婴儿阅读资料(共12页)

1、PAGE 19阅读(yud)资料“视崖”实验(shyn)实验大致是这样的：在一个桌子上盖上很厚的玻璃，玻璃下面是一张由颜色矩形组成的图案布，布的一部分直接贴着(ti zhe)玻璃，另一部分隔开几英尺，这样，爬过桌子的婴儿就似乎在水上的一只小帆板，感觉有掉下去的危险。在这个装备上，即使2个月的婴儿，也能分辨出视崖的两边。当他们探索这个崖时，更有趣的是心率通常减慢。这个发现证明，他主要是对视崖的好奇而不是害怕。婴儿长大到能爬过视崖时，表现出明显的视崖恐怖。如果把9个月的婴儿放在视崖的一边，他们不往深的一边爬，尽管他们的父母在对面，尽管他们也能感觉到玻璃板的坚固支持。这种从好奇到害怕的变化，也许是因

2、为婴儿爬行动作的发展，使他们能更实际地观察深度和距离，也因为他们从经验中得知摔倒很疼，所以他们对高度格外小心。另一种(y zhn)测定婴儿深度知觉的方法是视刺激(cj)逼近。向婴儿呈现一个以一定(ydng)速度向其逐渐逼近的物体或影像，观察婴儿的反应。结果发现，2-3个月的婴儿具有保护性闭眼反应，4-6个月婴儿有躲避反应。婴儿身体动作迅速发展坐爬站走的发展半岁前会抬头、翻身6-7个月左右,能独坐自如,爬10个月以后,开始学习扶着站13个月左右,能行走婴儿(yng r)行走(xngzu)动作(dngzu)发展示意图婴儿(yng r)手的动作发展示意图乳儿(r r)期（满月-半岁）手眼协调动作(d

3、ngzu)开始发生出生后的第一年是个体生长的第一个高峰期，也是动作迅速发展的一年。动作本身并不是心理，但是和心理发展有密切关系，人们常把动作作为测定幼小儿童心理发展水平的一项指标，即动作量表。动作混乱阶段: 出生头几天无意抚摸阶段: 2-3个月无意抓握阶段: 3-4个月手眼协调的抓握: 4-5个月新生儿。两只手呈握拳状，入睡后两手能慢慢张开。2个月。双手能松开。3个月。手的活动范围扩大，不仅能在身体两旁挥动，而且能在胸前中线相遇。经常会把两手举到眼前玩弄、端详。如果把什么东西放在他手旁，他都想用手去碰一碰，摸一摸4个月。不仅玩双手，而且会玩自己的衣服边缘，两手拽着衣角，拉起又放下。这时乳儿虽然

4、会用手去抓身边的东西，但距离判断尚不准确。5个月。 能随意去抓周围的物体，还会把拿到手里的纸弄皱，洗澡时两手拍打水玩。此时乳儿左右手都应完成这些动作，如果只用一只手，表示可能有异常，不会动的人则可能是偏瘫。 6个月。乳儿拿物品时，不再是用双手去取，往往会用一只手去拿，有时用右手，有时用左手，只会用一侧的手去拿东西为异常。如果(rgu)按住他的右手，他会用左手去抓，按住他的左手，他会用右手去抓，如果两只手都不会抓，表明孩子的智力发育可能有问题。 乳儿(r r)期（半岁-周岁）手的动作(dngzu)的发展7-8个月。手里的玩具，会从一只手倒换到另一只手，来回玩个不停，也会将两块积木互相敲击。并能用

5、拇指和食指把一些小的东西拣起来，对玩具或其他用具上的小洞眼儿，或是动物玩具的眼珠，都喜欢用手去抠。9个月。能用拇指和食指捏拿细小的物品，有的乳儿喜欢往地下扔东西，越扔越高兴。10个月。可以一手拿两件小物品，接触物品时，往往是食指先伸过去。 11个月。这个月龄的乳儿两手能在同一时间内做不同的动作，如一只手拿着容器，另一只手把东西放进去，会把盒子盖打开，还会把袜子脱下来，但却穿不上去。他会自己动手翻书页，但不止翻一页。12个月。可以塔积木，当两只手都拿着东西时，你再给他一件玩具，他会放下一只手中的东西去拿玩具，当给他一支笔时，就可以不用帮助，乱画起来。 婴儿成长顺口溜一看二听三抬头，四撑五抓六翻身

6、，七坐八爬九扶站，十学扶走捏小物，一岁说话会迈步。二岁跑跳上下楼，吃饭坐盆会洗手。三岁歌舞骑小车，画画折纸搓泥球，辨色数数认形状，待人接物有礼貌，穿脱鞋袜和衣裤。乳儿需要心理和情感上的营养父母的爱在乳儿期，母亲除了应充分满足孩子对营养的需求，还应注意增强母婴的感情联系，满足乳儿交往的需要和皮肤接触的需要，母乳喂养是满足上述需要的最好途径。此外，在交往中还应注意语言能力的培养，并尽可能为乳儿的耳、眼、手、身提供丰富、适宜的刺激，加强感官功能(gngnng)和动作的训练。 乳儿绝非吃饱、喝足、睡够就行了，他们还十分需要心理和情感上的营养，即父母的爱。长期缺乏父母爱抚的乳儿，会产生(chnshng)

7、情绪及性格的改变，影响孩子的一生。 近年来国外研究报道指出，对乳儿时期的早期教育和正确引导，能够(nnggu)促进大脑的发育，有利于智力的开发。乳儿出生2周内，就已经有智慧，而且年龄越小，头脑的活动越是灵敏。出生后1年内的乳儿，如果没有得到足够的母爱，容易导致孩子将来没有爱心，不关心他人。父母及照料者应常和乳儿讲话，对乳儿发出的各种声音也要积极响应，这样才能促进孩子的语言发展。父母还经常让孩子接触外界刺激，频繁地使用视、听、嗅、味觉来感知周围环境，同时也促进了孩子本身视、感、知的发育。父母应掌握乳幼儿动作发育过程，帮助乳儿学习翻身、坐、爬以及手动作的发展，这样既可以锻炼身体，又可以促进乳儿更好

8、地探索、认识这个世界。 总之，懂得乳儿心理发育的规律，父母可以及早发现有无异常，从而及时就医，加以矫治。更重要的是，乳儿智能发育不仅以中枢神经系统的组织结构和功能发育成熟程度为其物质基础，而且与周围环境以及早期培训教育有着密切的关系。家长学习有关育儿知识，对提高科学育儿水平有很大帮助。资料1 系统抚触训练根据我国有关专家的研究，对婴儿进行轻轻地抚摸，能有效地促进宝宝的生长发育。具体地说，通过对婴儿特定部位的节律性、持续性按摩，可以取得一定的心理行为治疗和物理治疗效果。国内外多年研究证明，给婴儿进行系统的婴儿抚触，有利于婴儿的生长发育，增强免疫力，增进食物的消化和吸收。对孩子轻柔地爱抚，还可以增

9、进婴儿与父母的交流。同时它在促进孩子的早期神经行为发育即智力发育方面表现尤为突出。心理学研究还发现，有过婴幼儿期抚触经历的人在成长中较少出现攻击性行为，喜爱助人、合群。专家建议年轻的妈妈们，进行婴儿抚触前应作好充分准备，以免给孩子带来伤害。首先应选择安静清洁的房间，室温需保持在25-28，有条件的可以播放柔和的音乐。其次，婴儿抚触时应选择适当的时间，婴儿不宜太饱或太饿，疲劳或烦躁时都不适宜按摩；抚触最好在婴儿沐浴后、午睡及晚上就寝前、两次进食中间，或喂奶1个半小时后进行。另外，婴儿抚触最好每天23次，每次不超过1 5分钟；力度要均匀，根据婴儿反应调整按摩方式；按摩前需温暖双手，将婴儿润肤油倒一

10、些在掌心，轻轻按摩，随后逐渐增加压力以便婴儿适应；不要强迫婴儿保持固定姿势，如果婴儿哭了，先设法让他安静，然后才可继续，以不疲倦为宜，一旦婴儿哭得很厉害应停止抚触。资料2： 抚触指南抚触脸部以舒缓紧绷的脸部：从前额中心处用双手拇指往外推压，眉头、眼窝、人中、下巴，同样用双手拇指往外推压，均划出微笑状。抚触胸部以通畅呼吸促进循环：双手放在两侧肋缘，右手向上(xingshng)滑向婴儿右眉，复原，左下以同样方法进行。腹部抚触有助于肠胃活动：按顺时针方向按摩(nm)腹部，但是在脐痂未脱落前不要按摩该区域，用指腹在婴儿腹部从操作者的左方向右按摩。抚触背部以舒缓背部肌肉：双手平放于婴儿背部，从颈部向下按

11、摩，然后用指腹轻轻按摩脊柱两边的肌肉，然后再次(zi c)从颈部向脊柱下端迂回运动。资料3 1岁婴儿成长图表一、运动能力 大的动作通过屈膝站起，从蹲下再站起，站立，转90度行走，但仍然更喜欢爬行除行走之外，还增加其他的动作。例如弯腰、招手、向后转身、拿玩具、爬楼梯、翻过小床、跨过围栏、在浴盆里游泳坐的姿势缓缓独立坐下小的动作拇指和食指并列工作揭开容器的盖子偏爱一只手，用一只手握着，另一只手操作用食指指向物体或食物握住物体成人帮助下自己脱衣裤二、语言能力主动性控制发音语调发出更多的词音，特别是母语运用语言表达意愿反复练习运用一些词，除爸爸、妈妈外，还会说28个单词，如宝宝、喂喂等用单音模仿物体发

12、出的声音，咿咿呀呀地说单词句以单词指代同类物体三、智力水平看到并精确抓到物体 模仿物体，观察物体的移动、旋转和位置变化 从容器中拿出或放进物体，能从隐藏物体的地方找出隐藏的物体 记忆事件的时间越来越长 能有意模仿模型，并模仿模型不在场的行为 感觉到白己与别人有区别 有偏爱手，尝试解决问题 搭建两三层积木，能根据颜色、形状分类 在做事前，可对行为进行思考 四、社交能力个性 表达多种情感，区别自己和他人 互相影响 害怕陌生人及陌生地方 害怕(hip)离开母亲 情绪体验(tyn)有发展，对人爱恋 会发脾气 理解(lji)地做游戏 明确偏爱某人 抚养 坚持自己吃饭 开始一日三餐，端杯子喝水 穿衣合作

13、（不要把表看成固定的，每个具体婴儿的活动会比表中或早或晚一些出现。）资料4： 宝宝在不同月龄的早教重点心理学家研究认为，儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有1 00分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能成为具有1 00分能力的人；如果从5岁开始教育，只能成为有80分能力的人；如果从1 0岁开始教育，只能成为60分能力的人。由此看出，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥；而教育得越晚，越不利于潜在智能的开发，儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。13个月训练重点是在充分利用先天反射的同时，建立后天条件反射，越多越好。如定时喂奶、定时解尿、定时入睡等。让孩子听各种

14、不同的声音，如流水“哗哗”声、小鸟“唧唧呜叫声等；还锻炼婴儿看各种色彩鲜艳的物品。36个月训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。如练习让孩子够取玩具。妈妈可拿一些色彩鲜艳，或者能发出清脆的叮当声的玩具在孩子面前发出声响，让孩子有意去抓；也可准备脆一些的纸，妈妈可先示范，让孩子进行撕纸；还可教宝宝拿捏一些小物品，比如会发出声响的橡皮小球等；也可教孩子摇铃。妈妈最好多用一些发音词，如啊、哈、哇等，这样宝宝容易学。 69个月训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时，父母可和宝宝一起爬，引起宝宝的兴趣；可练习用手捏、敲等动作。912个月训练重点是培养孩子独立站和行走的能力。可教宝宝用拇指、食指进

15、行拾物，不过最好让宝宝捡拾一些好玩的东西，这样可以激发他捡拾的兴趣；可以继续进行撕纸练习，教宝宝学会说“再见”等简单的词语；可有意地培养孩子认识事物的能力。12岁训练重点是走、跑、跳的灵活动作。妈妈可多放手，不用担心孩子摔倒，让孩子偶尔摔一下，对孩子学步不是坏事。这时的孩子已经学会用笔乱涂画，不要刻意规定孩子画什么，要让孩子随心所欲地涂抹，拓展孩子的想象力。23岁训练重点是培养孩子的口头表达能力。比如“你好！ “谢谢！ “妈妈，再见！：孩子已经学会翻书，有空多拿一些书在孩子能触及的地方，培养孩子对书的亲密；有意培养孩子的思维、概括能力，看到一些事物让孩子去思维、去概括；要培养孩子的独立性，让孩

16、子做力所能及的事。34岁训练重点是记数能力和思维能力的培养。父母要进一步加强宝宝语言(yyn)能力的训练，有空的时候，妈妈要多跟宝宝练习说短句、讲故事，丰富宝宝的词汇量；同时要让孩子与小朋友做游戏，并逐渐建立起生活和行为的规范。资料5： 为宝宝(bo bo)准备丰富的视听触环境03岁是宝宝大脑发育的关键时期，、在生命的第一年中，宝宝以最快的速度成长、发育，身体、智力及人际关系急速发展，父母(fm)的悉心养育对宝宝的发展有重要作用。在宝宝出生后，您可以依据宝宝的生长发育特点布置他的生活环境，以提供丰富的视觉、听觉和触觉刺激，促进宝宝感知觉的发展。出生以后，宝宝就开始用自己身体的各个器官去感知、探

17、索周围的世界。宝宝具有惊人的学习能力，丰富的环境刺激能激发宝宝的好奇心，有助于宝宝大脑的发育，并促进宝宝各种能力的发展。因此，创没丰富的视听触环境非常重要。建议您可以在家里可以这样做：在婴儿床上方悬挂色彩鲜艳、能发出悦耳声音的玩具，例如摇铃铃、吊琴、各种充气玩具等，还可以悬挂父母放大的照片、中度复杂性模式的图案（如靶心图、国际象棋棋盘图等）。由于宝宝喜欢看人的脸，在床上挂一面镜子可以让宝宝观察自己的脸镜子应该由不易破碎的金属材料制成，宝宝在镜子中的形象要真实。在房间内的墙壁上贴上颜包鲜艳的人像、风景、动物、物品等图片，宝宝满月后就可以竖抱着他来看(视距20厘米）。观察宝宝偏爱什么样的图片，可以

18、根据宝宝的喜好更换图片。在宝宝醒着时，家长可以用自己的脸引起宝宝注视，一会儿把脸移向左，一会移向右，让宝宝用眼睛追随脸的移动；也可以用红球来逗引宝宝，当宝宝看到到以后，缓慢地移动红球让他的视线追随，以发展宝宝的视觉。所有的这些活动都需要在距离宝宝眼睛20厘米处进行。照料宝宝的时候，不论是喂奶、洗澡、换尿布或抱他，都要在宝宝眼前20厘米左右用温柔的声音、富于变化的语调，反复和他说话，轻轻地叫他的小名，用简洁的句子告诉他你正在做什么。在宝宝醒着的时候，可以用缓慢、柔和的语调对他说话，如“好宝宝，你醒啦”“宝宝，我是妈妈，妈妈喜欢你”等等，这样还能促进亲子之间的情感交流。还可模仿宝宝那些无意义的发音

19、，以激起宝宝发声的兴趣可以对 着宝宝不同侧的耳朵说话，让他感觉到声音从不同的方向传来。选择一些旋律优美的音乐给宝宝听（包括宝宝在子宫内听过的胎教音乐），音量比大人在室内说话的声音稍大一些。注意，不要给宝宝听很多不同的曲子， 一段乐曲一天天中可以反复放几次，每次几分钟，过几周后换另一段曲子。有意触摸宝宝的身体和四肢，提供不同质地的玩具、材料让宝宝用手触摸、抓握。 资料6: 0-1岁宝宝生理指标及养育要点第二个月生理指标：满两个月时，男婴体重3568千克，身长529632厘米；女婴体重3361千克，身长520632厘米 。养育要点：逐步建立起吃、玩、睡的规律生活；尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐，培

20、养良好的母子感情。让宝宝醒的时候处在快乐中；在不同方位用不同声音训练宝宝的听觉；天气好时带宝宝到室外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴。可以让宝宝俯卧片刻；悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握；发育指标: 逗引时会微笑；眼睛能够跟着物体在水平方向移动；能够转头寻找声源；俯卧时能抬头片刻，自由地转动头部；手指能自己展开合拢，能在胸前玩，会吸吮拇指。在阳光下晒宝宝屁股，可治疗“红臀”；别让宝宝过胖。除了夏天外，每天都可以添加三四滴浓缩鱼肝油。第三个月生理(shngl)指标：满三个月时，男婴体重4177千克，身长558664厘米；女婴3970千克，身长546645厘米。养育(y

21、ngy)要点：给宝宝丰富的感觉刺激，经常变换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。通过让宝宝俯卧、竖抱宝宝，帮助宝宝练习抬头的动作，锻炼宝宝颈椎的支撑力。用玩具逗引宝宝发音。训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。锻炼宝宝的皮肤，只要宝宝的心脏没有毛病，就可以(ky)经常洗澡。宝宝不会爬，但可能从大床上掉下来，大人离开时，别忘了把宝宝放在有栏杆的小床上。只吃牛奶的婴儿可加果汁，母乳喂养的婴儿如果喜欢喝，也可以加果汁。发育指标：俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身；头部能够挺直；眼看双手、手能互握，会抓衣服，抓头发、脸；眼睛能随物体180度；见人会笑；会出声

22、答话，尖叫，会发长元音。多数宝宝此时应该补钙了。尽早让宝宝品尝各种味道，为以后加辅食作准备第四个月生理指标：如眼睛引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多给宝宝听音乐，和宝宝说话。给宝宝做翻身操，锻炼宝宝的脊柱及泉水的肌肉，帮助宝宝学习翻身的动作。逗引宝宝说话，与宝宝做问答游戏，练习发声，学习“交谈”。适量加辅食，如鸡蛋、米粉、菜泥等。尽可能坚持母如喂养。有的宝宝已经会翻身，父母更要当心宝宝的安全。发育指标：俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直；腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具；视线灵活，能从一个物体转移到另外一个物体；开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引；喜欢吃辅食。该去复查卡介苗是否接种上了

23、。不必纠正宝宝吸吮手指的动作，因为吸吮手指能促使宝宝手眼协调行动。一岁以后，随着宝宝的成熟，自然会停止吃手。孩子发育的个体差异较大，有些指标不能达到不要紧。第五个月生理指标：满五个月的男婴体重5.39.2千克,身长60.571.3厘米。女婴5.08.4千了，就暂停几天。重视感官训练，使宝宝的视觉、听觉、语言交往能力在原来的基础上继续提高。不会翻身的宝宝，父母多进行翻身训练。对宝宝进行冷适应锻炼，逐渐适应较大的温度变化，增强鼻腔、皮肤的抗病能力。每天应有至少两小时的室外活动。多晒太阳，补充维生素D，防止宝宝缺钙。发育指标：能够认识妈妈，以及亲近的人，并与他们应答；大部分孩子能够从仰卧翻身变成俯卧

24、；可*着坐垫坐一会儿，坐着时能直腰；大人扶着，能站立；能拿东西往嘴里放；会发出辅音一二个；宝宝的床栏上，别放毛巾、衣服等，万一搭着的东西掉下来，蒙住宝宝的脸，会出危险。即使母乳足，也要给宝宝添加辅食。第六个月生理指标：满六个月时，男婴体重达5.99.8千克,身长62.473.2厘米,女婴体重5.59.0千克，身长60.671.2厘米。头围44厘米，出牙两颗。养育要点：继续添加辅食。预防营养性缺铁性贫血，及时添加含铁丰富的辅食：蛋黄、鱼、肝泥、肉末、动物血、绿色蔬菜泥、豆腐等。动物性食物中的铁吸收利用率比植物 反复叫宝宝的名字，使宝宝对自己的名字有反应，熟悉并记住自己的名字。教宝宝认识实物，给宝

25、宝指认实物。宝宝已经认识妈妈了，妈妈应多与宝宝在一起，多跟宝宝说话、做游戏，抚摩宝宝的皮肤，满足宝宝的亲情渴望。经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。发育指标：手可玩脚，能吃脚趾；头、躯干、下肢完全伸平；两手各拿一个玩具能拿稳；能听声音看目的物两种；会发两三个辅音；在大人背儿歌时会做出一种熟知的动作；照镜子时会笑，用手摸镜中人；会自己拿饼干吃，会咀嚼。 此时宝宝体温高于摄氏37度，在运动、学习中遇到障碍。锻炼手的精细动作。手的发展很大程度上代表了智慧的增长，家长可以让宝宝玩各种玩具，促进手的动作从被动到

26、主动，由不准确到准确，由把着手教到听语言指挥而动。第七个月生理指标(zhbio)：满七个月时，男婴体重达6.410.3千克,64.174.8厘米，女婴体重5.99.6千克，62.272.9 厘米。牙齿24颗。养育(yngy)要点：添加辅食，使宝宝喜欢辅食。试用辅食代替一顿奶。预防疾病。六个月后，婴儿从母体(mt)中带来的免役力降低了，容易受感染，明，不会爬就直接走的孩子容易成为“问题孩子”，在运动、学习中遇到障碍。锻炼手的精细动作。手的发展很大程度上代表了智慧的增长，家长可以让宝宝玩各种玩具，促进手的动作从被动到主动，由不准确到准确，由把着手教到听语言指挥而动。发育指标：会坐，在大人的帮助下会

27、爬；手能拿起玩具放到口中；会表示喜欢和不喜欢；能够理解简单的词义，懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评；会用声音和动作表示要大小便。宝宝长牙时，会咬手指、玩具、衣被，适当吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙饼干。 少坐多爬好处多。不要亲宝宝的嘴，不要口对口喂宝宝食物，因为大人的唾液常带有细菌和病毒。第八个月生理指标：满八个月时，男婴体重达6.910.8千克，身长65.776.3厘米。女婴体重达6.310.1千克，身长63.774.5厘米.本月可出24颗牙。发育要点：宝宝在饮食方面的爱好可以看出来了，要以宝宝的爱好添加辅食，开发尽 量多的食物品种，以保证营养平衡。在做宝宝辅食时，保证卫生是最重要的。

28、在宝宝长牙时期，辅食中添加含钙和维生素D丰富的食物。如虾皮、海带、动物肝脏、鸡蛋黄、鱼、绿色蔬菜等。可以用辅食代替12顿奶在日常生活中，把教宝宝认识周围环境与发展语言相结合。继续进行动作训练。帮助宝宝站立起来，让宝宝多爬、多玩各种玩具。宝宝一些社交礼节动作，如拍手表示“欢迎”，挥手表示“再见”。发育指标：八个月，宝宝的发病率会上升，不能因为怕感冒就减少户外活动。提供安全的运动场，清除一切宝宝够得着的小垃圾。电源插座要加保护罩，热水瓶放到宝宝够不到的。母乳充足的母亲，不必急于断奶。只要宝宝愿意吃辅食就不要担心。第九个月生理指标：满九个月时，男婴体重达7.211.3千克，身长67.077.6厘米.

29、女婴重达6.610.5千克 ,身长65.075.9厘米。牙齿24颗。养育要点：母乳喂养的婴儿白天尽量喂鲜牛奶或奶粉代替母乳，早晨起床后和完善临睡前以及半夜醒来时可喂母乳。不必给宝宝果汁了，可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等，不要喂糖块，这是危险的。这个月锻炼的目的仍然是让宝宝学站，能站立的婴儿学会迈步。每天最好让宝宝有三个小时以上的时间在户外度过。激发宝宝探索周围环境的兴趣，如捉迷藏游戏就是很好的活动。培养良好生活习惯，练习用便盆，养成入睡、讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手吃饭。鼓励宝宝模仿大人发音，与大人愉快交流。训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。

30、发育指标：物站立，双脚横向跨步；拇指和食指能捏起细小的东西；能听懂自己的名字；能用简单语言回答问题；会随着音乐有节奏地摇晃；认识五官；会做34种表示语言的动作；知道大人谈论自己，懂得害羞；会配合穿衣。 体重7.611.7千克，身长68.378.9厘 米.女婴体重6.910.9千克，身长66.277.3厘米.出46颗.养育要点：即使母乳充足，每天也要给宝宝吃两顿辅食，白天吃鲜牛奶。宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼，品尝点心也是宝宝的生活的乐趣之一，要给宝宝吃一些点心，最好定时。训练宝宝的自我服务技能，培养宝宝的独立性。鼓励宝宝自己抱奶瓶、自己坐盆大小便、自己去拿玩具等。提供适宜的玩具，这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉玩具较好。创造良好语言环境，在照顾婴儿生活、玩游戏时都要伴随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。 训练宝宝走路。让宝宝多爬。除刮风、下雨外，尽量多到室外活动。发育(fy)指标：会叫妈妈、爸爸；认识常见的人和物；能够独自站立片刻；能迅速爬行；大人牵着手会走；喜欢被表扬(bioyng)；主动地用动作表示语言；主动亲近小朋友。这个月中，婴儿除母乳外，只吃一些稀粥就会营养不足。不要给超重婴儿过多的点心，也不适宜给营养丰富的香蕉。把宝宝放在学步车里时，也要有大人在旁边。第十一个月生理指标：满十一个月时，男婴体重7.912.0千克,身长6