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文档简介

一年级 上册第四单元认识立体图形风车坪建元学校SHUXUE教师：_彭俐_班级：_ 这些物体都是什么形状的？说一说把形状相同的物体放在一块儿吧！!思考：为什么要把这几样物品放在一起呢？说一说合作交流要求：1、每人选一个物体拿在手里，摸一摸，滚一滚，玩一玩，小组内互相说一说感受。2、每个小组派1名代表进行汇报。球球是圆乎乎的，它没有平平的面，在桌上可以任意地滚动。圆柱圆柱是直直的，上下一样粗，它的两头有圆圆的、平平的面。横放在桌上，它会滚动；竖立在桌上，不会滚动。正方体正方体是四四方方的，无法自由滚动，6个平平的面，每个面大小一样。长方体长方体是长长方方的，无法自由滚动，和正方体一样，也有6个平平的面，但这些面大小不是一样的，有的大一些，有的小一些。长方体正方体圆柱球抽象出模型图记忆想象它们分别是什么立体图形？分别拿出相应的实物。闭上眼睛想一想这四种立体图形的样子。找一找生活中还有哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱、球？摸一摸，猜一猜蒙上眼睛，从桌上拿出物体，摸一摸，猜一猜是什么立体图形。连一连4124数一数 找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？

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