河南工业大学教研工作量计算办法

1、河南工业大学教研工作量计算办法校政教2012 58号、总则（一）教研工作量的计算范围包括：有关教学研究、教学改革、教材建设、课程建设、专业建设等项目的申报、立项、鉴定（结项）、获奖等。（二）本办法中的各类计分项目均以学校教务处登记备案的资料为准。申报者须提供相应的证明材料（原件和复印件）。（三）各类项目、奖励的级别以立项、鉴定（结项）授奖部门的签章为准。（四）教研经费以考核年度内实际到款额为准， 学校提供的配套经费 不计算教研经费工作量。（五）教研业绩的完成单位必须是河南工业大学。各类教研业绩若 由多人完成，由第一负责人负责分配分值。（六）在统计年限内已奖励过的教研业绩只计分不重复计酬，低于计

2、酬标准的以统计年标准补齐。二、教研工作量计算的依据（一）奖成果教学成果奖表1教学成果奖工作量标准类别单项标准（分）国家级教学成果 奖特等奖5000一等奖3000二等奖2200河南省教学成果 奖特等奖1000一等奖600二等奖200校级教学成果奖特等奖150一等奖80二等奖30教学类成果奖表2教学研究报告和论文奖工作量标准类别单项标准（分）省部级 教学研究报告奖特等奖140一等奖120二等奖80地厅级教学研究报告 奖特等奖60一等奖40二等奖20省部级 教学研究论文奖特等奖15一等奖10二等奖7地厅级教学研究论文 奖特等奖10一等奖5二等奖3电教类（信息技术、多媒体等）成果奖表3电教类作品奖工作

3、量标准类别单项标准（分）省部级电教作品奖特等奖24一等奖20二等奖16地厅级电教作品奖特等奖12一等奖8二等奖4注：（1）教学成果奖分国家级、省级和校级三个层次，获奖成果工作量以获奖的级别为依据。校级教学成果奖由学校组织评选，省级教学成果奖 由教育厅组织评选，国家级由教育部组织评选；（2）奖励证书发证机构均应为政府机关，统计时应提供评奖主办单 位的活动通知、奖项批文和证书原件；（3）一级学科对应的教学指导委员会组织的评奖按省部级奖励对待； 二级学科对应的教学指导委员会组织的评奖按地厅级奖励对待；（4）同一项目不重复计算，以最高级别为准；（5 ）校级教学成果奖只计分不计酬（二）申报项目表4教研项

4、目申报工作量标准项目类别单项标准（分）国家级教研项目、国家级质量工 程项目15教育部教研项目10注：以学校相关部门组织评审后报送且对方单位接受的项目为准。（三）立项项目表5教研项目立项工作量标准项目类别经费权重（万元）项目类别量国家重点课题20400国家一般课题20350国家青年基金课题20300教育部重点课题20120教育部青年专项课题和规划课题20100省教育厅 高等教育研究项目2080省教育厅教育科学规划项目、校级项目2030注：（1）教研项目量，以项目经费及项目类别为依据；经费以到帐教研经 费为准（过帐经费不计）；（2）校级资助项目只计分不计酬，校级自筹经费项目立项不计分;（3 ）各类

5、纵向无经费的立项项目按计分的 50%计酬；（4 ）分值总量二经费实量*经费权重+项目类别量。（四）鉴定（结项）成果表6教研项目鉴定、结项工作量标准类别单项标准（分）国家级项目 验收、鉴定、结项200省部级鉴定160省部级结项40地厅级鉴定30地厅级结项15注:（1 ）项目类别以证书（鉴定报告）公章为准;（2）凡要求鉴定的项目，结题不计分。（五）教材表7教材出版工作量标准类别标准（分/万字）正式出版的国家级规划教材15正式出版的省部级规划教材及学校特色 优势教材9般出版教材7学校教材建设委员会通过的胶印教材4注：（1 ）国家级或省部级规划教材必须出具相关部门（如教育部、省教育厅等）正式批文；学校

6、教材建设委员会通过的教材应以每年度公布的学 校教材编写计划（文件）为准；（2）多人合编教材，按个人完成字数计分，未注明字数，按参编人 员平均值计算；（3） 以我校教师为第一主编、正式出版教材每部另计20分，由主 编负责分配；（4）随教材发行的电子出版物（光盘），另加20分；（5 ）学校教材建设委员会通过的规划教材（含特色优势教材、一般 出版教材以及胶印教材），其量化分值60%计酬，40%不计酬。未经学校教材建设委员会通过的出版教材只计分不计酬；(6)以我校教师为第一主编入围国家级规划教材或省部级规划教材， 其量化分值60%计酬，40%不计酬。专业、课程建设项目表8专业、课程建设工作量标准项目类

7、别经费 权重项目 类别量鉴定成 果指标国家级精品课程、国家级特色专业、国 家级教学团队、国家级人才培养模式创新实 验区、国家级实验教学示范中心，国家级精 品视频公开课、国家级精品资源共享课、国 家级专业综合改革试点、国家级卓越工程师 教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓 越农林人才教育培养计划、卓越法律人才教 育培养计划和卓越文科人才教育培养计划项 目等国家级本科教学工程项目20350200省级名牌专业、省级特色专业、省级教 学团队、省级人才培养模式创新实验区、省 级实验教学示范中心，省级专业综合改革试 点、省级卓越工程师教育培养计划、卓越医 生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计 划、卓越

8、法律人才教育培养计划和卓越文科 人才教育培养计划项目等省级本科教学工程 项目20200160省级精品课程、省级网络课程、省级精 品视频公开课、省级精品资源共享课20100160校级名牌专业、校级特色专业、校级教 学团队、校级人才培养模式创新实验区、校 级实验教学示范中心，优培工程等校级质量 工程项目208040校级精品课程、校级网络课程、校级多 媒体课程203030注:（1 ）名牌专业、特色专业、精品课程、网络课程、教学团队、人才 培养模式创新实验区、实验教学示范中心、专业综合改革试点、卓越工程 师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、 卓越法律人才教育培养计划和卓越文

9、科人才教育培养计划项目等各级本 科教学工程项目分值计算与教研项目相同，原则上对立项、经费和鉴定三者分别核算。经费以当年到帐建设经费为准。（2 ）各类项目的认定以相应级别单位批准立项建设为准，校级项目 以学校教务处批准立项建设为准。校级立项只计分不计酬。（3 ）经有关部门验收合格后方可计算结项工作量，计分计酬。不能 按要求按期结项并达到验收标准的，由有关部门另行研究决定。三、校与外单位（或个人）合作项目的计算本校（非第一承担单位）与外单位（或个人）合作项目的教研业绩量 化分值计算方法：mYi=R XRi-i/ZRi-2;i=1其中：Yi为单位第i名署名顺序得分；m为该项目署名单位数；Ri为单位第1名的权重（排名一 1.0 ;排名二0.5;排名三0.2 ;排名 四以后0.1）; R为该项目总得分。注：论文只按单位顺序计前 2名，个人计前3名。量化分值计算简 表见表9;表9量化分值计算简表署名单位总数234本单位署名顺序二二三二三四项目得分0.33R0.29R0.12R0.28R0.11R0.06R