班级学生会代表的发言稿

1、班级学生会代表的发言稿班级学生会代表的发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的xx级新同学们：大家好！我是音乐系学生会副主席xx。很荣幸我能作为四川文理学院音乐系学生会的代表，站在这里发言! 此时此刻我的心情跟你们一样激动。看着你们一双双充满活力、充满希望的眼睛，就好像看到了两年前的我，那时我也像大家一样，坐在台下听我们上一届学生代表的欢迎词。今天我也站在了这里，把音乐系对大家的祝福传达下去。下面，我代表四川文理学院音乐系学生会对你们的到来表示由衷的祝贺和热烈的欢迎！军训已经画上圆满的句号，大学生活即将步入正轨。我知道作为新生的你们对即将展开的大学生活充满好奇和期望。刚刚跨入大学校园，我想你们都

2、应该问自己这样两个问题，“我来这儿做什么？”“我将成为一个怎样的人？”是的，人生犹如夜航船，一个个始终警省自己的问题就是一座座塔基，而你的回答，就是点亮自己的灯塔。当思索这两个问题时，你们正是在为大学四年或者更加长远的未来树一座灯塔，尽管前路漫漫，航灯迷烁，但一步步走来的你们将不断地修正航向，向着自己人生的坐标原点进发。两年的大学生活，让我成长了很多。学习上，离不开老师的悉心教导。生活上，同学间的互相帮助让我体会到友谊的珍贵。门生会工作中，我深深地感受到了系带领的关怀和培养。我希望我的学弟学妹们也能感受到音乐系这个大家庭的温暖。仅此，我代表所有的老生给新同学们两点建议：一、大学阶段的学习是高层

3、次的.学习，有着自身特点和规律，这就要求我们踏扎实实地从“第一步”做起：做好自我设计。有目标才有追求。确定大学时代的目标，尽快调整心态，为自己的大门生活规划出完美的蓝图，瞄准目标锲而不舍地追求。针对所学专业，在掌握好相关专业基础知识的前提下，进而掌握求取知识的方法，培养、磨炼自己独立的科学思维能力。从每一件小事做起，建立好大学的起步点，在小事中积累成长，度过大学这段青春无悔的岁月。二、兴趣是学习的动力。我希望同学们能够发现自己的兴趣，兴趣才是自动学习和知识创新的真正来源。其实，刻苦学习的人其实不是因为他懂得了要刻苦，最主要是因为他从来没有感到学习的苦，“刻苦”从来都是局外人对行为的归纳综合，而

4、不是刻苦者的自我心理感受。 如果你们在四川文理学院的这四年能够找到这种感觉，那么，你的心里、你心目中的世界每一天都会是鲜亮的。能够考上大学，你们都付出了艰辛的勉力，为自己的十年寒窗苦读交上了一份满意的答卷。而大学是一个全新的起点。新的环境，新的挑战，在你们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？我想谜底只有四个字，那就是“求真务实”，题目需要大家潜心地去想，学问需要大家扎实地来做，切勿好高骛远，一分耕耘，就必定会有一份收获！我相信台下的每一名同学都是优秀的！最后，值双节来临之际，我代表四川文理学院音乐系门生会祝愿全体老师身体健康，工作顺利！祝愿

5、同学们学业有成！ 谢谢大家！门生家长在家长会上发言稿1尊敬的老师、列位家长、亲爱的孩子们：大家早上好！我是xxx的爸爸，十分感谢老师给我这么好一个机会，能让我站在那里与大家共同探讨孩子的成长教育问题。刚刚老师说了，这天是母亲节，我们感恩我们的母亲，更感谢我们像妈妈一样的八二班的所有老师，正是你们的辛勤哺育以及呕心沥血的付出，成绩了我们孩子的优秀。下面我想从三个方面来交流一下自己教育孩子的一些体会与感受。第一，家长就是最好的老师。家长的一言一行直接影响着孩子，孩子的好习惯与家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长就应以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样。比如说，要孩子自力自强，我

6、们自己就不克不及向父母伸手；要孩子勤俭节约，我们自己就不克不及大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难与挫折就不克不及怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不克不及虐待老人；也就是说，我们不克不及在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。第二，要相识孩子、关爱孩子并帮忙孩子树立自自信心。我们的孩子，有的成绩不是个性优秀，有偏科现象，其实其实不是孩子不够勉力，而是理解潜力有高低，有的孩子语文成绩好、有的孩子数学成绩好、有的孩子乐感好喜欢音乐、有的孩子画画好喜欢美术。所以作为家长，要全面相识孩子，要给孩子一个公道的定位，要明

7、白孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、与其他孩子有什么样的差别。孩子的成绩在班级中的大致位置，学科中有没有偏科等等。与孩子在一齐的时候，要多与孩子沟通，在沟通交流中感受孩子的思想状况，及时发现问题。这些都掌握之后，就要帮孩子分析原因，根据原因调整孩子的学习方式或学习方法。帮忙孩子确定公道的学习目标，确定一个努勉力就能到达的目标。比如说这次班级第三十名，下次月考的目标就是第二十五名左右。只要有进步就要给予鼓励，给予表扬，帮忙孩子从学习中找回自信。让门生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习兴趣。要看到孩子的点滴进步与闪光点，理解孩子在学习中遇到的困难，必须要多表扬多鼓励，少攻讦。第三、科学教育、

8、拒绝家暴。当孩子出现错误或者孩子不听你的放置时怎样办，就要给孩子讲道理，动之以情、晓之以理，要让孩子明白，错误的原因或者相识你放置事情的原因，让孩子明白，什么是对，什么是错。别动不动就采取暴力手段，经常挨打或挨骂的孩子(家暴)，会产生严重的心理扭曲，甚至会影响孩子的整个人生。再说，这个年岁段的孩子正处在青春期，自尊心强，教育孩子更就应注意方式方法。最后我还想对孩子们说几句，孩子们，春天过去了，有再来的.时候，杨柳枯了，有再青的时候，韶光去了，就一去不复返了，莫让自己的青春年华从身旁悄然流逝，趁青春年少，奋发图强，为今后的人生之路打下坚实的根基，莫等闲，白了少年头，空悲切。勉力吧，孩子们，明年这

9、个时候就面临着中考，在今后的这一年里，相信你们必须会更加严厉要求自己，戒骄戒躁，以更饱满的热情投入到学习中，以更优的成绩来证明你们的人生价值。最后，祝我们的老师工作顺利，家长们身心愉快，更祝孩子们取得更好的成绩！我的发言完毕，谢谢大家！门生家长在家长会上发言稿2列位家长朋友、同学们：大家好！我十分感谢李老师给我们家长带给一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请列位攻讦指正。一、要学习，先立志。定目标，找动力。就孩子学习来说，也有内因与外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说，我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老

10、师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习用心性的关键。翻开这智慧之门的钥匙，就是定目标。家长与孩子坐下来，分析自己孩子的资质与秉赋，寻找一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意义是说，如果你向高的目标勉力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标勉力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学勉力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后

11、复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上实验了，都取得了成功。家长们不妨试试。现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年岁段的孩子叫第二次断乳期。语文报上有一篇文章叫十三岁综合症。到底十三岁怎样啦我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心剃头育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，个性期望得到别人的理解与尊重。如果家长不相识这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，明显是不适宜宜，也根本解决不了问题。二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。要求孩子

12、做到的，家长必须做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我摒挡完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。我的发言到此为止，谢谢大家！门生家长在家长会上发言稿3尊敬的列位老师、家长们：你们好！我是李山山的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 家庭是孩子的第二教室，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一、明确教

13、育偏向我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的偏向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境家庭作为孩子学习的第二教室，忠告列位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。三、把孩子当作

14、一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少攻讦，少指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相相识，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种勉力一定有收益。不要总是高高在上的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗语说：好孩子是夸出来的就是这个道理。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子

15、悉心呵护，使孩子的明天更美好！我的发言到此为止，谢谢大家！六年级门生会的发言稿1亲爱的老师、同学们：大家好！成绩只能证明过去，不克不及说明现在，更不克不及代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是：一、正确对待成绩。成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白：山外有山，楼外有楼，我们竞争对手有很多。因此，我们不克不及沾沾自喜，不克不及做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新佳绩！二、清醒认

16、识自身的不足。我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在我们个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们同学中有的同学对学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，学习不刻苦，晚放学回家没有及时完成作业的习惯，还有个别同学即使完成了，也是应付了事，也有极个别同学上课不专心听讲。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不快意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。三、注重文明礼仪，谦虚做人大部分同学在言谈举止方面做得很好，在适当的场所能及时用上“您好、请、谢谢

17、、对不起、没关系”等礼貌用语，好多时候令老师感动，但也有个别同学，学习上不突出，规律上却出风头，在走廊、楼梯大喊大叫、早读、午读时间高声喧哗、在教室内乱窜，影响极坏，严重影响了班级的量化成绩。还有个别同学鸡场小杜，稍有不顺心就恶语攻击，盛气凌人，在和同学相处中得理不饶人，举例： 校园打架事件 在这个学校的任何一名老师都有教育你的权利，不要以为其它老师管不着你 ，希望你拿自己当大才培养，心胸宽广一些，多想想我应该帮别人做点什么，时时怀着一颗感恩的心和别人相处，不要总感到自己吃了亏，斤斤计较，拿自己当庸才看，今后，当你再感到吃了大亏时记住：你是一棵栋梁之才！放眼未来！大事化小，小事化了！和谐相处，

18、让老师同学家长以及所有接触过你的人都感受到你的大气！四、脚扎实地做好下阶段学习。古人言：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须扎实学习。学习首先是态度，态度决定统统，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗语说：勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头遇上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚扎实地、一丝不苟的人，属于持之以恒持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新

19、的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种巨大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人才也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。其次是要有科学的方法。一名优秀的门生，总是以教室为中心，勉力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，教室听课是最重要的，聪明的门生在教室的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在教室上就把问题解决了。上课应积极自动、大胆发言、积极考虑、认真做笔记。老师们，同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，走过去前面是个天！最后，我希

20、望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！祝全体老师、同学们下半学期各方面都取得更大的进步！六年级门生会的发言稿2列位带领老师同学们：大家好，今天站在这里，作为一名毕业班的教师，我的心情是复杂的，首先老师为同学们顺利完成小学阶段的学习，即将以优异的成绩走入初中的殿堂而高兴;而老师心中更多的是与曾经朝夕相处了五年的同学们惜此外不舍。五年了，1800多个日日夜夜，在我们平矿一小这块沃土上，老师用青春和汗水终于浇开了你们的智慧之花和道德之花，看着你们由连1 ，2，3和a,o,e还不甚熟悉的懵懂儿童已经成长为了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，老师的喜悦是无以言表的。可如今收获的喜悦还没来得及分享，却马上要面对长久的别离，老师是多么希望能继续伴随你们的学习旅程，与你们共同学习，共同进步呀!可是现实注定老师要交出指导你们学习知识的接力棒，由初中老师继续伴随你们在知识的海洋里徜徉。而今别离的声箫已经奏响，孩子们