九年级分子动理论练习

1、1.1分子动理论1.基础知识全面训练知识点1:物体是由大量分子组成的.希腊的哲学家德谟克里特根据石块、铁铲、铜像的手、花粉传播等一系列现象进行了总结和分析，提出了自己的猜想。他的猜想是大块物体是由组成的。.纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1打a=16所，若一个分子的直径为加，我国科学家制造的碳纤维管的直径是33X玳,相当于个分子一个一个排列起来的长度。知识点2:分子在永不停息地做无规则运动.下列现象中能用分子的无规则运动”的观点加以解释的是（）A.春天，柳絮飞舞B.夏天，玉兰飘香C.秋天，落叶纷飞D.冬天，瑞雪飘飘.下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）.扫

2、地时尘埃在空中飞舞B.八月桂花飘香C.酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味D.堆煤的墙角时间久了会变黑5.下列现象能说明分子无规则运动的是（）.把透镜胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来.小明为了提神，涂了清凉油，许多考生都闻到了气味.有人用修正液覆盖错字时，常能闻到刺鼻气味D.煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色知识点三：分子间有作用力图 11-16.把分别充满红棕色气体 NO2和H2无色的集气瓶，按图甲、 乙两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片都抽走，使两瓶口密合在一起， 可观察到图1-1-1甲中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而 图乙中需较长时间才能达到同样的效果。不能由此

3、现象的出的结论是（ A.分子是不断运动的B.分子问有间隔C.H2的密度比NO2的密度小D.分子由原子构成B.肥皂黑冥验B-里水摘入水中图1127.观察下列图1-1-2中四组图片，能说明 分子问有间隙的图是（）8.物体能够被压缩是由于分子之间 而固体、液体又很难压缩是由于分子之间.2.综合能力提升训练9.（应用题）用粉笔在黑板上写字，时间长了，这些字比刚写上时（）A.容易擦掉B.难擦掉C.难易相同5.不能肯定提示：扩散程度与时间有关。10.（应用题）对分子热运动和分子间的作用力理解正确的是（）A.扩散现象表明了一切物体里的分子都在不停地做无规则运动B.由于压缩液体十分困难.这说明液体的分子间没有

4、间隙C有的固体很难被拉伸，这说明这些物体的分子间只存在引力.气体的分子运动比较自由.这说明气体分子之间没有引力提示：熟练掌握分子动理论。11.（应用题）清晨，小岚摇动荷叶上的露珠，她发现两颗露珠相互接触时能自动结合成一颗较大的露珠。这一事实说明（）.分子间有间隙.物质间有扩散现象C.分子间有斥力D.分子间有引力提示：露珠接触时能结合成较大的，说明它们间相互吸引。.（信息给予题）美国一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝双层罐，即在钢罐内表面上要压接一层厚为 0. 25mm的铝片，焊接专家、锻压专家都束手无策，后来 圣地亚”实验室的科学家们解决了这一难题。他们先把薄薄的铝片做成钢罐内模形状放入钢罐内，

5、然后向罐内注满水并插入冷却管，封闭罐口启动制冷设备使水结冰。 最终的结果是铝片被巨大的压力压在钢罐的内壁上，并与钢罐内壁牢牢地粘在一起。这个巨大压力是由于 而产生的；铝片与钢罐内壁牢牢地粘在一起的原因是0提示:水结冰时体积变化；分子间距离越小，相互作用力越大。.（计算题）1 cm 3的水里大约有3.34 X022个水分子，一个水分子的质量有多大? 若一只蚂蚁喝一 口水的体积约为6 x10-4cm3,则蚂蚁喝一 口水含有多少个水分子？提示：先算出一口水相当于多少cm3。.（探究题）为了探究分子直径的大小，我们可以将 一滴油滴到水面上，看到油在水面上会尽可能地扩展开来，形成单分子油膜，如图 1-1

6、-3所示，若把分子看成球形，则分子油膜的厚度等于油分子的直径。现将一滴体 积为1mm3的油放在水面上，让其均匀散开，其扩散面积可达3m2。请根据这些数据，估算油分子的直径为多大？提示：油膜的厚度即为油分子的直径。.（开放题）除了书本上的实验得到的证据外，你的生活与学习中还有哪些证据可以 支持 分子运动”的猜想？提示：围绕分子运动产生的现象回答。.（信息题）在学校的实验室中，小欣同学利用学校提供的器材做分子运动的实验.她将二氧化氮气体（棕色）放入一只瓶中，在另一只瓶中放入了空气，然后将二氧化氮气体用一块玻璃片盖住并将它放在空气瓶的上方，如图1-1-4所示.包 1-1-4八一一 一 一一，一.4几

7、分钟后，小欣将看到的现象是.小欣同学利用她看到的现象得到结论：气体分子是在运动的.你认为小欣同学在设计这个实验的过程中存在缺陷吗？为什么?10.小欣同学又通过查阅资料得到下面的信息:实验 步骤将装有一氧化氮气体与 空气的瓶口相对将蓝色的硫酸铜溶 液与水分层放入量 筒中（上面是水）将一金块与铅块紧 压在起现象几分钟后，两只瓶中气几后，两种液体的五年后将它们分体的颜色都变为淡棕 色.分层面消失，两种 液体完全混合了.开，在金块中发现 了铅，而在铅块中 也发现了金.根据以上的材料，你能帮小欣同学得到什么有用的知识吗？请你至少列举一条.提示：结合表中信息 气体、液体、固体都可以相互混合 ”来回答。3.经典考题实战训练（2006,北京）向一杯清水中滴入几滴红墨水，过一会儿，清水渐渐变成红色，这是 现象。（ 2006,江苏无锡）打开