五年级语文上册第五单元知识点

1、五年级语文上册第五单元知识点16.太阳一、我会写组词摄：sh。（摄影、摄取、摄氏度）氏：shi （姓氏、氏族、和氏璧）殖：zhi （殖民、养殖、繁殖）粮：liang （粮食、粮仓、粮草）炭：tan （煤炭、竹炭、木炭）区：qu （地区、小区、区分）杀：sha （杀菌、捕杀、杀敌）菌：jiin （细菌、病菌、菌类）疗：liao （治疗、疗养、疗效）二、多音字差：cha （差不多）chai （出差）cha （差异）传：chuan （传奇）zhuan （传记）系：xi （关系）ji （系鞋带）切：qie （密切）qie （切磋）埋：mai （埋头）man （埋怨）三、近义词的快速应变能力，从而更显出

2、它“十分警觉”的灵性，由此表现出它 的“乖巧”。治疗一医治实际一事实密切一紧密繁殖一一繁衍吸收一吸取飘浮漂浮能力一本领利用一一运用预防一一防范.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝 的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔群编扎起来， 然后把苔葬挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。写松鼠搭窝的全过程。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词, 从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。.它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净 净的。“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净”形容毛洁净无杂 物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。八、问题

3、归纳.读课文，想一想课文写了什么？松鼠是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者 从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活 习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。.读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突 出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。.你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法, 把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。4.课文说明了松鼠的些特点？是从哪

4、几个方面来说明这些特点 的？课文说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体来 写松鼠漂亮的外形。从松鼠的活动范围一一树上(不侵犯人类)、活动时间夜晚(不骚 扰人类)两个方面着重介绍了其性格特征一驯良。乖巧是从有人触动大树时反响的警觉，从蹦跳的动作表现出的 轻快，从储藏食物过冬表现出的聪明以及搭窝时有条不紊、精心考究 表现出的聪明等方面来说明的。九、课文分段第一局部(1)：先总说松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，再具体描 写松鼠漂亮的外形特点。第二局部(2)：从松鼠的活动范围和活动时间两个方面来说明松 鼠驯良的性格特点。第三局部(3-4)：侧重写了松鼠乖巧的

5、行为特征。第四局部(5)：介绍了松鼠的生育情况，何时换毛，以及爱干净 的生活习性。十、课文主题本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和 生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱 之情。十一、教材课后习题.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。(1)外形特征一一漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫 健，四肢轻快，尾巴上翘。性格特征一一驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间, 不打搅人们的生活。行为特征一一乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭 窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。(4)生活习性一一洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，

6、身上 总是光光溜溜、干干净净的。.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。相应的句子：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面 容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上 一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头 上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用 手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的 时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔辞编扎起来， 然后把苔群挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它 们可以带着儿女住在

7、里面，既舒适又平安。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥 形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新 换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上 总是光光溜溜、干干净净的。表达方法：课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。选文片段主要采用列数字的说明方法。十二、课内外知识.作者简介布封(17071788),法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。 他用了 40年时间完成了 36卷的代表作自然史。在布封笔下，小 松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切 美好品质。.

8、什么是科学小品文及特点科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调, 即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常 运用一些说明方法，比方列数字，下定义，打比方，举例子，作比拟 等方法。特点科学性科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料 必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科 学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造 成很坏的影响。生动性文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如: 因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法 （打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍

9、、普及 科学知识。通俗性科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任, 所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。.词语拓展描写小动物的四字词语：四肢轻快、温柔可爱、乖巧驯良、活蹦 乱跳、小巧玲珑、身姿矫健AABC式词语：闪闪发光、洋洋大观、滔滔不绝、彬彬有礼、栩 栩如生、默默无闻、津津有味AABB式词语：端端正正、光光溜溜、干干净净、高高兴兴、平 平安安、风风火火、形形色色、扭扭捏捏交流平台初试身手一、交流平台 读一读材料，我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识:说明文的作用一一帮助我们认识事物，获得知识。说明文常用的说明方法一一打比方、列数字、举例子和作比拟 等。说明性文章通常抓住事物

10、鲜明的特点进行具体的说明，使我们 清楚地了解事物。说明文的语言风格一一或平实或活泼，无论哪种风格，描述都 要准确、清楚、有条理。说明文写作的目的为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗 易懂。常用的说明方法有：列数字 举例子 打比方 作比拟 分类别 下定义等。太阳一文就使用了列数字、作比拟等说明方法说明了太阳远、 大、热的特点。同样是说明文，和太阳相比，松鼠一文的语言更加生动。二、初试身手L选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。这个电视塔高368米，大约有120层楼那么高。电视塔像一个待发射的火箭。向我们介绍了电视塔的一些知识，这两条信息分别运用了列数字、 作比拟和打比方的说明方

11、法介绍了电视塔的特点一一高。2.如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料, 试着将课文白鹭第25自然段改写成一段说明性文字，体会它们 有的不同。例如：白鹭是国家二级保护动物。它是一种美丽的水鸟，颜色素雅、身 段精巧、外形优美。它全身的羽毛洁白如雪，脖颈又细又长，一双脚 是青色的，长喙是铁色的。白鹭是中型涉禽，体长5268厘米，体 形比白鹤、粉红的朱鹭或灰色的苍鹭稍小，显得小巧玲珑。改写成说明性文字的白鹭，语言准确、生动，知识性强，但 缺乏散文的含蓄与韵味。习作例文：鲸&风向袋的制作鲸.课文介绍鲸，为什么要先写象呢？这里作者运用作比拟的说明方法，把不熟悉的事物与熟悉的事物 相比拟，

12、由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。 这样写，给人留下了鲜明的印象。.作者运用什么说明方法来说明鲸很大的特点？作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又 以我国发现的一头鲸为例，从体重、身长、舌头的重量及口腔的宽大 四个方面具体生动地说明了鲸确实非常大。然而，这头鲸虽然有近四 十吨重，可还不是最大的，最大的鲸约有一百六十吨重。通过这 样比拟，更进一步说明鲸是庞大的海洋动物。这段话运用了列数字、 举例子、作比拟等说明方法，介绍准确、清楚，使人对鲸是个庞然大 物深信不疑。.第2自然段主要讲了什么？这段话主要讲了鲸的进化过程。鲸的样子发生了如此巨大的变化, 其主要原因是

13、：鲸生存的环境由陆地变为海洋，鲸为了生存下去，就 要适应环境，因此慢慢地由爬行变为游动，身体逐步变成了鱼的样子。 这一进化过程是非常漫长的，作者用“在很远的古代” “经过了很长 很长的时间”“渐渐”等词语加以说明。.第5自然段运用了什么说明方法说明鲸呼吸的特点？运用了打比方的说明方法，将鲸呼气时喷出来的气形成的水柱比 作“花园里的喷泉”，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。.课文从哪几个方面介绍了鲸？从鲸的外形特点、进化过程、种类、生活习性四个方面介绍了鲸。.文章从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？从吃食、呼吸、睡觉、生长四个方面介绍了鲸的生活习性。风向袋的制作说说课文是如何把制作风向袋的过程

14、介绍清楚的。课文分步骤向大家介绍了风向袋的制作方法，条理性强。介绍每 一步的操作过程时非常详细，不但介绍怎么做，还介绍做到什么程度、 应注意的事项。作者运用列数字的说明方法，语言准确、具体，把风 向袋的制作方法介绍得更精确、更直观，便于操作。习作五：介绍一种事物【写作指导】开头一具体特点一感情L开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么 玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作 的起因等等。2.具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描 写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方 面来具体描述

15、。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到 下，或由大到小，或由静到动描写玩具外形特点，要注意积极地 展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更 有情趣了。作文结构：.开篇点明要介绍的物品。.介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特 点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。.、结尾用12句话表达自己的情感。【写作素材】开头：.一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。我顺着香气飘过来的地方走了 过去，一看，原来是我的“净化器”呀！我家的“绿色净化器”.一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来 是午饭已经做好了。这至有妈妈的功劳，还有这位“厨

16、房能手”一一 美的万能微波炉的功劳万能微波炉.再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，不介绍它的特点和功能了。好！我现在就介绍它的特点。松鼠狗小台灯内容：.书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持 书面整洁干净。我是长方形的，有大小两种。颜色不同，图案各种各 样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自 己的爱好选择购买。一一介绍一种文具一一书皮.文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米 的长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心 心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极了！.遥控车可以分成

17、四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度 平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平 常遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、 后、左、右。你想让车子转弯就转弯，想让它后退就后退。还可以让 车子玩出各种花样，比方：闪电飘移、神龙摆尾等。.虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里 土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、 时尚流行的洋衣服。结尾：.文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它一一文具盒.我真是又帅又酷又厉害的遥控车。一一遥控车的自述3.心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。苹果温暖一一暖和寸草不生一一荒无人烟四、

18、反义词 飘浮一一漂浮 密切一一疏远 生存一一消亡吸收一一释放 上升一一下降 光明一一黑暗温暖一一寒冷寸草不生一一生机勃勃五、理解词语 寸草不生：连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。密切：关系近。造句：他们俩来往很密切。繁殖：生物产生新的个体，以传代。水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100时就开始沸腾, 迅速变成水蒸气。凝成：凝结在一起。漂浮：随风摇动或飞扬。地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫 作地层。杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。预防：事先防范。治疗：用药物、手术等消除疾病。六

19、、句子解析1.有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草的自述4.这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作 业完成了再玩悠悠球。范文一：青瓜的自述我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒，它长20厘米，宽5厘米， 高2厘米。除了图案，汉字，英文以外，其余都是浅蓝色的，美观大 方。盒面上那精致的图案，更是引人注目：那活泼的小红兔，正对着 我“微微笑”。还有一些淘气的小桔子，它们表情不一：有的开怀大 笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打 开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不 少呢。盒内分上、下两

20、层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔， 都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形 的水芯笔也排在哪儿。由于用钢笔写的字拿普通橡皮榛是擦不去的, 所以改正纸也“加入” 了 “文具队”的行列。因为这个文具盒不是很 大，我只好把改正纸“嵌”在盒盖上。掀开下层，下层又分成几个格： 又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有两 个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮榛。它们都默 默无闻地“躺”在直尺上，一动不动，一言不发，在直尺上“甜睡”。在它们的房子以西，还有一个格， 它是我的文件夹，专门用来放通知单，“小数据”等一些物品。啊！文具盒，你日复一日，年

21、复一年地保管着我的学习用品，为 我服务。谢谢你，愿你伴我共度的美好时光，你永远都是我的好朋友。总评：这篇说明文描写了日日为作者服务的文具盒，文具盒美观 大方，精巧实用，是作者学习不可缺少的小帮手。文中运用列数字和 摹状貌等说明方法，语言活泼生动，说明了文具盒对自己的作用之大。范文二：我心爱的望远镜在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的 小飞机这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里 的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的 礼物。记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。 一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节

22、日 礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？ 我迫不及待地问。“可 以。”叔叔一边容许着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的 长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可 喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！” 我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长 哩！王叔叔帮我翻开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分 两大局部。第一局部是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光 溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的 镜头叫物镜。平时，上面还有一个盖子保护镜片，后面和镜筒成直角 的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢

23、笔那么大小的瞄准镜。它呀, 不但使望远镜更漂亮了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部 分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金 属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机 关枪呢。我看着听着，不住地点头。可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第 四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的自古英雄出少年的电 影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去 了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬 着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似 的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！月

24、亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的 星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串 诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那 么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚我仿佛随 着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔瞩，有一天我能上天, 到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家 乡，那该多美啊！我最心爱的是这珍贵的天文望远镜，它给我装上了 “千里眼”， 使我懂得更多的知识，给了我欢乐和美好的理想。点评：作者把望远镜与自动冲锋枪、电动小汽车、会玩杂技的小 飞机等玩具进行比拟，然后提出我最心爱的是望远镜。显然，望远镜 对

25、作者来说，除了好玩，还另有喜爱的原因。运用比拟的方法，设计悬念，增强了阅读的吸引力。范文三：电冰箱的自述嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红 边的外衣。主人很保护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮 的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。我的身体分为上下两个局部。只要翻开我上身的门，就会感到一 股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放 在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这 里放些新鲜的肉食品。我的身体下局部的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门 上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。 鸡蛋放在这儿既稳

26、当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是 四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放 在上面。听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家 庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧 玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的开展，我会 有更多更优秀的兄弟姐妹。在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便, 送上快乐，我心里甭提有多高兴了。点评：电冰箱的自述一文采用了拟人的写作手法，生动有趣 地描述了电冰箱的外形、结构、功能等方面的特点，语言生动活泼, 文章条理清楚。范文四：雨花石书桌前有一块石头，它是我爸爸去南京出差时带

27、回来的正宗的雨 花石。它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。令人惊异 的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一 般。抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是 那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿, 带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就 像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。它的反面满是雾气。那雾气，蔓延于每一个角落。透过雾的轻纱， 假设隐假设现地看到一层乌乌的灰。这块雨花石在案头陪伴了我多年。一次，我一不小心把它摔在了 地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆

28、月，突然间被咬去 了一小块。我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳 白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几 分魅力。一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一 些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进, 才更能显示出自己的人生价值。点评：文中小作者对雨花石进行了描写，作者从雨花石身上悟出 人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才 更能显示出自己的人生价值。，表达了作者对雨花石的喜爱赞美之情。 文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对雨花石的描写采用 比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼

29、。如：“在 淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开， 又聚拢成一条。”范文五：我的小闹钟前些天，妈妈给我买了一个。我非常喜欢这个小闹钟。因为它造型美观、精巧。浅蓝色的外壳， 银色的支架，圆形的钟盘，12个黑色的数字均称地分布在刻度盘上， 像一支短箭似的时针，一把宝剑似的分针，一跟如同细针的秒针，有 规律地转动着。钟面的左上方还有一只竖着耳朵，瞪着眼睛的小花猫。它的秒针、分针和时针日日夜夜坚守岗位，一刻不停地转动着, 主人不在家，它也照样地工作。不管是滴水成冰的冬天，还是挥汗如 雨的夏天，它照样忠于职守。小闹钟还表现出对待荣誉上很谦虚。每天晚上，我给小闹钟上好 旋，告诉它第

30、二天早上六点叫醒我。我睡觉了，只有三个兄弟值班, 第二天铃声把我叫醒。当我表扬它的时候，三兄弟知识微微一笑，从 不解释这是它们的劳动成果。特别是别人问我时间，我回答时，只是 看看它们告诉别人现在是几时几分，往往把最劳累的秒针给忘了，这时秒针还欢快地跑着，从不为自己得不到表扬而怨恨，更不会因此影响情绪。我真喜爱我的小闹钟，因为它不图名利，忠于职守，不知疲惫, 任劳任怨！点评：这是一篇状物的作文，语言活泼、轻快，“浅蓝色的外壳， 银色的支架，圆形的钟盘，12个黑色的数字均称地分布在刻度盘上， 像一支短箭似的时针，一把宝剑似的分针，一跟如同细针的秒针，有 规律地转动着”等描写突出了小闹钟的外形和特点

31、，结构完整，立意 较深。范文六：能干的“大怪物”我家厨房里有一个“大怪物”。每当炒菜的时候，我总能听到那 “大怪物”发出一阵阵“嗡嗡”的叫声。另怕，那是“大怪物”在进餐呢！如果说那“大怪物”进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更 加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问: “那它到底吃什么呢？别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时 的威风吧。妈妈开始炒菜了，那“大怪物”规规矩矩地蹲在铁锅的上方。这 时，从铁锅里升起缕缕油烟。那“大怪物”看到了，便迫不及待地张 开大口，转动着大舌头，“呼呼”地把油烟全部吞到了肚子里。哈哈， 原来“大怪物”吃的是油烟。它吃油烟时，胃口那叫一个大。

32、你看, 出来一缕，它就吞下一缕；出来一团，它就吞下一团不好，有一 批油烟想趁“大怪物”不注意的时候从旁边悄悄溜走。嘿，“大怪物” 看见了!它哼了一声，使劲儿转动着大舌头，把那批妄想逃走的油烟 全部卷进肚子里去了。那“大怪物”越吃越开心，你听，它还发出了 “嗡嗡”的得意的笑声。“大怪物”吃饱了，也笑够了，就停下来休息。那些被它吞进肚 子里去的油烟，一小局部被它留在肚子里，另外一大局部被它排到屋 子外面去了。现在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。没错，它的名 字叫抽油烟机。它呀，真是每个家庭的好帮手，家家户户都需要它。抽油烟机，你真是一个能干的“大怪物”！点评：习作开头从多个方面写“大怪物”

33、之“怪。却不指出它 的名字，设置了悬念，为读者留下想象空间，引发读者的阅读兴趣。 之后，小作者把油烟想象为“大怪物”的“食物”，把抽油烟的过程 想象为它“进食”的过程，通过丰富的想象，把抽油烟机及其功能形 象生动地介绍给了读者。范文八：我爱我的悠悠球我有一个悠悠球，这个悠悠球是我的最爱，它的身体是黄色的, 在一侧的圆面上画着一只老鹰，这只老鹰展开翅膀，好像飞一样，非 常帅。悠悠球的玩法有很多种，如原子弹跳、环游世界、空中弹跳等等近20多种。在刚学玩悠悠球时，我也吃了不少苦头，总是不小心打到自己，有一次手都被打青。经过很长时间的练习，我才熟悉了悠悠球的玩法，现在我已经学会了 10几种了玩法了。我

34、最擅长的玩法是撞击。一次，在学校我们11个同学一起玩撞 击比赛，我一口气“撞死”了 6个人，但可惜的是，在最后紧要关头， 我的悠悠球和剩下4个人的悠悠球缠在了一起，最终，我们同归于尽 了。我的悠悠球不但能陪我一起玩乐，它在学习上还能给我鼓励呢。 有一次,我在写作文时卡了壳,这时，我偷偷地看了一眼我的悠悠球， 它好像在对我说：“小主人，我相信你，你一定能写出来的。”我的思 路一下子就翻开了，我提起笔，喇喇，很快就写成了一篇满意的作文 来。悠悠球给我带来了快乐，带来了力量。我爱悠悠球，我希望它能 成为我一生的朋友。评语：本习作写出了 “我”与悠悠球之间的两个故事，表达了我 对悠悠球的喜爱，写作时注

35、意两件事的排列顺序和他们之间的过渡。范文九：“唐老鸭”储蓄罐在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因 为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白, 眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴， 而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。 它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽 的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色 的大皮鞋。在反面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左 肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它 的

36、样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是 那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺 口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是 非常可爱呢？我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小 小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小 小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首 儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里， 这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子， 高兴万分。一年过去了。我把存在储蓄

37、罐里的钱取出来。全是几分钱、几角 钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元 钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把 这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样, 在温暖的校园里幸福成长。妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的 笑容。范文十：海豚的自述小朋友们，你们好！我是海豚，是你们人类的好朋友。因为我的 不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个, 地面上才不那么热了。这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传 说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太 阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕

38、的作用。.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果 步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞 二十几年。用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同 时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方 法叫举例子。.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球 上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、 鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽 可爱的世界。这里共有三句话。第一句话是从正面说明太阳发挥的作用。太 阳能给地球送来光明和温暖，是因为太阳具有发光发热的特点。第二 句是从反面说明地球

39、上需要阳光。地球上的“黑暗”、“寒冷”都与太 阳的发光、发热有关，地球上的很多自然现象的形成离不开阳光，动 物和植物的生长也离不开太阳，既然没有动植物，人也不能生存。第 三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对 人类的巨大作用。体形像鱼，所以有许多人说我是鱼类。这可真是大错特错，我可是名 副其实的哺乳动物！我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，而且我还用肺 呼吸呢！就凭我说的这几点，足以证明我不属于鱼类了吧！我嘛，不是自夸，我的优点特别多，最突出的优点就是聪明。科 学家们发现我的大脑十分兴旺，按脑重和体重的比例，我的聪明程度 仅次于人类。只要我稍加训练，就可以像你们人类一样玩球、跳

40、舞, 还能表演其他动物不会的节目呢！我还被称为“游泳能手”呢！我的身上没有毛，这样可以减少游 泳时的阻力。我的身体呈流线型，外表的皮肤柔软、光滑，还有弹性， 这使我在海洋里畅游时的速度更快。优点我就不多说了，我还有两个小秘密你们肯定不知道。第一个 就是我的视力极差，在海洋里主要靠嗅觉来探测食物的方向。这也没 方法，谁让我一生下来就是深度近视呢！第二个就是我的睡眠是独一 无二的。我睡觉时，一个大脑处于睡眠状态，另一个大脑却在清醒中， 明显处于不同状态。每隔十几分钟，我的两个大脑的状态就交换一次。 所以，人们称我是“不眠动物”。对我了解了这么多后，你们是不是已经喜欢上了我，希望在更多 的地方看到我

41、呢？但是让人担忧的是，近年来由于海洋环境被严重污 染以及人类的猎杀，我们的数量越来越少。请大家保护海洋环境，保护我们吧！没有了我们，这个世界将会 失去多少欢乐啊！点评：第一人称的描述，“好朋友” 一词拉近了海豚与人类的距 离。通过运用举例子的说明方法，简单介绍了 “我”最突出的特点一 一聪明。重点介绍“我”的两个小秘密，让读者更全面地了解海豚。 结尾呼吁人类应该重视保护海洋环境，保护人类的好朋友海豚。.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文 讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。.一句话，没有太阳，就没有我们这个美

42、丽可爱的世界。这是全文的总结句。根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿 的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有 太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。七、问题归纳.读课文，想一想课文写了什么？太阳是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人 类的关系。.作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？拿地球跟太阳作比拟，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。 用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比 较，能给人留下深刻的印象。.作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和 人类有着密切的关系。.课

43、文说明了太阳的哪些特点？都是用什么说明方法来说明这些 特点的？课文说明了太阳远、大、热的特点。远：太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远这一特点。大:“我们看到太阳,觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万 个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用作比拟的说明方法, 突出地说明了太阳很大这一特点热：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用打比方的 说明方法，把太阳热的特点生动地表现出来了。八、课文分段第一局部(1-3)：介绍了太阳远、大、热的特点。第二局部

44、(4-8)：说明了太阳和人类的密切关系。九、课文主题这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我 们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。十、教材课后习题.课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；体积大；温度高作用：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(1)太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。.课文主要采用什么说明方法？主要采用举例子、作比拟、列数字、打比方等说明方法。列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。作比拟、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不 多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化, 以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白, 增强说服力。作比拟：说明某些抽象的或者是人们比拟陌生的事物，可以用具 体的或者大家已经熟悉的事物和它比拟，使读者通过比拟得到具体而 鲜明的印象。事物的特征也往往在比拟中显现出来。