儿歌中学习 , 感悟生活 .活动准备 :小鸭找妈妈的 flash.DVD 机 . 电视 TOC o 1-5 h z 活动过程:一 . 观看 flash（ 集体观看 , 教师注意少儿的观看姿势）互动问题:画面上有什么 ?它们怎么了?小鸭子为何哭?其余的鸭子是如何做的 ?教育要求

9、 :鼓舞少儿英勇 , 清楚地表达自己的想法和感觉, 能描绘出鸭妈妈带小鸭子们去玩 , 小鸭子光临着玩了 , 跑丢了 , 鸭妈妈找不到小鸭子了 , 急得各处找, 各处喊 , 最后也没有找到他们 .给少儿思虑的时间 , 尊敬孩子的差别 . 因为自己的个体差别 , 少儿观看画面.理解画面的能力也不一样, 这时教师不要焦急 , 要给能力差的少儿思虑的余地和时间.二 . 议论叙述 （ 分组议论 ）互动问题 :小鸭子为何会跑丢?鸭妈妈是怎么找小鸭子的 ?小鸭子终究去哪了呢 ?教育要求 :对于孩子们的议论教师要认真聆听 , 并赐予充足的一定.教师在巡视每组议论时 , 能够参加到此中一组, 使少儿更好的组织语

10、言 , 学习用适合的词语来表达自己的想法或建议 .三 . 学说儿歌 （ 集体活动与个别活动 ）互动问题 : TOC o 1-5 h z 教师经过 flash 浸透儿歌内容.教师带动作朗读儿歌, 少儿认真聆听 .少儿逐句学说儿歌并带动作表演.教育要求 :教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作 , 使少儿轻松记忆儿歌内容.鼓舞少儿英勇表演.四. 总结 （ 集体议论 ）互动问题 :我们出门的时候应当怎么做才对?假如找不到妈妈了 , 我们应当怎么办 ?教育要求 :教师要激发少儿的想象力 , 请少儿联合自己的亲自领会商谈.教师要浸透给少儿有关的安全意识和安全小知识 .少儿园小班教课主题教课设计 5活动目标 :体验在音乐背景下进行角色表演游戏的欢愉.能感觉不一样音乐的氛围 , 并依据音乐节奏的变化创建性地做出相应的动物模拟动作 , 进行游戏 .提升交往能力和合作能力 , 并逐渐发展自控能力 .喜爱参加音乐活动 , 体验音乐游戏的快乐 . TOC o 1-5 h z 感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动的乐趣.活动准备:猫和老鼠的头饰. 纸门活动过程:（ 一 ） 律动入室（ 二 ） 复习歌曲小猫叩门 , 并创建性地创编猫和老鼠的动作 ,指导少儿用分角色对唱的形式学唱歌曲 .在老师的鼓舞启迪下 , 能用声音表现出 猫司令 的恶作剧和小老鼠吓得叫救命的不一样角色特点 .创编小猫走路. 叩门的动