《杰出小学生的10种学习能力》读书笔记

1、杰出小学生的10种学习能力读书笔记杰出小学生的10种学习能力读书笔记在这个暑假里，我阅读了一本名叫杰出小学生的10种学习能力的书。我读了这本书以后，我知道了所谓“知己知彼，百战不殆”，在行军的时候，有准备的一方总是能够占据上风，就是因为他们在打仗之前已经先做足了功课。把战争中可能出现的各种问题都考虑到了，所以在真正面对对手时，能够应付自如，游刃有余。我觉得这和大家在学习当中的预习是一样的。我以前一直认为，预习并不重要，可是后来，我才知道预习其实是很重要的。我以前预习方法是在心里默读一遍，标小节号，写课后习题和生字。我读了这本书后，我知道了预习课文的正确方法。首先从头到尾把课文朗读一遍或默读一遍

2、，边读边思考：新课文的基本内容是什么？是按什么思路来阐述的？这个思路的道理是什么？读过之后懂不懂？还有哪些不理解的地方把这些记录在预习笔记本上。这种预习方法一是对新课文知识的预习，二是对自己掌握的知识的检验。看在独立学习的情况下，自己能掌握多少内容，上课的时候，除了听老师讲课，还要比较一下，自己的理解和老师的讲解有哪些差距？这种差距是属于知识方面的？还是方法上的？找到原因也就找到了补短的目标。经过阅读预习以后仍不能理解的那部分内容，没有必强求理解，把它记下来作为听课重点。我们只有精确掌握了预习的方法，才能够达到预习的效果。我准备下学期把预习搞搞好，这样，听课的效果也越来越高了。海底两万里读书笔

3、记篇一我被一本叫海底两万里的书深深地吸引了。这本书是法国着名小说家、预言家凡尔纳的豪情佳构。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父，代表作品有海底两万里、八十天环游地球、地底旅行等。这是一本奇妙的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参加了追捕“海怪的行动，成效意外地爬到了“海怪的身上，发现所谓的“海怪实际上是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：赶上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇看完这本书后，我的心久久没有能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺号上

4、后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊!康赛尔，教授身边虔诚的仆人，他们共同履历了几十万公里的海底飞行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王尼德兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，矢无虚发，在危机时刻挽救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。海底两万里没有仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。海底两万里富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，

5、又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧!海底两万里读书笔记篇二在寒假我读了儒勒凡尔纳海底两万里，别说，这本书还真是出色!儒勒凡尔纳的海底两万里，为我们揭开海洋的神秘面纱，原来我觉得海洋里只是很单纯的海水，里面生活着各种各样的鱼，可看完这本书，我却觉得海洋里的世界真的是比陆地上的世界还要出色，让我一下子喜欢上了海洋。在这本书中我没有仅学到很多海洋知识，如，鱼类的天敌，珍珠的生产和采集.还见识了大海是一个艳丽的世界，印象最深要属“珊瑚，他们下到30米深的海底，见到千姿百态、绚丽多彩的珊瑚，的确让人眼花缭乱，他们见到高大的珊瑚树，艳丽的海葛藤像花环般缠绕树间，连阿尤纳斯教授都恨没有得变成一

6、条鱼儿能自在自在地穿梭在这珊瑚之间，可见那里珊瑚的景色有多么艳丽!在这本书里还介绍了物理知识在海洋里的运用。比如“怪物-鹦鹉螺号下海时，都市提到物理学上的大气压，只有达到几何几何大气压船才能潜海底深处。当然也说起到阿基米德定理，让我更好了解鹦鹉螺号强大的工作原理。这对我即将学习八年级下册的物理知识很有帮助，边读着津津乐道的故事边了解物理知识感觉也是萌萌哒的!更重要的是在凡尔纳的笔下，在“怪物的世界里，我见证了真正的勇敢和智慧。我印象最深的是尼摩船长他们遭遇大章鱼，它们浮出水面袭击他们，在这种情况下，尼摩船长让船上的人都出舱，许多人拿着锄头，他们朝大章鱼的脚和手砍去，在这之中，大章鱼把一位水手给

7、扔进大海。船长正要向它砍去，大章鱼突然喷出了一团黑乎乎的墨，船长几乎什么都看没有见。在这种情况下，船长回到驾驶舱，把船倾斜，让那些大章鱼都跌到海里。船长运用智慧，使同伴们脱离危险。这带给我启发，生活中遇到困难时没有仅要会勇敢面对，还要动脑筋，用勇敢启发“智慧战胜困难。海底两万里读书笔记篇三看到这本书时，都市想起那艳丽的海底世界，想起海洋中那个“怪物，还有有智慧又勇敢的尼摩船长。海底两万里的作者是法国的儒勒凡尔纳，这本书讲的是他在海底的旅行。看完这本书后，我觉得凡尔纳是一个冷静聪明的航海家。 艳丽的海底世界这章，从题目就能知道是说什么的。海底世界的奇妙瑰丽让我大开眼界。但艳丽的海底也充溢了危险，

8、有吃人的鲨鱼、巨大的海蜘蛛、有毒刺的海葵还有很多叫没有知名字的生物，真让人胆战心惊啊!没有外我还是想像凡尔纳一样，来到海底世界，亲眼看到这些艳丽的景色! 当我把这本书看完后，就幻想了我是一名航海家的故事在波涛汹涌的大海上探险的种种履历。这些美好的设想就像放电影一样，在我脑海里久久回旋难忘。 海底两万里是在海里探险，有开心的事也有悲伤的事，每次看的时候我都看得很入迷，爸爸妈妈叫我都听没有见。 海底两万里真是一本好书。俗语说得好，“没有动笔墨没有读书。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时取得的资料或感触感染记下来，这就是读书笔记。二、读书笔记的种类1、符号式笔记我们读书的时候，把

9、书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括虎三角、问号等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它方式的笔记作好了准备。批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。做符号式笔记需要注意以下几点：(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，没有应当乱批乱画。(2)每一种符号所代表的意思，自己应当固定下来，没有要随意窜改。比如，用直线表示重要的内容，用“表示精采的句子或优美的.辞汇，用“ 表示应当出格注意的地方，用“

10、?表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个划定去利用这些符号。(3)符号没有能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。(4)要清楚整齐。没有要把书弄得很脏，涂划得连原文都看没有清楚了。以读高尔基的海燕为例：海 燕在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像玄色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充溢着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。?海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜

11、，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。2、摘录式笔记摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容誊写下来。这种方法看起来比较费事，实际上是一种省时省力积聚知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。作摘录笔记时要注意以下几个问题：(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精。“少指字数较少，“精指内容把握要点。(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样没有行。既然是摘录，作者如何写，我

12、们就应如何抄，没有但词句没有能窜改，就连标点符号也没有能窜改。一段话中，前后和中间没有需要摘录的文字，可以用省略号表示。(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的称号、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后利用时查对。3、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法搜集材料快，也很简便。剪贴式笔记需要注意以下几点：(1)举行剪贴式笔记时要按没有同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然知识等内

13、容分别贴进去。(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。4、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。寄语写读书笔记的方法还没有止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对进步自己的浏览和写作能力有事半功倍的效果。范文下面举一

14、个关于说明寓言的摘录笔记的例子：寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。有一位同学读了詹天佑后的感想是这样写的：读了詹天佑这篇文章，我的心久久没有能平静。詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常讨教当地的农平易近。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时