2019高中生物人脑的高级功能辨析同步对点训练新人教版必修3

1、人脑的高级功能辨析与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 ()A 上自习课时边看书边记笔录B 开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C 叩击膝盖下边的韧带惹起小腿抬起D 碰到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名某人的大脑某个部位遇到损害，但能用语言表达自己的思想，也能听懂他人的发言，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的地区可能是( ) A 运动语言区B 书写语言区C 视觉语言区D 听觉语言区以下对于人脑功能的说法，错误的选项是 ()A 语言功能是人脑独有的高级功能B 大脑皮层 V 区受损的患者不可以写字C 脑中高级中枢可对脊髓中相应初级中枢进行调控D 由短期记忆到长久记忆可能与新突触的成立相关与

2、动物的脑对比，人脑独有的高级功能是 ()A 运动功能B 声音功能C 语言功能D 感觉功能以下哪项不属于人脑的高级功能 ()A 感知痛苦B 学习和记忆C 记忆和思想D 语言和文字以下不属于人脑特有高级功能的例子是 ()A 念书B 写字C 说话D 听声以下相关人脑功能的说法错误的选 项是A 语言功能是人脑独有的高级功能B 大脑皮层 S 区受损患者不可以写字C 语言功能在语言中枢也有仔细分工D 脑中高级中枢可对脊髓中相应初级中枢进行调控以下对于人脑的说法中错误的选项是()A 大脑皮层拥有感知外面世界，形成感觉的功能B 大脑皮层拥有直接控制四肢反射活动的能力C 大脑皮层视觉性语言中枢发生阻碍的患者不可

3、以看懂文字D 学习和记忆是人脑的高级功能之一某一外伤病人，不可以说话但能听懂他人说话，不可以写字但能看书看报，那么受损的部位是 ()A 运动语言中枢B 听觉语言中枢C 视觉语言中枢D 感觉语言中枢 TOC o 1-5 h z 你专心解答上边的题目时，参加该过程的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层语言 H 区 大脑皮层语言 S 区 大脑皮层语言 V 区 大脑皮层语言 W区A B C D 以下对于人体神经调理的说法中正确的选()项是调理人体高级神经活动的中枢是大脑皮层 调理人体高级神经活动的中枢是脑和脊髓 言语区是人体大脑皮层中独有的高级神经中枢A B C D 某人大脑遇到损害，能念书看报，也能听懂

4、他人发言，但却不会发言，这表示大脑受伤的地区是大脑皮层的 ( )B 躯体运动中枢C 躯体感觉中枢D 语言中枢某一病人听不懂他人的发言，但却能够发言，能用词语表达思想，他的大脑皮层语言区的哪个区遇到了损害 ( )A 书写性语言中枢B 听觉性语言中枢C 视性语言中枢D 运动性语言中枢某人大脑遇到损害，能念书看报，也能听懂他人说话，但却不会说话，这表示大脑受伤的地区是大脑皮层的 ( )A 听觉性语言中枢B 运动性语言中枢C 视觉性语言中枢D 书写性语言中枢盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参加的神经中枢有()A 语言区B 躯体运动中枢C 躯体感觉中枢D 以上所有都参加由中国残疾人艺术团表演的舞蹈千手

5、观音获得观众的一致夸赞。这些聋哑演员要正确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依赖的中枢是 ()躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢语言中枢 TOC o 1-5 h z A B C D 某人因不测事故头部受伤，能够看懂文字，听懂他人说话，可是不可以口头表达。该病人大脑受伤的地区可能是( )A 运动性语言中枢B 书写性语言中枢C 视觉性语言中枢D 听觉性语言中枢人类的大脑皮层中有四个语言区： W 区、 V 区、 S 区和 H 区，它们分别对应的语言功能是 ()A 听、说、读、写B 写、读、说、听C 说、写、听、读D 读、听、写、说 TOC o 1-5 h z 在学业水平考试英语听力测试过程中，考生语

6、言区参加此活动的地区有()A V区、W区B W区、S区C V区、H区、W 区D V区、H区、S 区运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为 ()A 不可以运动；没有感觉B 不会发言；看不懂文字C 听不懂他人的发言；看不懂文字D 不可以用词语表达自己的思想；听不懂他人发言某人能念书看报，也能够写文字，但就是听不懂他人说的话，这表示他的大脑遇到损害。受损 TOC o 1-5 h z 伤的地区是( )A 大脑皮层运动区B 大脑皮层S区C 大脑皮层内侧面某一特定地区D 大脑皮层H区在一同交通事故中，某人大脑受伤，不可以说话但能听懂他人的话，那么受损的部位()是A 运动性语言中枢B 躯体运动中枢

7、C 听觉性语言中枢D 视觉性语言中枢()某人突发脑血栓，以致大脑皮层的运动性语言中枢 (S 区 ) 细胞坏死，这人将不会A 听懂他人所说的话B 看懂文字表达的意思C 用口语表达自己的思想D 用文字表达自己的思想在一同交通事故中，某人大脑受伤，不可以说话但能听懂他人的话，那么受损的部位是（）A. S区B.脊髓H区V区25.大脑皮层语言区中S区受损害，病人的临床表现为（）A.不可以看懂文字B.运动性失语症C.不可以听懂话D. 不可以写字26.某人能看懂文字、听懂他人的发言，但自己却不会发言，则这人可能是大脑皮层语言区的哪一 地区发生阻碍（）A.运动性语言中枢 S区B.听觉性语言中枢H区C.视觉性语

8、言中枢V区D.书写性语言中枢 W区27.人的语言区位于（）A.下丘脑B. 脑干C.小脑D. 大脑皮层.某人因其大脑皮层某一地区遇到损害而听不懂他人说话，该地区是（）W区S区V区H区.以下图为人类大脑皮层（左半球侧面）的语言区模式图，请回答以下问题：语言功能是人脑独有的 （高级、初级）功能(2)上图中分别代表 区、 区。(3)上自习课时边看书边记笔录，看书、记笔录分别与图中的 、(填序号)相关(4)若所代表的地区受损，患者将 。.以下图显示人类大脑左半球皮层外侧面的语言区，请据图回答：(1)临床发现，损害中央前回底部的 S区，病人能看懂文字和听懂他人的发言，但不可以发言，该区域为 语言中枢。(2

9、)损害额中回后部靠近中央前回的 W区，病人发言很慢，也能看懂文字和听懂他人的发言，但不可 以写字，该地区为 中枢。(3)损害题上回后部的 H区，病人会发言和写好字，能看懂文字，但听不懂他人的发言，该地区为语言中枢。(4)损害角回的 V区，病人看不懂文字的意义，但视觉优秀，其余的语言活动功能健全，该地区为语言中枢。.临床发现，损害大脑皮层中央前回底部的S区，病人能够看懂文字和听懂他人发言，但自己却不会发言，则该地区为 语言中枢；若损害额中回后部的W区，病人会发言，也能看懂文字和听懂他人发言，但不会写字，该地区为 语言中枢；若损害题上回后部语言中的H区，病人会讲会写，也能看懂文字，但听不懂他人说话

10、，该地区为 语言中枢;若损害角回的V区，病人看不懂文字含义，其余语言活动都正常，该地区为枢。32.人类的反射活动有些需要特意的中枢去控制，有些需要多个神经中枢的参加，剖析以下相关反 射的问题： 达成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢挨次是 C(2)在2008年残奥会谢幕式上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈星星，你好获得观众的一致夸赞。这些聋哑演员要正确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依赖的中枢是躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢语言中枢(3)以下实例能够说明神经系统中的高级中枢对初级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖惹起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长久记忆C.大脑皮层语言H区损害，致令人不

11、可以听懂他人发言D.意识丧失的病人能排尿但不可以控制，意识恢复后可控制答案分析【答案】C【分析】膝跳反射是一种初级反射，高级神经中枢（ 大脑皮层 ） 不参加。【答案】C【分析】语言功能是人脑独有的高级功能。人类大脑皮层中有四个语言区， W 区是书写语言区， H区是听觉语言区， S 区是运动语言区， V 区是视觉语言区。每个语言区的功能各不同样，若遇到损伤其功能就会丧失，可是不会影响其余语言区的功能，正是因为人脑中拥有这类独有的语言区，才令人拥有其余生物所没有的语言、学习、记忆和思想等方面的高级功能。【答案】 B【分析】语言功能是人脑独有的高级功能。脑中的高级中枢对脊髓中相应的初级中枢有调控作用

12、。记忆的形成与新突触的成立相关。大脑皮层 W 区受损患者不可以写字， V 区受损患者不可以看懂文字。 TOC o 1-5 h z 【答案】C【分析】【答案】A【分析】感知痛苦不属于人脑的高级功能。【答案】D【分析】人脑特有高级功能是语言功能。听声是感觉功能，不属于人脑特有高级功能。【答案】B【分析】大脑皮层语言区的损害会以致独有的各样语言活动功能阻碍，所以语言功能在语言中枢有仔细分工；语言功能是人脑独有的高级功能，大脑皮层 W 区受损患者不可以写字；脑中的高级中枢可调控脊髓中相应的初级中枢，选 B 。【答案】B【分析】四肢的初级反射活动受初级神经控制，如膝跳反射是由脊髓控制的，所以 B 错。【

13、答案】A【分析】运动语言中枢受损会以致不可以说话但能听懂他人说话，书写语言中枢受损会以致不可以写字但能看书看报， A 正确。【答案】 A【分析】解答上边的题目时需要阅读和书写，所以参加该过程的高级中枢主要有语言 V 、 W 区。【答案】A【分析】调理人体高级神经活动的中枢是大脑皮层。【分析】因为大脑受损后，该病人不会发言，能念书看报，也能听懂他人发言，所以受损地区为语言区的 S 区， D 正确。【答案】 B【分析】病人听不懂他人的发言，但却能够发言，能用词语表达思想，是听觉性语言中枢受损引起的，书写性语言中枢受损不可以书写，视性语言中枢受损是看不懂文字，运动性语言中枢受损是不可以发言。【答案】

14、 B【分析】大脑遇到损害，能念书看报，也能听懂他人说话，但却不会说话，这表示大脑受伤的区域是大脑皮层的运动性语言中枢。 A 选项的听觉性语言中枢受损，不可以听懂话， C 选项的视觉性语言中枢受损，不可以读懂文字， D 选项的书写性语言中枢受损，不可以写字。故此题选 B 。【答案】 D【分析】盲人用手指“阅读”盲文报刊要经过触觉感觉文字，同时接受文字中的信息，所以需要有语言区、躯体运动中枢和躯体感觉中枢的参加。【答案】 D【分析】人的大脑皮层上有好多重要的中枢，如语言中枢、躯体感觉中枢、躯体运动中枢、视觉中枢、听觉中枢等，聋哑人第一要经过视觉中枢看到指导教师的“手语”，最后是将“手语”对应为必定

15、的意义，与语言中枢相关。【答案】 A（S 区） 受损， A 正确；患者不过不可以口头表达，并非不可以书写，故书写性语言 （W 区） 正常， B 错误；患者能看懂文字，说明视觉性语言区 （V 区 ） 正 区常，C错误；患者能听懂他人说话，说明听觉性语言区（H区）正常，D错误。【答案】 B【分析】 W 区为书写性语言中枢， V 区为视觉性语言中枢， S 区为运动性语言中枢， H 区为听觉性语言中枢。【答案】 C【分析】 W 区为书写中枢， V 区为视觉性语言中枢， H 区为听觉性语言中枢，英语听力测试过程中，考生需用 V 区阅读试题， H 区听听力， W 区书写答案。【答案】 D【分析】运动性失语

16、症为大脑皮层 S 区受损，症状为不可以用词语表达自己的思想；听觉性失语症为大脑皮层 H 区受损，症状为听不懂他人发言。【答案】 DH 区即听觉性语言中枢受损，D 正确。【分析】患者听不懂他人的发言，说明【答案】 A【分析】 S 区是运动性语言中枢，若受损则表现为不可以说话， A 正确；躯体运动中枢受损后会造成肢体瘫痪， B 错误； H 区是听觉性语言中枢，若受损则表现为听不懂他人发言， C 错误； V 区是视觉性语言中枢，若受损则表现为不可以阅读， D 错误。【答案】 C【分析】某人突发脑血栓，以致大脑皮层的运动性语言中枢(S 区 ) 细胞坏死，这人不可以说话，但可以听懂他人说话、能看懂文字，

17、也能写字表达自己的思想。【答案】 A【分析】 S 区是运动性语言中枢，若受损则表现为不可以说话， A 正确；脊髓是初级中枢，而语言区C 错误； V 区位于大脑皮层， B 错误； H 区是听觉性语言中枢，若受损则表现为听不懂他人发言，是视觉性语言中枢，若受损则表现为看不懂文字，D 错误。【答案】 B【分析】若受损的部位是大脑皮层语言区的S 区，因为 S 区是运动性语言中枢，故S 区受损，不能说话但能听懂他人的话。【答案】 A【分析】患者不会发言，不可以用词语表达思想，说明S 区即运动性语言中枢受损，A 正确；患者听懂他人的发言，说明 H 区即听觉性语言中枢正常，B 错误；患者能看懂文字，说明V

18、区即视觉性语言中枢正常， C 错误； W 区即书写性语言中枢受损时症状为不会写字，D 错误。27. 【答案】 D【分析】下丘脑拥有调理垂体和其余腺体的活动的功能,A 错误；脑干拥有与呼吸、心跳相关的人心跳相关的人体的生命活动的基本中枢，B 错误；小脑与人体运动均衡相关，C 错误；语言文字是人类进行思想D 正确。的主要工具，是人类独有的高级功能，人类特有语言区位于大脑皮层,【答案】 D【分析】 W 区为书写中枢，损害后不可以写字， A 错误； S 区为运动性语言中枢，损害后患者不可以说话， B 错误； V 区为视觉性语言中枢，损害后不可以阅读， C 错误； H 区为听觉性语言中枢，损害后听不懂发

19、言， D 正确。【答案】(1) 高级(2)W H不会发言【分析】语言功能是人脑独有的高级功能，图中分别代表W区、S区、H区、V区；看书、记笔录分别与图中的、相关；若所代表的地区受损，患者将不会发言【答案】 (1) 运动性书写性语言听觉性视觉性【分析】身体各部分的运动和感觉功能都分别由大脑皮层特定的部位来达成，这就是大脑皮层的功能定位。一般以为，人类大脑皮层的语言功能区有四部分， S 区叫运动性语言中枢，位于额下回后部； H 区为听觉性语言中枢，位于颞上回的后部； V 区为视觉性语言中枢，位于顶下小叶的角回； W 区为书写中枢，位于额中回后部。这些部位受损，都会惹起相应的病症，但各不同样。运动性语言性语言中枢受损，病人能够听懂他人的话、看懂文字，但自己不可以说话。书写性语言中枢受损，病人能够听懂他人的话、看懂文字，但自己不可以写字。听觉性语言中枢受损，病人会发言和写好字，能看懂文字，但听不懂他人的发言。视觉性语言中枢受损，病人看不懂文字的