四川省2020-2021学年高一上学期英语期中试卷精选汇编：短文改错专题 含解析

1、短文改错专题四川省西昌市2020-2021学年高一英语上学期期中试题第一节 短文改错（共10小题，每小题0.5分，满分5分）51. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的次。删除：把多余的用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第l1处起）不计分。I started running at a early age, as bot

2、h of my parents ran, and they encouraged me join them. I started by go a fifteen-minute run through the park close to that I lived. I usual ran in the mornings because of it meant that I got my daily exercise done early and had the rest of the day to do what I wanted to do. Six months ago, I took pa

3、rt for a big race, a run to raise money to help homeless people. I manage to come within the top ten runner out of thousands of people. I felt such proud to have completed it.1.a1.a1.aan2.join前加to3.gogoing4.thatwhere5.usualusually6.去掉because后of7.forin8.managemanaged9.runnerrunners10.suchso【分析】这是一篇记叙

4、文。主要记叙了作者从小在父母的鼓励下，开始跑步，并且在六个月前参加了一个大型跑步比赛，帮助无家可归的人筹集资金。作者设法在成千上万的人中挤进了前10名。完成了比赛，作者感到非常自豪。【详解】1.考查冠词。句意：我很小的时候就开始跑步了，因为我的父母都跑步，他们鼓励我加入他们。early是发音以元音音素开头的单词，应用不定冠词an。故a改为an。2.考查固定短语。句意：我很小的时候就开始跑步了，因为我的父母都跑步，他们鼓励我加入他们。结合句意表示“鼓励某人做某事”可知短语为encourage sb. to do sth.。故join前加to。3.考查非谓语动词。句意：我先跑15分钟穿过我家附近的

5、公园。结合句意表示“从做某事开始”可知短语为start by doing sth.故go改为going。4.考查宾语从句。句意：我先跑15分钟穿过我家附近的公园。此处为宾语从句，从句中缺少地点状语，应用where引导。故that改为where。5.考查副词。句意：我通常在早上跑步，因为这意味着我早早地完成了每天的锻炼，然后可以用一天剩下的时间做我想做的事情。修饰后文动词run应用副词usually，作状语。故usual改为usually。6.考查状语从句。句意：我通常在早上跑步，因为这意味着我早早地完成了每天的锻炼，然后可以用一天剩下的时间做我想做的事情。because后跟原因状语从句；短语b

6、ecause of后接词组或短语，此处后文为“it meant that I got my daily exercise done early and had the rest of the day to do what I wanted to do”是句子，应用because。故去掉because后of。7.考查介词。句意：半年前，我参加了一个大型的比赛，一个为帮助无家可归者筹款的跑步活动。结合句意表示“参加”短语为take part in。故for改为in。8.考查动词时态。句意：我设法在成千上万的人中挤进了前10名。描述过去发生的事情应用一般过去时。故manage改为managed。9.

7、考查名词的数。句意：我设法在成千上万的人中挤进了前10名。runner为可数名词，由ten修饰应用复数形式。故runner改为runners。10.考查副词。句意：完成了比赛，我感到很自豪。修饰后文形容词proud应用副词so。故such改为so。四川省南充市高级中学2020-2021学年高一英语上学期期中试题第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）51. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余词

8、用斜线（）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Last Sunday, I showed Tom, the friend from the USA, around the city. This was the first time that Tom visited my hometown, and he found the trip excited. Early in the morning, I took her to the park near my home. He was

9、 astonished to seeing so many people doing exercise in the park. Then, we went to the museum which he learned a lot about the history of the city. After leaving the museum, we went downtown and found it was crowded with quite a lot of building.On our way to home, Tom said he was really amazed by tha

10、t he found. But he hoped that he would have chances to come here again.the a在 visited 前 加 hadexcited excitingher himseeing seewhich wherebuilding buildings删除tothat whatBut And【分析】这是一篇记叙文。文章讲述的是作者带一位美国朋友参观自已家乡城市的经历。【详解】考查冠词。句意：上周日，我带Tom，一个来自美国的朋友，参观我们的城市。名词friend在本文中第一次提到，应该用不定冠词修饰，且friend的发音以辅音音素开头。

11、故将the改为a。考查时态。句意：这是Tom第一次参观我的家乡，他觉得这次旅程非常激动人心。在句型This was the first time that中从句要用过去完成时，故在visited前加had。考查形容词。句意：这是Tom第一次参观我家乡城市，他觉得这次旅程非常激动人心。修饰物用ing结尾的形容词，而ed结尾的形容词修饰人。故将excited改为exciting。考查人称代词。句意：一大早，我带他去我家附近的公园里玩。Tom是个男孩子，人称代词用him作宾语，而her指的是女性。故将her改为him。考查动词不定式。句意：他很惊呀看到有这么多人在公园里锻炼身体。句中短语be +ad

12、j+ to do很做某事，用不定式作原因状语， 故将seeing改为see。考查定语从句。句意：然后我们去博物馆，在那里他了解到很多关于这个城市的历史知识。定语从句的先行词是museum，在从句中作地点状语，应该用关系副词where引导。故将which改为where。考查名词的数。句意：离开博物馆后，我们去市区，发现市区里有很多高楼大厦。building是可数名词，前面有a lot of 修饰，所以要用复数形式。故将building改为buildings。考查固定短语。句意：在回家的路上，Tom说他对他所看到的一切感到惊叹。固定短语on ones way home（在某人回家的路上）中的hom

13、e 是一个副词，它前面不加介词to。故将to删除。考查宾语从句。句意：在回家的路上，Tom说他对他所看到的一切感到惊叹。句中介词by后面跟的是宾语从句，在宾语从句中代词what作动词found的宾语，意为“他所发现/看见的东西”。故将that改为what。考查连词。句意：他希望今后有机会能再来这里。本句与前一句“在回家的路上，Tom说他对他所看到的一切感到惊叹”之间是并列承接的关系，而不是转折关系。故将But改为And。四川省遂宁市安居区2020-2021学年高一英语上学期期中试题第一节 短文改错（共10小题; 每小题1分，满分10分）51. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改

14、你同桌写的以下作文。作文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（）并在其下面写出该加的词。删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。Dear Bill,How time flies! I went back to school and begin my lesson last month. It will be ten months before I attend the College Entrance Examinat

15、ion, that makes me worried. I failed pass the English test last term because of I had difficulty with it. I will never give up and determine to give myself the second chance to pass them. I will ask my teachers and friends for advices on how to improve it and work out a detailed plan. Besides, I wil

16、l make fully use of time. Do you have any good ideas? Tell me or I will be grateful to you.Im looking forward to hear from you.Yours , Li Hua1. beginbegan2. thatwhich 3. 在failed后加to 4. 删除of 5.thea6. themit7. advicesadvice 8. fullyfull 9.orand 10.hearhearing【分析】这是一篇应用文。作者在信中向Bill讲述了自己在高考前十个月所面临的压力和困难

17、，并表示自己会愈挫愈勇，迎接挑战。【详解】1.考查时态。句意：上个月我回到学校开始上课了。根据时间状语“last month”可知，该句描述发生在过去的事情，谓语动词begin应该用动词过去式began。故将begin改为began。2.考查定语从句。句意：离我参加高考还有十个月，这让我很担心。分析句子结构可知，这是一个非限制性定语从句，关系词在从句中作主语且指代前面“It will be ten months before I attend the College Entrance Examination”整个主句内容，因此定语从句应该用关系代词which引导，that不能引导非限制性定语从

18、句。故将that改为which 。3.考查固定短语。句意：上学期我英语考试不及格，因为我对英语学习有困难。固定短语fail to do sth意为“做某事失败”，该句failed后缺少to。故failed后加to。4.考查原因状语从句。句意：上学期我英语考试不及格，因为我对英语学习有困难。分析句子结构可知，这是一个原因状语从句，应该用连词because引导从句“I had difficulty with it.”because of后面接成分。故删除of。5.考查冠词。句意：我永远不会放弃，并决定再给自己一次机会通过它。分析句意可知，表达“再一次”，序数词second前应该加不定冠词a。故将t

19、he改为a。6.考查代词。句意：我永远不会放弃，并决定再给自己一次机会通过它。分析句意可知，该处“它”指代的是“the English test”，因此，应该用代词it。故将them改为it 。7.考查名词。句意：我会向我的老师和朋友寻求如何改进的建议，并制定一个详细的计划。advice 意为“建议”，是不可数名词，没有复数形式。故将advices改为advice。8.考查固定短语。句意：另外，我会充分利用时间。固定短语make full use of 意为“充分利用时间”，use前是形容词full。故将fully改为full。9.考查连词。句意：告诉我，我会感激你的。分析句意可知“Tell

20、me”与“I will be grateful to you.” 之间构成意义上的顺承关系，应该用连词and连接。故将 or改为and。10.考查固定短语。句意：我很期待你的来信。固定短语look forward to doing 意为“盼望着做某事”，to是介词，其后跟动名词hearing。故将 hear改为hearing。四川省邻水实验学校2020-2021学年高一英语上学期期中试题第一节 短文改错(共 10 小题；每小题 I 分，满分 10 分)61. 请修改下面的短文。短文中共有 10 处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符

21、号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改 10 处，多者(从第 11 处起)不计分。Good morning, everyone. Yesterday I received a letter from a elderly gentleman. He told me the other day he see that some student in our school uniform crowded onto a bus without waiting thei

22、r turns. On the bus they refuse to offer their seats for old people. What was worse, they even said dirty words to each other. I am very much sorry for this. Todays youth are tomorrows old people. Respect the old and caring for the young is a fine tradition of our Chinese. Every one of us have the r

23、esponsibility to keep it up. I hope that you can learn something from this incident and you will have good manners whether you are inside or outside the school. Thank you.1.a1.a1.aan2.seesaw3.studentstudents4.refuserefused5.forto6.删除much7.RespectRespecting8.ourus 9.havehas10.and后加that【分析】这是一篇记叙文。文章讲

24、述了一群学生在公交车上的不文明行为并且作者希望他们能吸取教训。【详解】1.考查冠词。句意：昨天我收到一位上了年纪的绅士的来信。分析题意，elderly以元音音素开头，应用冠词an。故将a改为an.2.考查时态。句意：他告诉我有一天他看到一些穿我们校服的学生没等轮到就挤上了一辆公共汽车。分析题意，根据时间状语 the other day可知，此处的时态应是一般过去时。故将see改为saw。3.考查名词的数。句意：他告诉我有一天他看到一些穿我们校服的学生没等轮到就挤上了一辆公共汽车。分析题意，student译为“学生”为可数名词。此处student被some修饰应用复数形式。故将student改为

25、students。4.考查时态。句意：在公共汽车上，他们拒绝给老人让座。分析题意，文章描述的是发生于过去的时间。故此处的时态应用一般过去时。故将refuse改为refused。5.考查介词。句意：在公共汽车上，他们拒绝给老人让座。根据固定搭配：offer sth to sb （译为“提供某人某物”）可知，此处需将for改为to。6.考查固定短语。句意：对此我感到非常抱歉。分析题意，I am very sorry译为“我非常的抱歉”为固定短语。句中的much多余。故将much删除。7.考查非谓语动词。句意：尊老爱幼是我们中国人的优良传统。分析题意，and后的动词用了doing的形式，所以resp

26、ect也需用doing形式表示并列。用动名词形式做主语。故将Respect改为Respecting。 8.考查代词。句意：尊老爱幼是我们中国人的优良传统。分析题意，介词后用宾格。故将our改为us。9.考查主谓一致。句意：我们每个人都有责任保持下去。分析题意，one of 译为“其中之一”时，修饰名词/代词作主语时动词用单数形式。故将have改为has。10.考查宾语从句。句意：我希望你们能从这次事件中学到一些东西，无论在校内还是校外，都能保持良好的举止。分析题意，and后面的内容做hope的宾语。宾语从句部分不缺成分和词义。在并列的宾语从句中，第二个that不能省略。故在and后加that。

27、 四川省仁寿第一中学北校区2020-2021学年高一英语上学期期中试题第一节 短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)51. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。I still remember my junior high school

28、graduation very much. My parents came the ceremony. It didnt last very long. Some people gave speech, and then they present awards. We all just sat there quiet during all that. Next, they handed their diplomas to us. While we stood in line to receive them, and my mother took a lot of photos. I got m

29、y diploma, feel really fantastic. After we had our diplomas, we all threw our graduation caps in the air. Thats an interested tradition. Later, at home, my friends and family gave me cards and presents. I had the wonderful time.1. much well2.came后加to3. speech speeches4. present presented5. quiet quietly6.