2022年中考人教版化学一轮过关训练：我们周围的空气（word版有答案）

1、我们周围的空气夯实基础1.2021常德空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是()氧气氮气二氧化碳稀有气体A.B.C.D.2.2021衡阳下列关于空气的说法错误的是()A.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气B.氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生反应C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D.二氧化碳是空气污染物之一3.2021重庆A我国“天问一号”探测器成功着陆火星,发现火星表面被赤铁矿覆盖,平均温度约为-56 ,火星大气中含有CO2(体积分数为95.3%)、O2、H2O等物质。下列说法正确的是()A.火星上白磷无法自燃B.火星上缺少金属资源C.火星大气组成与空气相似D.火星地表不存在固

2、态水4.2020营口下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述,正确的是()A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体5.2021河北图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后,取出燃烧匙,用毛玻璃片盖紧集气瓶,振荡、悬空倒置,发现毛玻璃片不脱落。(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为。(2)氢氧化钠溶液的作用是。(3)毛玻璃片不脱落时,大气压强(填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压

3、强。6.某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。实验1按图甲所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验2按图乙所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是 。(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是(写一点)。(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图丙、图丁所示。依据图丙、图丁所示信息, (填“实验1”或“实验2”)的测定方法

4、更准确,判断依据是 。(4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图甲或图乙装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是 (写两点)。7.2021重庆A氧气的制取和性质是初中化学的重要内容,根据如图所示的装置回答问题。(1)仪器a常用(填“内焰”“外焰”或“焰心”)加热。(2)用H2O2溶液和MnO2制取O2的化学方程式为。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的O2,需选用的装置是(填序号)。(3)装置E中水的作用是。(4)若将铁丝改为少量木炭进行实验,为了检验产物,可将水换成(填名称)。拓展提升1.在一密闭的容器中,一定质量的炭粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相

5、关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是 ()2.2020衢州利用加热高锰酸钾的方法,验证化学反应中的质量守恒定律。如图,小科将适量高锰酸钾装入试管,塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为m1。加热使之充分反应后,测得量筒中气体体积为V,再次测得反应装置与物质总质量为m2,已知常温常压下氧气密度为。据此请回答:(1)实验中用量筒收集气体的好处是 。(2)实验中,试管口内壁附着紫红色小液滴,请解释产生该现象的原因: 。(3)根据实验数据计算发现:m1-m2V,与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是(填序号)。A.试管中高锰酸钾没有完全分解B.导管口连续均匀冒气泡时才收

6、集气体C.未调节量筒内外液面相平就读数D.停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯3.2020广州大多数化工生产都有催化剂的参与。(1)化工生产使用催化剂的目的是 。(2)研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。用图所示装置和药品制取氧气,反应的化学方程式为 。图中收集氧气的方法是向排空气法。为了检验氧气是否收集满,将放在集气瓶口。反应结束后,弃去试管中的上层清液,再向试管中加入过量稀硫酸,充分振荡,可观察到的现象是 。为了制取较大量氧气,并便于多次添加过氧化氢溶液,请从图中选择合适的仪器或装置,重组一套制取装置,需要用到的是(填序号)。(3)下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是(填序号)

7、。A.利用太阳光将水分解生产H2B.将空气中的He分解生产H2C.常温下Cu从硫酸镁溶液中置换出MgD.使一定质量CH4完全燃烧放出的热量变多夯实基础1.A空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%。2.D二氧化碳不属于空气污染物。3.A4.C镁条在空气中燃烧时发出耀眼白光,生成白色固体;铁丝燃烧生成四氧化三铁是实验结论,不是实验现象;木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体。5.(1)S+O2SO2(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空气(3)大于(2)氢

8、氧化钠溶液是碱溶液,能与硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫反应,生成亚硫酸钠和水。(3)因为集气瓶内氧气被硫燃烧消耗,生成的二氧化硫又被氢氧化钠溶液吸收,故瓶内气压小于外界大气压,导致悬空倒置后,毛玻璃片不脱落。6.(1)产生大量白烟(或发出黄色火焰或放热等合理答案)氧气被消耗,集气瓶内气体压强小于大气压(2)装置的气密性良好(或红磷和铁粉除氧剂足量等其他合理答案)(3)实验2反应后,实验1集气瓶中剩余氧气的体积分数为8.6%,而实验2集气瓶中氧气几乎耗尽(4)能够和氧气反应;生成物不影响测定结果(或其他合理答案)(1)实验1中红磷燃烧产生大量白烟;红磷熄灭后,待集气瓶冷却至室温,打开K,由于氧气被

9、消耗,集气瓶内气体压强小于大气压,导致水倒吸入集气瓶。(2)实验1和实验2都应注意装置的气密性良好,反应物应足量等事项,从而提高实验的准确性。(3)分析图丙和图丁信息可知,实验2的测定方法更准确,因为反应后实验1集气瓶中剩余氧气的体积分数为8.6%,而实验2集气瓶中氧气几乎耗尽。(4)通过上述实验可知,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,该物质应能和氧气反应,且生成物不能影响测定结果。7.(1)外焰(2)2H2O22H2O+O2AC(3)防止高温熔融物溅落,使集气瓶底炸裂(4)澄清石灰水(4)木炭在氧气中燃烧产生CO2,可以用澄清石灰水进行检验,若澄清石灰水变浑浊,则说明产生了CO2。拓展提升1

10、.A在一密闭的容器中,炭粉在过量的氧气中燃烧生成二氧化碳气体,1个氧分子参加反应生成1个二氧化碳分子,则气体的分子数不变;炭粉在过量的氧气中燃烧生成二氧化碳气体,由质量守恒定律可知,气体的质量增加,完全反应后气体的质量不再发生改变;炭粉在过量的氧气中燃烧生成二氧化碳气体,最终炭粉完全反应,固体的质量逐渐减少,最终减少至0;根据质量守恒定律,化学反应前后物质的总质量不变。2.(1)便于直接读出氧气的体积(2)高锰酸钾粉末溶于冷凝水后形成溶液(3)BCD(1)实验中用量筒收集气体的好处是便于直接读出氧气的体积。(2)高锰酸钾粉末溶于冷凝水后形成高锰酸钾溶液,高锰酸钾溶液是紫红色的,所以实验中,试管

11、口内壁会附着紫红色小液滴。(3)试管中高锰酸钾没有完全分解,不会造成m1-m2V;导管口连续均匀冒气泡时才收集气体,导致部分氧气没有收集起来,会造成m1-m2V;未调节量筒内外液面相平就读数,会导致氧气的体积读数不准确,造成m1-m2V;停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,导致继续加热过程中生成的氧气逸散到空气中,没有被收集在量筒内,会造成m1-m2V。3.(1)改变反应的速率(或提高生产效率)(2)2H2O22H2O+O2上带火星的木条黑色固体溶解,溶液由无色变为蓝色ACFG(3)A(1)催化剂的特点是“一变,两不变”,可以改变反应的速率,提高生产效率,而本身质量和化学性质不变。(2)过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为2H2O22H2O+O2。氧气的密度比空气大,图中收集氧气的方法是向上排空气法。检验氧气是否收集满,应将带火星的木条放在集气瓶口。反应结束后,氧化铜的质量和化学性质不变,向试管中加入过量稀硫酸,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,可观察到的现象是黑色固体溶解,溶液由无色变为蓝色。为了制取较大量氧气,并便于多次添加过氧化氢溶液,发生装