牙城中心小学德育工作计划

1、2014年牙城中心小学德育工作计划一、指导思想：今年，我校德育工作以党的“十八大”精神为指导，深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）之精神。认真落实上级德育工作部署，树立“师德为先、生德为本、全员育人、注重实效”的德育理念，增强品牌意识，注重学校德育特色的形成。积极开展主题教育系列活动，充分发挥少先队教育阵地的作用。开齐开足思想品德教育课，强化各学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性，努力开创学校德育工作的新局面。二、工作目标：1、加强德育队伍建设，积极打造师德高尚、责任心强的教师群体。2、狠抓常规教育

2、，全面提升学生文明行为习惯养成的的自觉性。3、依托主题活动的开展，全面提高学生思想道德素质。4、重视校园文化环境建设，营造和谐、民主、积极向上的育人环境。5、结合新校园搬迁，组织开展“校园是我家，美化靠大家”的系列活动。并争创省级德育工作先进校，德育活动特色校。6、开展两项活动：“校园读书节”、“校园体育节”。7、开展我校特色德育活动“办阳关银行，开成长超市”。三、工作要点：一、更新德育理念，提高师德水准，掌握德育艺术首先，更新德育理念。理念决定行动，校领导班子要深入学习，进一步把握新时期德育工作新理念。每位教师应加强自身学习，更新德育理念 ，树立“一切为了学生的发展、育生必先育德”及“德育无

3、小事，事事皆育人”的德育工作理念。其次，加强优秀班主任的培养。通过定期组织召开班主任工作会议，开展德育工作思想、方法大讨论大交流，帮助班主任学习和掌握在新形势下开展德育工作的知识和技能，更新观念，加强班队管理，不断提高班主任德育工作艺术。第三，加强理论学习，提高师德水准。充分利用周前会时间，深入学习中小学教师职业道德规范、义务教育法等文件精神，做到学习时间有保证，学习内容有安排，学习理论有心得，学习方式多样化。深入开展尊师重教、爱岗敬业等教育宣传活动，使全体教师都能自觉加强道德修养，能够以教师职业道德规范标准严格要求自己，树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，率先垂范，成为学生的良师益友，成

4、为受到社会、家长尊敬的人民教师。第四，健全德育制度。根据县局德育工作要求，进一步完善德育机制，建立健全相关的德育规章制度，本学期继续施行德育工作量化考评制度，把德育工作绩效纳入教师年度考核和评优评先。二、狠抓养成教育，加强班队管理，形成良好班风 1、领会遵守守则、规范。狠抓学生常规教育，组织学生继续深入地学习小学生守则、小学生日常行为规范以及公民道德基本规范，引导学生理解领会各条要求，并让学生在日常学习、生活中严格遵守。2、重视好习惯培养。继续开展“养成十种好习惯，争当牙城小主人”主题教育活动，进一步培养学生的日常行为好习惯。重视培养学生懂得感恩、学会尊重、诚实守信、明确责任、保护环境等十种良

5、好习惯，并树立如何当好“牙城小主人”的主人翁意识，使日常行为规范教育活动更深入，更持久。每月评选校园之星。3、加强班队管理。从学生常规评比、班级阵地布置、班队活动开展、各项竞赛成效及班风教风建设等五个方面强化班队管理。认真抓好创建“五星级文明班队”评比活动，搞好纪律、卫生、仪表、两操、课桌椅保护等“五项常规评比”，每周评选“优胜班级”，每月评选一次“星级文明班队”。在加强班风教风建设方面，充分发挥班干部模范带头作用，注重学生集体荣誉感和责任心培养，激发学生关心班级，热爱集体的情感。重视学生课前准备、听课过程、完成作业的好习惯的养成，让学生明确“良好的纪律是学习的保障”。各科任教师应密切配合共同

6、管理好班级。并将班队管理绩效纳入量化考评。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。三、突出教育主题，开展系列活动，体现教育特色1、继续开展“爱祖国、爱国旗”教育活动。建立健全升降旗制度，成立“国旗礼仪队”，每周一举行隆重的升旗仪式，国旗下讲话每月突出教育主题，并利用国旗下讲话，对学生进行“五爱”教育以及守纪、环保、责任、感恩、健身、读书等方面教育。2、扎实开展“感恩与责任教育”主题系列活动。我校把“感恩与责任教育”列为长期性开展的主题系列教育活动，形成特色。结合本校实际，分年级、分月份、定主题制定具体活动实施方案。做到有方案、有实施、有总结。本学期分两个阶段开展，主题分别是：感恩父母和亲人、感

7、恩同学和朋友。3、重视学生心理健康、生命安全教育。成立学生心理健康研讨小组，设立学生心理辅导室，依托心理健康教育课以及学科渗透、活动开展，培养学生健康的心理。加强生命教育，提高学生对生命意义的认识，尊重生命，增强防灾减灾、自救自护的能力。4、开展“争当四个好少年”主题教育活动。为积极响应市县号召，我校本学期将继续切实开展好本项主题教育实践活动。把“争当四好少年”融入日常行为教育中，树立榜样，引导教育学生从小养成好习惯，使学生受益终身。让学生以“四好少年”为努力方向、奋斗目标。培养良好习惯，争取全面发展。5、学习十八大精神，组织学生观看十八动漫宣传片，评选优秀观后感。四、优化德育环境、营造校园文

8、化，密切家校联系1、完善办学基础设施建设。进一步绿化、美化、优化校园环境，加强德育室、图书室、阅览室的建设，指定专人管理，定时开放，规范班级布置，办好班刊和学习园地。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，推行“玻璃文化”、“展板文化”。2、大力推进“书香校园”、“声香校园”建设。继续开展“五百一会”活动，提高学生的综合素质。充分发挥“大家一起来”晨会课表演台的作用，为每个学生提供展示自我的机会；“小喇叭”广播台，每天播音报道校园新闻，营造校园文化氛围，定期展示交流学生美术、书法、手抄报作品，让学生感受校园文化的魅力，促进学生良好文化道德修养的形成，以充

9、分发挥环境育人的作用。努力创设良好的校园文化氛围。3、开展教工文体活动。利用双休日、三八、五一等节假日，组织教师开展文体活动，丰富教工文化娱乐生活，增强教师间的凝聚力。4、关注留守儿童的健康成长。建立留守儿童档案，以班级为单位定期开展关爱留守儿童活动，让每一个留守儿童都能够顺利开心地完成学业。5、密切家校联系。办好家长学校，建立家校联系制度，教师要做好家访工作，及时向家长反馈学生在校表现情况，认真听取家长的意见，密切家校联系。发挥德育基地的教育作用。每学年召开一次全体家长会，每学期至少召开一次年段或班级家长会。设立家校联系卡，让家长参与对学生的评价。组织学生开展社会实践及社会调查活动，利用贴近

10、学生生活的校本教材对学生进行教育，拓宽教育途径，积极争取家长、社会的支持，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，切实提高学校德育工作的实效性。2014年牙城中心小学德育工作月行事历月份主 要 内 容备注二月份制定德育工作计划“行为规范、文明礼仪”教育月期初班级布置情况检查三月份学雷锋活动月2、继续开展“雷锋小队在行动”活动3、出一期班刊、更新学习园地4、班级布置情况检查5、开展绿色环保教育月活动6、做好参加“县第四届读书节”的准备工作7、校园特色教育“办阳光银行、开成长超市”启动仪式8、评选每月“校园之星”四月份革命传统教育月组织参加“县第四届读书节”各项活动3、出一期班刊、更新学习园地4、

11、班级布置情况检查5、校园文化建设项目验收6、组织教师参加县德育论文评选7、学校德育工作测评申报8、评选优秀班主任、德育工作者9、环境友好型学校申报10、评选每月“校园之星”五月份安全教育月2、评选各类三好生，优秀学生干部，先进班集体3、出一期班刊、更新学习园地4、班级布置情况检查5、举办校园读书节6、举办学校德育工作讲坛7、开展“道德讲堂”进校园活动8、环境友好型学校验收9、评选每月“校园之星”六月份1、文明礼仪教育月2、开展“六一儿童节”系列活动3、出一期班刊、更新学习园地4、班级布置情况检查6、评选每月“校园之星”七、八月份做好参加“县第四届艺术节”各项准备工作九月份“尊师爱校”教育月开展义务教育宣传，安全隐患排查、整改庆祝第30个教师节活动正常开展“五星班级”评比、“小喇叭”广播室正常播音学习教育法律法规，加强师德教育6、开展“雷锋小队在行动”活动7、出一期班刊、更新学习园地，班级布置情况检查8、评选每月“校园之星”十月份1、庆祝国庆65周年2、爱国主义教育月3、开展敬老节活动4、组织参加县第四届艺术节活动5、开展“10.13”建队日活动6、出一期班刊、更新学习园地，班级布置情况检查7、评选每月“校园之星”十一月份1、安全教育月2、开展“11.9”消防日系列宣传教育活动3、举办校园体育节4、组织参加县第四届艺术节活动5、出一期班刊、更新学