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文档简介

余数的初步认识授课人：和丽芳一、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义把下面这些 每2个摆一盘，可以摆几盘？3（盘）6 2=被除数除数商一、摆一摆，比较感知（三）比一比，初步感知有余数除法的意义7 2 3（盘）1（个） 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。被除数除数商余数一、摆一摆，比较感知（四）圈一圈，填一填，及时巩固1. 17个 ，2个2个地圈。2. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。圈了（ ）组，剩下（ ）个。172 （组） （个）233 （组） （个）81728172二、对比观察，理解关系（一）初步理解余数与除数的关系问题：1. 用9根小棒，你能摆几个这样的 正方形？请你动手摆一摆。2. 能用除法算式表示你摆的意思吗？3. 如果用10根小棒来摆呢？4. 11根、12根呢? 三、对比观察，理解关系（二）活动思考，加深理解 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆 呢？四、课堂检测 抢答：下面这些算式中,如果有余 数，可能是哪些？1、2、3、4、5 6 = （ ）8= （ ）1、2、3、4、5、6、7我会选:下面算式中，除数可能是哪一个？ （） =5 除数可能是 A、3 B、8 C、4 D、5（） = 7 除数可能是 A、4 B、6 C、9 D、7BC我会填7 = （ ）余数最大是几？（ ）

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