2022年八年级上册物理教学计划模板6篇

1、第 页2022八年级上册物理教学方案模板6篇八年级上册物理教学方案光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为接下来的学习制定一个方案了。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我整理的八年级上册物理教学方案6篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。八年级上册物理教学方案 篇1一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智

2、力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结

3、等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活泼思维。许多节还编排了“想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些

4、观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，开展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进行一次。5、贯彻理论联系实际的原那么，培养学生的优良学风以及运用

5、所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知开展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条、“读条条。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教

6、。通过教学使学生在掌握根本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地开展，并运用已经开展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调开展。7、继续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、具体措施：1、继续做

7、好物理单元过关评价检测的工作。2、对照?物理课程标准?，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动，让学生经历较多的科学探究过程。4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良缺乏之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。五、具体的安排：

8、周次内 容时间备注1致同学们 科学之旅1课时2长度和时间的测量2课时3运动的快慢 测量平均速度3课时4声音的产生与传播2课时5声音的特性 声音的利用3课时6噪声的危害和控制2课时7溶化和凝固2课时8汽化和液化2课时9升华和凝华2课时10期中复习检测3课时11光的直线传播2课时12光的反射 平面镜成像公开课3课时13光的折射 光的色散3课时14透镜 生活中的透镜3课时15凸透镜成像的规律2课时16眼睛和眼镜 显微镜和望远镜3课时17质量2课时18密度2课时19测量无知的密度3课时20密度与社会生活3课时21期末复习3课时期末复习检测3课时八年级上册物理教学方案 篇2一、 本期教学任务与课时分配第

9、一章：走进物理世界 5课时第二章：声音与环境 6课时第三章：光和眼睛 10课时第四章：物质的形态及其变化 8课时第五章：我们周围的物质 6课时二、 教学目标知识目标、能力目标、情感目标通过本册物理的教学，使学生掌握根本的物理知识与技能；学习科学探究方法，经历根本的科学探究过程，在探究、学习的过程中，拓宽思维视野，初步领悟到一些科学研究方法和物理思维方法的真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养和开展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。三、 学生现状分析从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理这一思想

10、来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。但学生的根底差异比拟大，局部学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题。培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好根底知识,是物理教学工作的重点。四、 主要教学措施1、 激发学生学习物理的兴趣，增强学生学习的自主意识。2、 创设条件，切实加强科学探究的教学。3、 重视物理知识的实际运用。4、 引导学生关注与物理有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活走向物理，从物理走向社会。学科教学进度表八年级上册物理教学方案 篇3为了使实验室更好地效劳于教育教学，全面提高教育教学质量，因此拟订本方案来指导

11、本年度的实验教学工作。一、认真学习物理教学大纲，根据教学要求，结合本校仪器设备条件，制定本方案。二、认真学习各年级实验目录，掌握学生分组实验个数、教师演示实验个数。三、强化自己的实验培训工作，使各自己有较强的实验水平，能胜任实验教学工作。四、要认真做好实验室各类资料的收集、整理、建档工作，完善实验室的各类软件资料。六、做好本年级学生的实验考试、考察工作，搞好学生实验考试、考察成绩的登记工作。七、认真做好实验室的常规工作的记录，定期做好仪器的保养、维护、通电驱潮工作，以保证仪器能正常运作，完成实验教学任务。八、做好实验教学研究和实验教学研究活动记录。九、创造条件，使学生有更多动手作实验的时机，以

12、便使学生能更好的掌握实验操作，提高学生动手实验的能力。十、搞好开展课外科技活动的工作和记录。十一、做好危险品的管理、领用登记工作。做好仪器的损害处理工作，搞好仪器的报损报废登记，做好仪器的维修工作。十二、开展好自制教具工作，使之能填补现有教具的缺乏，培养学生的运用知识进行创造创造的能力。十三、学年结束之前，配合学校做好仪器的清点清查工作。十四、根据实验教学的工作情况进行年度实验工作总结，找出本年度的实验教学工作的缺乏，找出存在缺乏的原因，为下期的工作的提高打下坚实的根底。十五、演示/分组实验安排表。八年级上册物理教学方案 篇4一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门

13、自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新

14、增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活泼思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。

15、各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，开展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进行一次。5、贯彻理论联系实际的原那么，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知开展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的讲条条、读条条。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜明特点;要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信