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文档简介

1、执教：集美区杏东小学 张俊茜习作四我做了一项小实验 你做过什么小实验？(名称、过程、乐趣、收获)14.蜜蜂:借助图表理清课文脉络语文园地四词句段运用:观察时主动思考，提出问题这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 关注细节，善于发问问句结尾，尝试回答听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。语文园地四交流平台:关键语句帮助概括一段话的大意。根据花钟第2自然段的第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。 提炼关键词，进行概括关键句的位置可能不一样实

2、验报告实验名称：实验准备实验过程第一步第二步第三步实验结果解剖完整鲜花、镊子、小刀、卡纸同桌讨论（5分钟）1.同桌合作说一遍解剖花的实验过程，注意实验的顺序。同伴说的时候，自己要边听边思考，可以进行补充。2.说完实验过程，同桌交流下实验时的发现和你们的实验结果，将做实验时的心情记录在课本上。实验报告实验名称：实验准备实验过程第一步第二步第三步实验结果解剖完整鲜花、镊子、小刀、卡纸开头实验名称：实验准备：实验见闻经过实验过程： 第一步： 第二步： 第三步： 结果实验收获：1.用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。例如：先然后接着最后实验结果：2.运用合适的动词和修饰语。3.在描写实验过程中加入自己从头到尾的心情及实验中的有趣发现等。4. 取一个亮眼的题目 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚

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