《世界多极化与经济全球化》教学设计【统编人教版高中历史必修中外历史纲要下】

1、 /13世界多极化与经济全球化教学设计课标要求通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的给予与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。教材分析本课是中外历史纲要下，第22课世界多极化与经济全球化，本课有三个子目，政治多极化发展趋势、经济全球化进程加快，社会信息化和文化多样性。第一目，政治多极化发展趋势。冷战中已经出现了世界多极化发展，苏联解体后，美国成为世界上唯一的超级大国。但是苏联解体后继承其主要遗产的俄罗斯仍然拥有可以和美国相抗衡的军事力量。西欧、日本、中国等地区和国家经济实力、政治实力和国际地位继续提升，他们

2、成为在两极格局瓦解后，影响世界格局走向的重要力量。第二目，经济全球化进程加快。在经济上，冷战结束后，世界各国经济依存度进一步提高，世界各地的经济联系更加紧密，经济全球化出现新高潮。但是，经济全球化是一把双刃剑。因此，发展中国家应该理性对待经济全球化，抓住机会发展自己，做好规避风险的准备。第三目，社会信息化和文化多样性。21世纪的发展，主要以数字化、网络化、智能化为特征。信息技术创新日新月异，以信息技术为代表的新一轮科技革命方兴未艾，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量。但是，互联网发展不平衡、规则不健全、秩序不合理等问题也日益凸显，网络安全已经成为各国同步关注的问题。教学目标学生通过学习，认识

3、当今世界政治格局演变的必然趋势及原因，培养唯物史观的历史核心素养。学生通过阅读历史图片解析文本资料，了解世界多极化趋势加强的表现与经济全球化的发展历程，培养史料实证核心素养。学生通过教学了解文化多样性的基本特征，树立全球意识、责任意识、信息安全意识。尊重文化的多样性，培养家国情怀历史核心素养。教学重难点教学重点：当代世界多极化趋势加强与经济全球化的发展历程。教学难点：世界多极化与经济全球化的重大影响及不同国家的应对策略。教学过程【导入新课】提问式导入放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局。新世纪以来一大批新兴市场国家和发展中国家快速发展，世界多极化加速发展，国际格局日趋均衡，国际潮流大势不可逆

4、转。习近平总书记接见2017年度驻外使节工作会议重要讲话为什么说当今世界是“百年未有之大变局”？不可逆转的国际潮流大有哪些？带着这些问题，我们进入今天的课题学习世界多级化与经济全球化。（设计意图）通过引入习近平总书记的重要讲话，引起学生问题意识，利于学生思考国际趋势，理解国际经济合作的重要性，开放式提问，更容易激发学生学习兴趣。教师也可使用“冷战后的世界格局”情境视频导入，让学生了解冷战后的世界格局的概况后再讲解新课。【讲授新课】一、世界多极化发展趋势世界格局：一超多强（1）一超背景：随着冷战的结束和两极格局的消失，美国作为世界上唯一的超级大国，希望建立由美国主导的单极世界。展示材料：美国对手

5、的垮台使美国处于独一无二的地位。它成为第一个也是惟一的一个真正的全球性大国，美国在全球力量四个具有决定性作用的方面居于首屈指的地位。在军事方面，它有无可匹敌的在全球发挥作用的能力；在经济方面，它仍然是全球经济增长的火车头在技术方面，美国在开创性的尖端领域保持着全面领先地位；在文化方面，美国文化有无比的吸引力。布热津斯大棋局表现：“911”事件后，美国迅速展开反恐行动；2001年10月发动阿富汗战争；2003年3月发动伊拉克战争。教师可选择播放【知识解析“2001年美国911事件的新闻报道”或“伊拉克战争”新闻报道视频，让学生直观了解两个事件发生概况。此刻姜夷联軍正冏伊披克挺进（2）多强欧盟19

6、93年在欧共体基础上成立，继续向经济和政治一体迈进，欧盟是世界上最大的区域性国际组织，主张在国际舞台上发挥着独特作用。展示材料：2017年部好国彖和地泯的GDPfiGNP阿比阖家/地区GDP万忆奘元G1帆万（Z关元GDP/GNP19.3919.60898.89%1727817261100J0%西欧在新旧格局交替之际也积极行动起来，力图形成一个对自己有利的态势。西欧各国强调反对美国独霸的单极世界，要求在国际新秩序中分享领导权。孙颖，黄光耀世界当代史19452001教师可带领学生观看【“历史地图】北宋统一战争交互动画，”培养学生时空观念，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联。俄罗斯苏联解

7、体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，拥有可以与美国匹敌的军事力量推行多极化外交，在国际事务中的作用举足轻重。俄罗斯在普京的领导下，凭借强大的军事科技力量、丰富的资源使俄罗斯走出低谷，在国际事务中，对美国的全球支配地位构成威胁的国家。日本日本在保持经济大国的同时，将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标展示材料：日本作为第二次世界大战的战败国，外交基调曾是顺应现存国际秩序，谋求经济发展。然而，随着日本经济大国地位的确立和巩固，它越来越要求实现政治大国的目标以日美欧三极为主导建立国际新秩序，加强了与美国的战略关系，积极开展同俄罗斯的外交活动，努力争取成为联合国安理会常任理事国；强调经济和

8、科技力量对形成世界新秩序的决定作用4/13孙颖，黄光耀世界当代史19452001中国中国进一步改革开放，坚持和平发展，积极开展多边外交，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。广大发展中国家发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。例如巴西、印度、墨西哥等国家，随着经济的发展在国际事务中也发挥着重要的作用。多极化趋势“一超多强”格局具有过渡的性质，它带有两极格局遗留的特征。突出表现为：美国作为惟一的超级大国，图谋建立单极格局，实现其独霸世界的战略目标；但是包括俄罗斯在内的其他大国力量以及第三世界力量，力主构筑多极世界。这些地区强国在

9、摆脱了两极格局的控制后，也在扩大自己的影响作用，世界朝着多极化趋势发展。展示材料：当我们展望今后5年、10年或15年的时候，我们会看到五个强大的超级经济力量，它们是美国、西欧、苏联、大陆中国，当然还有日本。而且由于经济力量将成为其他力量的关键因素，这五大力量将决定世界本世纪最后1/3时间在其他方面的前途。尼克松（设计意图）通过课堂讲述，学生了解冷战结束后，当今世界的格局是“一超多强”，5/13 /13但是，但是随着欧盟、俄罗斯、日本、中国等国的实力增长，世界政治格局朝着多极化方向发展，这样的格局有利于维护世界和平、稳定和发展。过渡：伴随着世界政治格局的多极化和科学技术的发展，世界经济全球化的进

10、程也在日益加快，具体表现有哪些呢？我们接着学习下边的内容。二、经济全球化进程加快世界经济全球化发展过程世界经济全球化是有一个发展过程。（1）新航路的开辟后，世界市场开始形成；2）第一次工业革命后，世界市场初步形成；3）第二次工业革命后，世界市场最终形成。4）第二次世界大战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进步促进了经济全球化进程。（5）20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量；（6）20世纪90年代，跨国公司、世界贸易组织的产生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平；（7）进入21世纪，随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮

11、科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。教师可播放“世界贸易组织WTO）成立与发展”知识解析视频，让学生直观了解世界贸易组织（WTO）成立与发展过程，提高历史学习兴趣。过渡：在世界经济全球化发展过程中，发展中国家内部存在风险与机遇。风险与机遇风险：对于发展中国家而言，如果不能正确把握参与国际分工与竞争的主动权，经济全球化带来的风险会更大。经济全球化使各国经济的相互依赖程度加深，经济周期波动、结构调整与价格起伏不可避免地会传递到国内市场，使各国宏观经济管理的难度加大。现行国际金融货币体系的风险管理能力难以适应国际金融市场的快速发展，投机性资本的大量存在，发生金融危机的风险增大。机遇：抓住经

12、济全球化的机遇发展自己。因此，作为发展中国家应该理性对待经济全球化，抓住机会发展自己，做好规避风险的准备。【合作探究】根据材料一、二，概括经济全球化的利弊。材料一在全球化的进程中，不仅发达国家之间在资金、技术和市场上实现了高度融合，而且发达国家与发展中国家之间的经济利益也相互交织，形成了互惠互利的经济关系1996年间，发展中国家对外直接投资占世界对外直接投资的比重由5%上升到14.7%；1996年间，发展中国家的对外贸易占GDP的比重平均每年上升1.2%。黄光耀当代经济全球化的积极效应材料二美国世界日报2000年4月23日发表的一篇题为防止经济一体化成为新的经济奴役的文章说：“抗议人群呼吁的是

13、，世界经济强权正和一小部分跨国公司联手，打着帮助贫穷国家建设的招牌，利用贷款和巨额债务进行不合理的国际分工，使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去。”2001年诺贝尔经济学奖7/13 /13获得者、世界银行前首席经济学家约瑟夫E斯蒂格利茨认为“全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。”利：加快世界经济的发展（推动发达国家和发展中国家经济的发展）；发达国家和发展中国家之间一定程度上形成了互惠互利的经济关系；给发展中国家带来发展机遇。弊：形成不合理的国际分工（或经济秩序）；新殖民主义出现；向发展中国家转嫁环境危机；贫富分化加剧；局部地

14、区局势动荡等。逆全球化现象目前在经济全球化发展的过程中，所谓“逆全球化”现象也需要关注。原因：世界经济的持续低迷，全球部分地区经济不平等现象加剧，资源分配不公，社会上的被遗弃感和不安全感增强。世界逆全球化表现：英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控制移民教师出示材料，带领学生分析“逆全球化”现象。【合作探究】根据材料结合所学，指出20世纪90年代和近年来逆“全球化”的力量有何不同，试分别出现这种不同的原因。材料一20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化的问题，美国前总统克林顿曾说，“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的”。古巴领导人卡斯特罗则认为，“

15、由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成富国愈富，穷国愈穷”材料二逆全球化浪潮的根源是发达国家在全球化中受益下降，新兴及发展中经济体受益较大，越来越大。陈建奇在如何应对逆全球化浪潮（2017年2月15日大众日报不同：逆全球化的力量在20世纪90年代是发展中国家，近年来是欧美发达国家。原因：20世纪90年代，不公正的国际经济旧秩序，造成“富国越富，穷国越穷”全球化给发展中国家带来更多的问题与挑战。近年来，发达国家在全球化中受益下降，新兴及发展中国家经济体受益增大。过渡：在经济全球化趋势加强的同时，区域经济集团化也在发展。区域经济集团化（1）概念经济区域集团化通

16、常表现为同一区域的国家或地区，互相建立和发展密切的经济贸易关系，进而根据自愿的原则和本地区的实际情况，签订一定的经济贸易协议，建立本地区经济一体化组织，从而形成相对固定的、制度化的一体化经济区，也有人称之为经济地区化。世界主要区域经济组织*JIfcSk勺乳我自-申込養F1昔0*1柜电畀酪中占flltt野12位己氓華了接叩赳算的或力餐昴冑雀更圆旳总靜1：序A*祀出Wr*AUfe8#W1fiA6t9iL-l*牛豊羊田姑枢憧彳尹暑洛扫弓4-tlUE审前时石硯边堆徒阂鱼球熬沟円祖41开購忡交减，聃的祈雀處仝轉协*“也科人认角.43UEfi.电畀思Fi置朝科H站5呈fEttRr咕色招左曲：口*说即:書如阿：冊站雌医的Ct爵搐最T世界多极化与经济全球化时间轴蒂谏会志济织送会级标经组立衣作歩，+?作成亚合部过亚會北美自由贸易牝成立爹根此趋势抑强.经济全球化扣快；社会信息比；文化务祥化旧的年1W3年1阳4年旧対年2000年200年月皿月口月204&年世界多极化与经济全球化其国一超独大世畀务极发展世界多极化发展趋势2011年20】3年界易织生世贸组诞经济全球化进程加快I社会信息化和文化多样性国动富战直美左阿汗学国入界易织中加世超组多极化趨势发展过程风险与机遇逆