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文档简介

1、片段阅读基础知识:段落结构的五种形式言语理解模块涉及大量的文字阅读,如果缺少对文段结构的把握,往往不能准 确理解题干的中心思想,使得大部分考生在解答片段阅读中失分较高。因此掌握这 个基础知识对阅读较差的考生来说,十分重要,应引起大家足够的重视。语句如何组织,句子之间是何种关系,主要是根据作者要表达的内容和意图而定。 文段的段落结构丰富多样,也就加大了我们片段阅读的难度。所以掌握常见的结构 形式,对我们解答片段阅读的各种题型,都有十分重要的帮助。常见的段落行文结构主要有转折式、递进式、并列式、顺承式和总分式。(一)转折式转折式的结构很常见,一般作者的强调重点会出现在表示转折关系的关联词之 后,如

2、“但是”、“可是”、“只是”、“不过”、“然而”、“却”、“其实”、 “事实上”、“实际上”等。这个道理不难理解,语言在表达的过程中是讲求策略 的,通过转折这一方式引起对方注意恰好符合这种语用策略。因此考生只要在浏览 文段的过程中迅速寻找到表示转折关系的关联词,再进行分析,就能准确把握住文 段的中心内容。(注意:并不是出现转折关联词的语句就是文段在主旨句,应具体分析这句话在 文段中所处的位置,和整个文段表述的核心内容。)(二)递进式递进式结构一般用关联词“而且”、“并且”、“并”、“也”、“还”、“甚 至”、“更”表现出来。从递进的含义可知,文段论述的重点是在后半部分。作为 语句表达的主体,要

3、想体现该句的重要性,通常使用递进的关系加以强调,这种方式为我们所熟知。所以这种常用的语言表达习惯可以帮助我们迅速准确地寻找到主 旨句。(三)并列式并列式的结构指段落围绕一个主题从不同方面进行表达和论述,表面看句子之 间关系不紧密,但从全段来看,都是在为主旨进行服务。【例句2】(2010年国考行测题题干)在安科莱,以畜牧为生的希马人和以农业为生的伊鲁人共同居住;II在亚利桑 那,纳瓦霍人以前靠狩猎和采集为生、现在主要以畜牧为生,他们与经营农业的霍 皮人为邻;II澳洲东南沿海地带以前住着以渔猫和劫掠粮食为生的土著居民,现在 却住着从事农业、畜牧业及工业的欧洲人。可以看出,虽然表面看来,这段材料内容

4、分散,但都围绕同一地理环境中不同 人种的生产方式进行表述。因此,并列式的结构在材料背后都隐含着一个核心内容。 通过对材料的共同点进行分析和总结,便能把握住文段的中心内容。(四)顺承式顺承式的结构一般是这样的:“提出问题一一分析论证解决思路”【例句4】(2009年国考行测题题干)随着科学的进步与基因治疗方法的建立,基因兴奋剂的使用已成为可能,但检 测运动员是否使用过基因兴奋剂则非常困难。(提出问题)I虽然可以从蛋白质组学 检测发现其踪迹,但检测基因一般需要运动员身体组织样本,这涉及是否尊重运动 员的问题。另外,日前的检测技术还无法跟上基因改造的步伐。(分析论证)1世界 反兴奋剂机构除了将基因兴奋

5、剂列入禁止日录,也在吸纳世界上最优秀的基因技术专家为自己服务,希望研发出基因兴奋剂检测技术,取得相关前沿成果。(解决思 路)这种情况中,其论述核心是在说明一个问题的解决对策和强烈观点,因此考生 在浏览过程中关键在于寻找表达观点或者对策的语句,这些语句通常会出现在文章 段落的尾句,成为该段的主旨句。(五)总分式总分式结构包括了有“总”的概括和“分”的论述与分析,掌握这种结构形式 对于解答主题概括和寓意推断类的题型非常有帮助。这个结构通常有以下三种:总 领式、总结式和总分总式。总领式:一般是文段中心句出现在段落前面部分,起到总领本段内容的作用。 后文内容都是对中心句的论证和分析,或引出一些例子进行

6、证明。总领式的文段, 核心就是要把握第一句或前两句的中心内容。总结式:一般是出现在段尾部分,在一段话结束后都要用结论性的语句总结 概括,从而达到重申重点的日的。通常用因果关系的句式表示结论,如“因此”、“所以”、“因而”、“可见”、“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概 而言之”等。这种结论性的语句作为文段的中心,体现了作者的主旨意思,能够给 予我们很明确的提示。【例句5】(2009年国考行测题题干)中国古代的科学著作大多是经验型的总结,而不是理论型的探讨,所记各项发 明都是为了解决国家与社会生活中实际问题,而不是试图在某一研究领域获得重大 突破。从研究方法上来说,中国科技重视综合性的整体

7、研究,重视从总体上把握事 物,而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来,独立研究它们的实体和属性, 细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。总分总式:这种结构是总领和总结的复合形式,即段首部分总起,中间部分 进行分点论述,段尾再进行总结。【例句6】(2011年国考行测题题干)一般来说,一个社会的监督体系是由多方面力量组成的,媒体监督不应成为其 中的主要力量,更不应“一枝独秀”,(总起句)因为这个休系还应该包括公众监督、 制度监督等多个方面,任何一方面的缺失,都会使整个体系出现明显漏洞。II单纯 依靠一种监督力量,对于任何一个社会来说都是“不安全”的,因为不同的监督力 量,在整个体系中扮演的角色是不同的。媒体监督相对于制度监督等方式而言,是 一种非强制性的监督,不仅受制于是舆论环境,而且监督效果在很大

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