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文档简介
余数的初步认识授课人:和丽芳一、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义把下面这些 每2个摆一盘,可以摆几盘?3(盘)6 2=被除数除数商一、摆一摆,比较感知(三)比一比,初步感知有余数除法的意义7 2 3(盘)1(个) 把下面这些 每2个摆一盘,摆一摆。被除数除数商余数一、摆一摆,比较感知(四)圈一圈,填一填,及时巩固1. 17个 ,2个2个地圈。2. 23个 ,3个3个地圈。圈了( )组,剩下( )个。圈了( )组,剩下( )个。172 (组) (个)233 (组) (个)81728172二、对比观察,理解关系(一)初步理解余数与除数的关系问题:1. 用9根小棒,你能摆几个这样的 正方形?请你动手摆一摆。2. 能用除法算式表示你摆的意思吗?3. 如果用10根小棒来摆呢?4. 11根、12根呢? 三、对比观察,理解关系(二)活动思考,加深理解 用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩几根小棒?如果用这些小棒摆 呢?四、课堂检测 抢答:下面这些算式中,如果有余 数,可能是哪些?1、2、3、4、5 6 = ( )8= ( )1、2、3、4、5、6、7我会选:下面算式中,除数可能是哪一个? () =5 除数可能是 A、3 B、8 C、4 D、5() = 7 除数可能是 A、4 B、6 C、9 D、7BC我会填7 = ( )余数最大是几?( )
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