2022年XX幼儿园校本培训归纳总结

1、资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 XX 幼儿园校本培训总 结 幼儿园校本培训总结 在本学期里,我们以老师和幼儿的进展为为中心,在 贯彻领县训练局,进展中心关于校本培训的一系列精神,在 园长的引领下,坚持以进展为主题,以创新为动力,在师训 工作中取得了一些成效； 一,加强学习,提高老师的业务素养 1,本着实践与理论相结合的原就,认真学习 36 儿童 进展与学习指南 ,把学习重点放在如何解决教学活动中遇 到的问题； 2,树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观 念,大胆创新；在学习期间,老师们发表看法,相互探讨, 相互指导,训练教学水平有了大幅度提高；以主题教学为主 线,开展丰富

2、的主题活动； 3,每学期我们都开展了“读书”活动,鼓励老师自己 去书店查找自己所需的读本,然后学习书中的训练理念,教 育方法,对比自己的训练行为,查找差距,从而记录自己的 读书体会,在业务学习时,相互沟通；在此基础上,我们仍 要求老师再互换读本,连续学习； 4,本学期开展了“如何成为一名优秀的幼儿老师”的 精品文档 第 1 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 师德培训,通过老老师的体会沟通,年轻老师的体会,每位 老师都写了一篇学习后感 二,加强教研力度,提高教学质量 1,立足专题的制定,每位老师都有专题方案；在方案 制定前,依据前一学期的教研薄弱点,确立专题的目标,

3、并 组织老师进行全园的观摩活动；相互听课,相互评课,使教 师在听课活动中成长,并写好评课记录；本学期仍制定了一 张随堂听课表,让老师们带着任务去听课,发觉什么是有效 的活动,活动材料的制作是否有价值； 在本学期,我园教研组结合县进展性项目开展了对室 内体育玩耍,民间玩耍,户外体育区域的深化争论与探究； 争论前,请每位老师收集了相关的资料,如收集民间玩耍的 种类,将其分为智力型,童谣型,运动型,发觉民间玩耍内 容颇其多；在实施各班专题方案时,老师们选择了预定的游 戏内容开展,但在过程中发觉有的玩耍不适合本班幼儿,因 此选择适合本班幼儿的民间玩耍是开展活动的基础；各班仍 对民间玩耍进行了观摩活动等

4、；在实施室内玩耍时,各年段 和工作室先组织老师汇总体会,学习他山之石,借鉴其他幼 儿园的做法,再进行整合和实施,在一次次的实践中,老师 们留意观看幼儿,再分析材料的投放与玩耍的设置,准时进 行调整与改善；在进行户外体育区域的优化时,老师们各抒 己见,先进行各区域的汇报与反思, 并深化摸索改进的措施； 精品文档 第 2 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 在实施时,留意材料的层次性和幼儿的运动密度等问题；在 过程中一次次的改进,有效提高了各项活动的有效开展； 2,留意青年老师的培养,在幼儿园中,青年老师已成 为幼儿园的形象标志,青年老师布满了愤怒,思想活跃,有 特殊的

5、风格；我园始终以“传帮带”的形式,促进新老师在 最短的时间内最快的成熟,所以体会型的老老师都制定了新 老师培养方案；明确培养目标,有效的跟踪记录评判；同时 为青年老师供应出去学习,多听 的机会；园内仍定期组织观摩青年老师开展活动的能 力,并进行考评； 3,取长补短,提高教学质量；我们仍开展了平行班老 师互换角色的活动,在体验活动中大家都看到了别的班级有 有序的常规,有独树一帜的教学形式,有小伴侣大胆的探究 等等 ; 同时也找出了一些不足之处；然后,要求老师把体验 活动中的所见,所闻,所思,所想整理成一篇换班体验,并 对比自己进行调整,不断完善； 4,有效的教研活动,园长的支持是必不行少的；我园

6、 园长能积极参加每次的教研会议,在工作上予以指导；参加 每次的教研观摩活动,认真记录,课后赐予评判,大大提高 了老师的积极性,鼓励了老师队伍； 5,留意课题的有效开展；老师的进展离不开争论,在 本学期内,我园申报了两项课题： 精品文档 雨季室内体育玩耍的开 第 3 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 展与实施,幼儿园大班幼儿轮滑玩耍化教学的探究 ,同 时仍有一项省立项课题轻盈运动场的实施与争论 ；在开 展课题争论时,支配任务,定时定点的进行有效研讨,真正 的实施课题的开展,促进老师在争论中成长于进展； 三,今后努力的方向 1,园本特色活动开展得仍不够深,特色仍需再明

7、显, 可按年龄层来划分呈现特色的方法； 2,应鼓励老师积极参加论文,案例的撰写,多读书, 多练笔,学习其他幼儿老师优秀的作品,吸取精华,不断创 新,用怀疑的目光去看待每样你觉得合乎常规的事,这样就 会产生出更多的观点,课题； 3,老师应不断的高要求自己,利用空余时间给自己充 电,使自己的学历往前迈一大步； 园本研训工作紧急而又劳碌,高兴而又充实,一份耕 耘,一份收成,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教 师的辛勤付出,在这个布满朝气,聚满人气的新世纪,我们 将不断努力,不断摸索,以便更好地为幼教事业作出贡献； 幼儿园校本培训总结 加强老师队伍建设,提高老师的师德和业务水平是提 高老师训练教学

8、才能的一条重要途径,更是影响训练质量的 关键因素；而校本培训是全面提高老师素养的重要途径,教 师成长的一叶方舟； 精品文档 第 4 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 我校虽然是一所改建学校,老师人数比较少,开学以 来,我们仍然做好校本培训工作,下面将我校半年来开展的 校本培训工作小结如下： 一,提高熟识,制度保证 老师是办学之本,是立校之本,是学校可连续进展的 基础；全面推动素养训练,深化进行课程改革,培养具有创 新精神和实践才能的同学,必需要有高素养的师资队伍；把 校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段,通过开展校本 培训,提高老师专业化水平；学校领导深知这一点

9、,在暑假 筹备开学之际,就将校本培训纳入学校工作之中；特殊重视 校本培训工作,成立了以园长为组长的校本培训领导小组, 加强对校本培训工作的指导和落实； 学校加强了对校本培训过程的治理,做到了培训时间, 内容,人员,考评“四落实” ,做到了培训者有预备,有笔 记,学校有记录和信息反馈记载；每周二和周四是学校校本 培训的时间,定内容,定主讲人, ；另外,学校仍通过多种 形式反馈培训工作进展情形,对老师产生鼓励作用； 二,形式多样,内容丰富 依据学校现况,学校将全部老师编为一个大组,留意 加强老师的校本培训工作,多渠道的对老师进行培训,促进 老师的专业进展； 1,集中学习；暑期,学校考虑到刚走上工作

10、岗位的青 精品文档 第 5 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 年老师多,开展了为期五天的校本培训；园长,主任分别开 设讲座,为青年老师走上讲台以及开学同学训练工作做了充 分的思想预备和技术预备,排除了青年老师初上讲台的畏难 心情； 2,自主学习；依据学校举荐和要求,本学期老师们阅 读了高效课堂探究 等相关训练教学论著并沟通了读后感, 在青年老师的自主学习中,大家的理论实践水平都得到了更 进一步的提高； “读书贵在自觉和坚持”这是学校对青年教 师的期望；为了让青年老师提升素养,学校支配青年老师练 习老师基本功,每天练习粉笔字,并且批改；一学期下来, 老师们的字大有进

11、步； 3,课堂实地培训；幼儿园刚工作的青年老师多,本学 期更多地将培训地点设在课堂,一边教学,一边研讨；学校 制定了具体的听评课方案,每一个老师都上课,其余老师不 分学科相互听课；结合课堂实践讲理论,将新课程的理念通 过课堂直观地表现出来,让课堂变成一个学习与沟通的场所； 老师们积极预备,从学校的实际动身,关注同学学习习惯培 养；课堂上显现出深厚的学习状态,同学表现积极； 4,沙龙研讨；学校组织老师开展教学专题研讨；确定 主题,事先预备, 每人发言, 畅谈自己的收成, 体会与困惑, 通过这些研讨, 让老师们增强教科研意识, 提高教科研水平； 5,师徒结对；对新老师的培养,学校实行了“拜师结 精

12、品文档 第 6 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 对”的形式,扩展了师徒带教的内容,赐予这传统的形式以 新的校本培训内容；在课堂教学方面,老老师是师傅,在网 络教研等方面,青年老师是师傅；在教科研培训中,师徒共 同承担同一科研课题,在争论过程中,相互合作,共同受益 与提高； 6,走出去,请进来； “他山之石,可以攻玉” ,幼儿园 特殊重视老师多渠道学习,支配老师走出校门外出学习,并 且填写学习记录,与学校老师沟通共享 专家走进校内,为老师们“传经送宝” 将投入更多,为老师打开学习的大门； 三,老师取得教学成果 ; 同时,我们也聘请 ；今后在这方面我们 在每一位老师

13、的努力之下,取得了一些成果：幼儿园 的徐晓艳老师参加渭城区“电教化”赛课录制活动； 幼儿园校本培训总结 3 月 23 日, 24 日,鄞州区镇乡 街道 中学校 幼儿园 校本培训工作体会沟通会分东西两片区分别在邱隘试验小 学和古林镇中心中学召开,全区 23 个教辅室师训站长, 300 余所公民办中学校,幼儿园的师训负责人参加了会议； 会上,邱隘镇董玉娣中学,钟公庙街道中心中学,邱 隘镇试验学校,云龙镇王笙学校,石街道栎社学校,五乡镇 中心幼儿园,集士港镇中心幼儿园的师训负责人分别作了经 验介绍； 精品文档 第 7 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 董玉娣中学的理论提

14、升,名师结对,对外沟通,研赛 结合的四大培训模块 ; 王笙学校的突出微课主题,凸显项目 引领,留意学练结合,从微处入手,在点上突破培训方式 ; 集士港中心幼儿园的分层培训,按需培训,研训结合的园本 培训模式都有很强的可操作性,值得借鉴和推广； 五乡镇中心幼儿园的“ 4+1”培训模式,钟公庙中学的 “复盘反思” ,“创设平台”培训方法,邱隘试验学校的“两 关注”,“三结合”培训方式,栎社学校学校的“六策并举, 立体构建”的培训模块等等,都给鄞州区的校本培训工作撑 起了一片蓝天；另外, 6 位老师仍对上述学校的发言作了精 彩的点评,他们充分确定了 7 个学校,幼儿园校本培训工作 成功体会和创新意识

15、,同时也恰如其分阐述了自己的见解, 提出了很有借鉴意义的建议； 最终,区老师进修学校罗信笃书记在会上作了总结讲 话,罗书记充分确定了本次会议的成效和我区近一年来校本 培训工作所取得的成果,同时指出了当前中学校校幼儿园校 本培训工作中存在的问题,提出了下一步校本培训工作的意 见和建议,特殊是对校本培训“项目化”的操作方法,作了 深化浅出的讲解；最终,罗书记仍就期末校本培训考核和评 优工作进行了动员； 与会的 300 余位师训工作者特殊认真地倾听了 7个学 校,幼儿园的体会共享和 精品文档 6 个老师的点评,学习课改背景下 第 8 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 的

16、校本培训工作的新方法与途径,纷纷表示受益匪浅； 校本培训是一项促进老师专业进展,助推学校 幼儿园 内涵提升的长效工程,此次校本培训体会沟通会对于提升我 区校本培训工作的质量和水平将起到积极的作用,我们将以 创新求实为目标,努力建立校本培训项目化,系列化的工作 体系,使校本培训工作切切实实为鄞州训练可连续进展供应 平台； 幼儿园校本培训总结 作为幼儿园园本教研,是保证新纲要的贯彻实施 向纵深进展的新的推动策略；它不再把外出学习当作唯独的 学习方式, 而是积极提倡幼儿园即争论中心, 教室即争论室, 老师即争论者；发挥幼儿园老师集体的聪慧,提高培训的质 量和效益,实现培训资源共享并形成长期有效的机制

17、；只有 这样,才能从根本上解决问题,才能使学校具备争论的职能 和才能,形成自我进展,自我提升,自我创新的内在机制, 成为真正意义上的学习化组织； 因此园本教研制度的建设是具有特殊重要的意义,这 些年我园结合实际情形,通过学习其他幼儿园先进体会的基 础上,正在逐步探究符合本园情形的园本教研模式,并取得 了确定的成效,回首这一路的探究过程,总结如下： 一,组织保证领导重视,机构健全 幼儿园领导的观念直接影响幼儿园的教研文化,假如 精品文档 第 9 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 没有具有园本教研意识的园领导,园本教研就很难进行下去； 教科立园是我园领导的兴园策略之一

18、,我园领导高度重视园 本教研,设有主管副园长和领导小组；主管副园长和领导小 组职责明确,工作扎实,定期召开专题会议并有会议记录； 工作小组整合才能强,确保园本教研的有效性； 经费是开展园本教研活动的基础和前提,我园领导班 子重视园本教研活动经费的投入和有效使用；培训经费纳入 学校经费预算,并对老师外出培训学习按全额报销,在经费 上供应充分的保证；使我园的“软件”和“硬件”建设同步 得到提升； 幼儿园在硬件设施上配备充分：老师办公用的运算机 每班 每两人 一台,供老师进行办公 ; 我园建有幼儿园的网 站,并为每个带班老师配置一架数码照相机,随时记录幼儿 成长与生活的点点滴滴,并准时通过网站发布,

19、使家长能及 时明白孩子在园的生活与学习；我园有专职的电脑,摄像人 员,并为他配备了功能齐全的行头,为我园的园本培训留存 宝贵的影像资料； 我园有供全园老师集中培训的多功能厅,及新创设的 园厅小会议室及一些附助功能室,为园本学习活动供应充分 的学习场所； 幼儿园在提高“软件”的力度上进一步增强；为了进 一步提高老师的素养,我园阅览室每年都添置五种以上的图 精品文档 第 10 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 书与教学杂志,并为每位老师征订幼儿训练等优秀幼教 类杂志； “借外脑,练内功”始终以来都是我园提高老师业务 素养的一个重要手段, “取其之长,补已之短； ”每学

20、期幼儿 园都不惜代价选派优秀老师赴杭州,上海,德清,安吉等地 学习,以点带面,促进老师的专业成长； 本学期我们仍成功承办了昆阳学区,万全学区 36 岁 儿童学习与进展指南解读专题讲座,反响特殊好,老师们 收益特殊大； 二,活动开展形式多样,重在实效 为了精确地明白老师们对园本培训的需求,我们特对 大家进行了一份问卷调查,再结合县局教研室的工作支配, 制定的具体的方案,并开展一系列的园本培训活动,重视量 与质上的提高,量上：每学年规定参加培训时数不少于 72 课时,质上：培训活动形式多样,涉及面广：内学期一人一 课活动,一课多磨；区域环境创设活动及多种类别的讲座学 习活动等； 我园规定每周五中午

21、是各级段开展的集中教研时间, 各级段在年级段长的带领下开展有方案有目的的业务学习, 人人都参加上课,听课与评课,使广大老师收成颇多,进步 明显； 三,培训成效成效明显,进步显著 精品文档 第 11 页,共 13 页资料收集于网络 如有侵权请联系网站 删除 感谢 1. 搭建多项平台,提高老师素养； 1 本学期我们组织了老师五项技能竞赛,老师们都积 极参加,赛出了自己的水平；本次竞赛绘画竞赛 陈少娟老 师获得一等奖, 肖单单, 曾晶晶获二等奖, 周莉丹, 林小君, 谢婷婷老师获得三等奖 ; 自弹自唱竞赛林肖老师获得一等奖, 陈然,李梦蝶等五位老师分别取得二三等奖； 2 师徒帮扶工程 为了帮忙新老师能尽快适应新的训练环境,把握扎实 的教学基本技能和课堂教学方法艺术,尽快使她们成长和成 熟起来,并形成自己的教学特色,幼儿园依据新,老老师的 各方面情形 特殊是体会,特长等方面 ,进行师徒结对,同 时我们开展了“草根名师入课堂”活