黑龙江哈尔滨四十七中2012017学年八年级上期中物理试卷解析版

1、2016-2017学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级（上）期中物理试卷一、选择题 TOC o 1-5 h z .下列说法合理的是（）A. 一位中学生的身高约为1.6dmB.光在真空中传播的速度为 3x 108m/sC.人正常步行的平均速度为5m/sD,课桌上的橡皮掉到地上时间约 10s.小华用刻度尺测量铁块的长度（如图所示）a卜工以彩；B.观光电梯从一楼上升到十楼的过程中, A.相对于电梯来说，乘客是运动的B.相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的C.以电梯为参照物，乘客是静止的D.以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的4.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑.起跑后，小明越跑越快，最终以12.

2、5s的优异成绩获得 TOC o 1-5 h z 冠军.关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）A .小明在前50m 一定用了 6.25sB.小明每秒钟通过的路程都是8mC.小明的平均速度是 8m/sD.小明的平均速度是 8km/h5.下列关于声现象的说法正确的是（）A.声音在各种介质中的传播速度一样大B.只要物体在振动，我们就一定能听到声音C.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D.拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调.关于声现象，下列说法正确的是（）(a)(b)A.图（a）,晓雪弹的吉他能够发出优美的声音，是由于空气振动的结果B.图（b）,晓彤在教室轻敲暖气管，楼上办公室的老

3、师也能听到，是空气传播的声音C.图（c）,真空铃”实验中玻璃罩内是真空环境D.图（d）,弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时，它发出声音的音色是相同的.利用回声不可以测定（）A.海底深度B .两山间的距离C.打雷处与观察者之间的距离D.敌潜艇的位置.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角 度的大小是为了探究（）A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系 D .声音的传播是否需要时间.关于光现象，下列说法正确的是（）A.竽影游戏”是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的B.光只能传播能量，不能传播信息C.漫反射可以不遵循光的反射定律D.光从空

4、气射向水面时，只能发生光的折射现象，不能发生光的反射现象.在探究光的反射规律的时候，老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在 A点的甲同学通过平面镜看 TOC o 1-5 h z 到了坐在B点的乙同学如图所示，在这一现象中，光线的入射角是（）A. Z 1 B, Z 2 C, Z 3 D. Z 4.晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确 的是（）A.所成的像是实像B.室外越亮像就越清晰C.像的形成原因是光的反射D.人越靠近窗玻璃像就越大.如图是同学们探究 平面镜成像特点”的几种情境，下列说法正确的是（）崛板玻璃板坡搐A.若蜡烛A距玻璃板4cm,则蜡

5、烛A的像到玻璃板的距离为 8cmB.若蜡烛A在玻璃板中的像成在桌面上方，则乙图是产生该现象的原因C.实验中想要成像更清晰，可以点燃玻璃板后方的蜡烛BD.以上说法均不正确二、填空题13 .如图所示的刻度尺的分度值是 ,被测量圆的直径是 cm. =/| T v p vi- iiii 1 ffii ivvri KfiHi号123 e*.小新同学乘电梯上升的过程中，若以电梯为参照物，小新同学是 的（选填运动”或静止”）；若电 梯在10s内从一层直达八层，且每层楼高为3m,则电梯从一层直达八层的平均速度为m/s.在强噪声的环境下工作佩戴耳塞、耳罩，如图甲所示，在汽车排气管上安装消声器如图乙所示，都可 以

6、起到减弱噪声的作用，这两种方法中前者是在处减弱噪声，后者是在处减弱噪甲Z.在观察 绘跳舞的烛焰”实验中，如图所示，打开音响，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音响前，会发 现烛焰在随着音乐 跳舞”，且音量越大，烛焰跳得越欢.此现象说明. a、b是两个频率不同的音叉振动的波形图，从图中我们可以比较出音调高的是 ; c、d是重击、轻 击同一音叉振动的波形图，其中响度大的是 .a V V v V c V V V Vb_z w V/ d = b .声现象和光现象中有一些相同和不相同的地方，请各说出一条.相同点 ;不同点.高层建筑安装电梯时，需要把电梯轨道装的又正又直，安装工人常常在电梯井底放置一台激光垂准

7、仪， 调整电梯轨道与激光束平行，保证轨道又正又直，这样做的原理是 .小明将一束激光射进密度不均匀 的糖水，可以看到的现象是 .如图所示，小聪和小明能同时看到掉在地上的书，我们还可以从各个方向看到书本是由于光射到书本 上时发生了 ,无论你站在哪个方向，总有一部分光 .I/At. /. 一只天鹅在平静的湖面上飞翔，它在湖中的像是（选填 实或 虚”）像，靠近湖面过程中它的像的大小将（选填 不变“、变大”或 变小”）.小明同学站在平面镜前 3m处，他的像到小明的距离是 m；现将一块和平面镜一般大的木板放在镜 子后面lm处，这时他 （填 仍能或 不能”）在镜中看到自己的像.三、作图题（共2小题，满分0分

8、）.大致画出点燃的蜡烛 AB经小孔O成在屏a上的像，并画出光路.A*f .根据平面镜成像特点，画出图中物体 AB在平面镜中所成的像.(保留作图辅助线)四、实验探究题(共 3小题，满分16分)总P-l J皆书i头 A4 if f 号义,.第i ii!x岂士此划耽大振向 的尺限球被弹开甲乙(1)根据图甲和图乙的现象，可知.在探究声音的产生与传播时，小涛和小川一起做了下面的实验:丙.图乙中悬挂着的乒乓球的作用是(2)小涛同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象 更明显，你的改进方法是：.(3)如图丙，小川把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，此

9、时听到声音逐渐减弱，由上 述实验现象可以进一步科学推理得出的结论是 .(4)小涛认为听到的闹钟声音越来越小的原因是闹钟本身的声音在变小，请你想个实验方法证明铃声减弱 是因为空气减少导致，而不是闹钟本身的声音在变小.操作方法： .如图所示是小新和小茹探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上竖直放置一块硬纸板，纸板由可以 绕ON转折的E、F两部分组成.实验次数入射角力反射角/度130302454536060(1)小新用激光笔沿 AO方向射出，要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，接下来的操作 是,需要注意观察的实验现象是 .(2)在此装置中，光屏在实验中的作用是 (写出一条)，小新多次改变

10、入射角度进行实验，并将收集到的实验数据记录在表格中，根据数据可以得出的结论是 .(3)小茹再用另一只激光笔让光线沿着B0 (即逆着原反射光线) 射向平面镜时，可看到反射光线沿 OA射出，这说明.小遥和小妍每天都照镜子，小遥觉得在平面镜中，自己的像比自己要小 ”，于是她猜想：平面镜成像与物大小不等.小妍则认为：平面镜成像与物等大.为了弄清这个问题，小遥和小妍决定设计实验来探究.(1)小遥在桌上铺一张白纸，纸上 放置了一块平面镜，镜前放了一支点燃的蜡烛A,可是手不能伸到镜中，无法继续进行探究.小妍用玻璃板代替了平面镜解决了这个问题，该实验中玻璃板代替平面镜的作 用是(2)解决上述问题后，小妍拿出一

11、支没有点燃的相同的蜡烛的像,于是可以得出结论：.B在玻璃板后移动，观察到蜡烛 B和蜡烛A,重复实验，并分别测出 A和B到(3)为证实上述实验得到的成像特点是否可靠，小遥要多次改变玻璃板的距离，记录实验数据如表，分析表中的数据，可以得出结论:实验次数一一三A到玻璃板的距离/cm546B到玻璃板的距离/cm546五、计算题(共1小题，满分6分).哈市第47中学2016年秋季运动会定于 9月16日召开，运动会当天小银的班级大巴以40km/h的平均速度行驶0.5h到达江北师大体育场，下午结束后又沿原路返回学校，从运动场到47中学用了 40分钟，求:(1)去运动场的途中路过公路大桥，小银看到路旁立着一块

12、标志牌，如图所示，请解释该标志牌的含义；(2)从47中到江北师大体育场的路程；(2)班级大巴从体育场返回47中的平均速度.2016-2017学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级（上）期中物理试 卷参考答案与试题解析一、选择题.下列说法合理的是（）A. 一位中学生的身高约为 1.6dmB.光在真空中传播的速度为 3x 108m/sC.人正常步行的平均速度为 5m/sD,课桌上的橡皮掉到地上时间约10s【考点】速度与物体运动；时间的估测；长度的估测；光的传播速度与光年.【分析】 此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相关的计算，找出符合实际的选项.【解答】

13、 解：A、成年人的身高在 170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=16dm左右，故A不符合实际；B、光在真空中传播的速度为 3x108m/s,在空气中的传播速度与此十分接近，故B符合实际；C、人正常步行的平均速度为 1.1m/s,达不到5m/s,故C不符合实际；D、课桌上的橡皮掉到地上时间不超过1s,所以不可能是10s,故D不符合实际.故选B .【考点】刻度尺的使用；长度的测量.【分析】使用刻度尺测量长度的方法：估计被测物体的长度；根据估计结果选择恰当的刻度尺； 观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出

14、已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值记录测量结果由数字和单位两部分组成.【解答】解：A、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以A错.B、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，（倾斜了）所以错误.C、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确；起始点没从零刻线开始.所 以错误；D、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以正确； 故选D.3.观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A.相对于电梯来说，乘客是运动的B.相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的C.以电梯为参照物，乘客是静止的D.以电梯为参照物，楼房的窗户

15、是静止的【考点】运动和静止的相对性.【分析】判断物体是运动还是静止，就看被研究的物体相对于参照物的位置是否发生变化.【解答】解：A、以电梯为参照物，乘客与电梯之间的位置没有发生变化，乘客是静止的，该选项不符合题意.B、以乘客为参照物，楼房的窗户与乘客之间的距离越来越大，楼房的窗户是向下运动的，该选项不符合题 意.C、以电梯为参照物，乘客与电梯之间的位置没有发生变化，所以乘客是静止的，该选项正确.D、以电梯为参照物，楼房的窗户运动是与电梯之间的位置在发生变化的，该选项不符合题意.故选C.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑.起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军.关于上述小

16、明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）A .小明在前50m 一定用了 6.25sB.小明每秒钟通过的路程都是8mC.小明的平均速度是 8m/sD.小明的平均速度是 8km/h【考点】 变速运动与平均速度.【分析】此题考查了平均速度的定义，即运动物体在某段时间段内的平均速度v等于在这段时间t内通过的路程s与所用时间的比值之+【解答】 解：由题意可知，小明参加的项目是百米赛跑，因此路程s=100m,所用时间t=12.5s,所以全程的平均速度为：v=且三缪 =8m/s,因此C符合题意，D不符合题意；小明在整个百米比赛中做到是变速直线运动，因此A、B不符合题意；故选C.下列关于声现象的说法正确的是（）

17、A.声音在各种介质中的传播速度一样大B.只要物体在振动，我们就一定能听到声音C.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D.拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调【考点】声音的综合利用.【分析】A、在不同的介质中，声音的传播速度不同，介质密度越大，声速越大；B、人耳的听觉是有一定范围的，超出频率范围或响度太小的声音，人耳都是听不到的；C、从减弱噪声的三个途径来进行判断；D、从振动频率与音调的关系角度来做出判断.【解答】解：A、声音在不同介质中的传播速度是不同的，介质密度越大，声速越大，故说法错误，不合题意；B、只有频率在20- 20000Hz之间，响度在0dB以上的声间人耳才能的得到，故说法

18、错误，不合题意；C、减弱噪声的方法包括在声源处、在传播过程中、在人耳处三个途径，故说法错误，不合题意；D、拉二胡时不断地用手指控制琴弦，改变了弦的长短，从而改变振动的频率，是为了改变音调，故说法正确，符合题意.故选D.6.关于声现象，下列说法正确的是（(1)A.图（a）,晓雪弹的吉他能够发出优美的声音，是由于空气振动的结果B.图（b）,晓彤在教室轻敲暖气管，楼上办公室的老师也能听到，是空气传播的声音C.图（c）,真空铃”实验中玻璃罩内是真空环境D.图（d）,弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时，它发出声音的音色是相同的【考点】声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系.【分析】（1）声音是由振动产生的

19、；（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声；（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动 频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性.【解答】解：A、图（a）,晓雪弹的吉他能够发出优美的声音，是由于吉他弦振动的结果，故 A错误；B、图（b）,晓彤在教室轻敲暖气管，楼上办公室的老师也能听到，是暖气管传播的声音，故B错误；C、图（c）,真空铃”实验中玻璃罩内并不是真空环境，只是实验的过程中随着抽出空气，空气越来越少，故C错误；D、图（d）,弹拨橡皮筋吉他的不同琴弦时，由于乐器不变，故它发出声音的

20、音色是相同的，故D正确.故选D.利用回声不可以测定（）A.海底深度B .两山间的距离C.打雷处与观察者之间的距离D.敌潜艇的位置【考点】回声测距离的应用；回声.【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来的现象，其应用：回声定位、探测鱼群和探测 海底的深度等.【解答】解：A、让声音从海面发出，经海底反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求 海洋的深度，利用了回声测距；B、声音发出后，经对面山崖反射后，返回，记录接收到回声的时间，利用速度公式求对面山崖的距离，利 用了回声测距.C、由于光速比声速快得多，光传播到听见雷声的人的时间非常的短，可以忽略，所以当他看见闪电时，可 以

21、认为雷声才开始从打雷处向下传播，记录看到闪电和听到雷声的时间差，那么打雷处与听到雷声人的距 离就可以利用速度公式求出.故C不是回声测距的应用.D、让声音从海面发出，经敌潜艇反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求到敌潜艇的 距离，从而确定敌潜艇的位置，利用了回声测距；故选C.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角 度的大小是为了探究（）A.声音产生的原因 B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系 D .声音的传播是否需要时间【考点】响度与振幅的关系.【分析】声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大.【解答

22、】 解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.这是因为用力不同时，音叉 的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系.故选B .关于光现象，下列说法正确的是（）A.竽影游戏”是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的光只能传播能量，不能传播信息C.漫反射可以不遵循光的反射定律D.光从空气射向水面时，只能发生光的折射现象，不能发生光的反射现象【考点】光在均匀介质中直线传播；漫反射；光的折射现象及其应用.【分析】（1）同种均匀介质中光是沿直线传播的；（2）光、声音即能传递信息，又能传递能量；（3）光的反射，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律.（4）射

23、向水面的光会发生反射和折射现象.【解答】 解：A、影子是由于光照射到不透明的物体形成的阴影部分，是由于光的直线传播形成的，故A正确；B、光即能传递信息，又能传递能量，故 B错误；C、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故C错误.D、光从空气射向水面时，光的折射和光的反射现象都能发生，故 D错误.故选：A.10.在探究光的反射规律的时候，老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在 A点的甲同学通过平面镜看到了坐在B点的乙同学如图所示，在这一现象中，光线的入射角是（）A. / 1 B. / 2 C. / 3 D. / 4【考点】作光的反射光路图.【分析】根据入射角和

24、反射角的概念分析.入射光线与法线之间的夹角叫做入射角；反射光线与法线之间的夹角叫反射角.在反射时，光路是可逆的【解答】 解：由图可知，NNi是法线，坐在 A点的甲同学通过平面镜看到了坐在B点的乙同学.BO是入射光线，则/ 2是入射角.故选B.晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确 的是（）A.所成的像是实像B.室外越亮像就越清晰C.像的形成原因是光的反射D.人越靠近窗玻璃像就越大【考点】光的反射.【分析】 解答此题要明确平面镜成像现象，它是由光的反射形成的.【解答】解：小科在窗玻璃上看到另一个自己”，是平面镜成像形成的，属于光的反射现象；室内灯

25、光越亮,反射的光线越强，像也就越清晰.故选C.如图是同学们探究 平面镜成像特点”的几种情境，下列说法正确的是()A.若蜡烛A距玻璃板4cm,则蜡烛A的像到玻璃板的距离为 8cmB.若蜡烛A在玻璃板中的像成在桌面上方，则乙图是产生该现象的原因C.实验中想要成像更清晰，可以点燃玻璃板后方的蜡烛BD.以上说法均不正确【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.【分析】(1)由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板如果不竖直，蜡烛的像与蜡烛不能重合；根据平面镜的成像特点，像物关于镜面对称作出蜡烛的像点即可确定平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜的是哪一个.(2)根据平面镜成像特点，物像等距即可

26、解答此题.(3)平面镜成的是虚像， 是光的反射形成的， 因此，在玻璃板后面放一块挡光板，不会影响观察物体的像.【解答】 解：A、由平面镜成像特点可知，若蜡烛A距玻璃板4cm,蜡烛A的像距离平面镜也为 4cm,则蜡久B与玻璃板相距4cm才能与蜡烛A的像完全重合.故 A错误；BD、实验时平面镜必须要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全 重合，由图可知，甲图平面镜竖直放置，不会出现像偏高的情况，乙和丙图平面镜没有竖直放置，分别作 出蜡烛A的关于平面镜的对称点，可知，乙图平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜，如下图：故B正确，D错误；C、平面镜成的是虚像，是光的反射形成的，

27、因此，如果在玻璃板后面放一块挡光板，则能看见物体的像 A；无法看到物体B .故C错误； 故选B .二、填空题.如图所示的刻度尺的分度值是1mm 、被测量圆的直径是0.90【考点】 长度的测量.【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为木块长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位.【解答】解：由图知：刻度尺上 1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm ,即此刻度尺的分度值为1mm;圆左侧与 1

28、.00cm对齐，右侧与 1.90cm对齐，所以圆的直径为 d=1.90cm - 1.00cm=0.90cm .故答案为:1mm； 0.90.小新同学乘电梯上升的过程中，若以电梯为参照物，小新同学是静止 的（选填运动”或静止”）;若电梯在10s内从一层直达八层，且每层楼高为3m,则电梯从一层直达八层的平均速度为2.1 m/s.【考点】参照物及其选择；变速运动与平均速度.【分析】（1）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物，研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化；（2）已知所用的时间和通过的距离，根据公式v=W可求平均速度.t【解答】

29、解：静止站在上升的电梯中的小新乘和电梯之间的位置没发生变化，所以小新相对于电梯是静止的；电梯上升的距离 s=3mx7=21m,时间t=10s,则平均速度 v=&J=2.1m/s.Ac故答案为：静止；2.1.在强噪声的环境下工作佩戴耳塞、耳罩，如图甲所示，在汽车排气管上安装消声器如图乙所示，都可 以起到减弱噪声的作用，这两种方法中前者是在人耳 处减弱噪声,后者是在声源 处减弱噪甲Z【考点】防治噪声的途径.【分析】防治噪声的途径，从三方面考虑： 在声源处；在传播过程中； 在人耳处.【解答】 解：如图甲所示，在强噪声的环境下工作佩戴耳塞、耳罩，是为了在人耳处减弱噪声；如图乙所示，在汽车排气管上安装消

30、声器是为了在声源处减弱噪声.故答案为：人耳；声源.在观察 含跳舞的烛焰”实验中，如图所示，打开音响，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音响前，会发 现烛焰在随着音乐 跳舞”，且音量越大，烛焰跳得越欢.此现象说明 声音具有能量，响度越大能量越多【考点】声与能量.【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大.【解答】解：因为声音是由物体的振动产生的，因此当喇叭播放音乐时，引起烛焰的振动，当把音响的音量增大时，相当于调大了响度，振幅随之增大，同时烛焰跳得越欢，说明了声音具有能量，响度越大，具 有的能量越多.故答案为：声音具有能量，响度越大能量越多. a、b是两

31、个频率不同的音叉振动的波形图，从图中我们可以比较出音调高的是a ； c、d是重击、轻击同一音叉振动的波形图，其中响度大的是c .，VWA c WA 一b丁 d【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系.【分析】解答此题从以下知识点入手：(1)振幅影响响度，波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；(2)波的疏密程度表示物体振动的快慢(频率)，从而说明音调的高低；对比两幅图即可得出结论.(3)音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同.【解答】解：分析四图可知，四个图的波形相同，所以音色相同；a振动时波形最密，即频率最大，音调最高；d波

32、形最稀，故频率最低；c波形的振幅最大，所以响度最大；d波形的振幅最小，所以响度最小；故a、b是两个频率不同的音叉振动的波形图，从图中我们可以比较出音调高的是a； c、d是重击、轻击同 TOC o 1-5 h z 一音叉振动的波形图，其中响度大的是c.故答案为：a；c；.声现象和光现象中有一些相同和不相同的地方，请各说出一条.相同点 都能传涕信息.都具有能量 ：不同点 光可以在真空中传播，声音传播需要介质.【考点】声音的传播条件；光的传播速度与光年.【分析】根据声音和光在传播过程的特点和它们产生的现象进行比较后解答.【解答】解：声音和光的相同点：都能在空气中传播；都能反射；都可以传递信息和能量；

33、都是一种波等； 声音和光的不同点：光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播；声音和光的传播速度不同.故答案为：都能传递信息，都具有能量；光可以在真空中传播，声音传播需要介质.高层建筑安装电梯时，需要把电梯轨道装的又正又直，安装工人常常在电梯井底放置一台激光垂准仪， 调整电梯轨道与激光束平行， 保证轨道又正又直， 这样做的原理是 光在同种均匀介质中沿直线传播.小明将一束激光射进密度不均匀的糖水，可以看到的现象是光路发生了弯折.【考点】光在均匀介质中直线传播；光的折射现象及其应用.【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，应用激光准直、射击瞄准三点一线等等.光只有在同一均匀介 质中才沿直线传播，在不均

34、匀的介质中会发生折射现象.【解答】 解：激光是一种特殊的光，它不但有自己的特性，也具有普通光的一般性质，激光准直应用了光 在同种均匀介质中沿直线传播；激光射进密度不均匀的糖水传播方向发生改变是由于光的折射引起的.故答案为：光在同种均匀介质中沿直线传播；光路发生了弯折.如图所示，小聪和小明能同时看到掉在地上的书，我们还可以从各个方向看到书本是由于光射到书本 上时发生了 漫反射 ，无论你站在哪个方向，总有一部分光反射进入人眼.【考点】漫反射.【分析】要解决此题，首先要掌握光的反射定律和镜面反射和漫反射的内容. 漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体.有时我们发现

35、水 面上有耀眼的亮光，这是因为光在水面上发生镜面反射的缘故；镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律.【解答】解：由于漫反射的反射光线是射向四面八方的，所以小聪和小明能同时看到掉在地上的书，我们 还可以从各个方向看到书本是由于光射到书本上时发生了漫反射，无论你站在哪个方向，总有一部分光反 射进入人眼；故答案为：漫反射；反射进入人眼. 一只天鹅在平静的湖面上飞翔，它在湖中的像是虚 （选填 实”或 鹿”）像，靠近湖面过程中它的像的大小将 不变 （选填 不变、变大“或 变小”）.【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.【分析】平静的湖面相当于平面镜，根据平面镜成像的特点回答（物体在平面镜中所成的

36、像是虚像，像和物体的大小相等，物像连线垂直于镜面，物、像到镜面的距离相等）【解答】解：因为平静的湖面相当于平面镜，所以天鹅在湖面上成的像为虚像；天鹅靠近湖面过程中，天鹅到湖面的距离减小、像到湖面的距离也减小，但它的像的大小不变.故答案为：虚；不变.小明同学站在平面镜前 3m处，他的像到小明的距离是6 m；现将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面lm处，这时他 仍能 （填 仍能”或 不能”）在镜中看到自己的像.【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.【分析】根据平面镜成像的特点-成的是虚像和像距等于物距可解答此题.【解答】解：因为平面镜成像的特点知，像距等于物距，已知小明同学站在平面镜

37、前3m处，可得他的像到平面镜的距离为 3m,所以他的像到小明的距离为 3m+3m=6m .由于成的像是虚像，在镜面后放置物体是不影响成像的，所以将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面lm处，这时他仍能在镜中看到自己的像.故本题答案为：6 ；仍能.三、作图题（共2小题，满分0分）.大致画出点燃的蜡烛 AB经小孔O成在屏a上的像，并画出光路.O.【考点】光在均匀介质中直线传播.【分析】 小孔成像是光的直线传播现象，物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光 线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像.【解答】 小孔成像是光的直线传播现象.物体上部的光线通过小孔后

38、，射到了光屏的下部；物体下部的光 线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像.如下图所示：.根据平面镜成像特点，画出图中物体 AB在平面镜中所成的像.(保留作图辅助线)【考点】平面镜成像的相关作图.【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、 物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像.【解答】解：分别作出物体 AB端点A、B关于平面镜的对称点 镜中的像.如图：连线与镜面垂直、左右互换，即像A、B；用虚线连接 A、B即为AB在平面B四、实验探究题(共 3小题，满分16分).在探究声音的产生与传播时，小涛和小川一起做了下面的实验:晚猛的值哦头. 唠划头狼

39、回 甲的3 9球被即JT 乙(1)根据图甲和图乙的现象，可知 叉的微小振动放大.丙声音是由物体振动产生的.图乙中悬挂着的乒乓球的作用是将音(2)小涛同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是:在桌面上放一些纸屑(3)如图丙，小川把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，此时听到声音逐渐减弱，由上述实验现象可以进一步科学推理得出的结论是真空不能传声(4)小涛认为听到的闹钟声音越来越小的原因是闹钟本身的声音在变小，请你想个实验方法证明铃声减弱让空气重新进入玻璃罩是因为空气减少导致，而不是闹钟本身的声音在变小.操作方法: 【考点

40、】声音的产生；声音的传播条件.放大”.【分析】(1)声音是由物体的振动产生的；但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行(2)利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动.(3)声音需要介质进行传播，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播.(4)根据真空不能传声来解答.【解答】 解：(1)由图甲和图乙可知：声音是由物体的振动产生的；用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可 以将微小的振动放大，便于观察；（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑或小豆的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑或小豆.（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的

41、声音会逐渐变小，直到听不到声音，这个实验说明了真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播.（4）为了证明听到的闹钟声音越来越小的原因是因为空气减少导致，而不是闹钟本身的声音在变小，可以 再让空气进入玻璃罩，听声音的变化.故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；将音叉的微小振动放大；（2）在桌面上放一些纸屑；（3）真空不能传声；（4）让空气重新进入玻璃罩.26.如图所示是小新和小茹探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上竖直放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成.实验次数入射角/度反射角/度130302454536060（1）小新用激光笔沿 AO方向射出，要探究反射光线、入射光线

42、和法线是否在同一平面内，接下来的操作是 将纸板B沿ON向后翻折 ,需要注意观察的实验现象是纸板B上能否观察到反射光线.（2）在此装置中，光屏在实验中的作用是显示光路（写出一条），小新多次改变入射角度进行实验，并将收集到的实验数据记录在表格中，根据数据可以得出的结论是反射角等于入射角.（3）小茹再用另一只激光笔让光线沿着B0 （即逆着原反射光线） 射向平面镜时，可看到反射光线沿 OA射出，这说明 在反射时，光路是可逆的 .平面循_士 frt【考点】光的反射定律.【分析】根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线都在同一平面内.反射光线、入射光线分居法线 两侧，反射角等于入射角，光路是可逆的.即可

43、得出答案.【解答】 解：（1）由光的反射定律可知：入射光线与反射光线在同一平面内，则她将纸板B向后折不能接收到反射光线.故小新用激光笔沿AO方向射出，要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，接下来的操作是将纸板 B沿ON向后翻折，需要注意观察的实验现象是纸板B上能否观察到反射光线；（2）据使用可知，光屏的作用由两个，即其一是显示光路，其二是探究三线是否共面；小新多次改变入射角度进行实验，并将收集到的实验数据记录在表格中，根据数据可以得出的结论是反射角等于入射角；（3）由于光路是可逆的，所以小茹再用另一只激光笔让光线沿着B0 （即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿 OA射出；故答案为：（1）将纸板B沿ON向后翻折；纸板 B上能否观察到反射光线；（2）显示光路；反射角等于入射角；（3）在反射时，光路是可逆的；27 .小遥和小妍每天都照镜子，小遥觉得在平面镜中，自己的像比自己要小”，于是她猜想：平面镜成像与物大小不等.小妍则认为：平面镜成像与物等大.为了弄清这个