小学生语文阅读能力测评下

1、-. z小学生语文阅读能力测评下 镗测试的理论与试题理论 1.阅读是一个怎样的过程 2.阅读能力的分解与测试点阅读的过程从视觉和思维的角度看：局部整体局部，鉴赏评价，发散延伸。 从学习者开展的角度看：测试点分解一 华南师大副校长莫雷,博导:从阅读过程分解阅读测试点语文阅读过程分析与测试点类别 子活动名称与测试点 文章微观理解阅读子活动1 文章词句的理解 子活动2 文章语境的理解与连贯性推理 文章宏观构造性阅读 子活动3 文章布局谋篇的理解 子活动4 文章写作意图与表现手法的理解文章宏观信息性阅读子活动5 文章重点信息的把握 子活动6 文章潜在信息的推论 子活动7 文章整体信息的组织与建构文章评

2、价性阅读 子活动8 文章评价与鉴赏 文章发散性阅读 子活动9 文章独特的领悟与迁移测试点分解二美国全国教育进步评估中的阅读能力元素是美国教育部委托美国教育考试效劳处实施的一个全国围的评价考试。测试对象年级：4年级、8年级和12年级 测试材料的选择 目的：为学生创造真实的阅读环境, 所选文章能对学生的开展有益； 原则：所选文章在体裁、语言、组织构造和主题等方面要符合相应的标准，能吸引学生阅读，关注学生的年龄特点和认知水平，考虑到文章容对不同知识经历背景的学生是否公平、不要侵犯、尽量选择不同风格作者的文章。选用的文段一般都用原文。 字数： 4 年级学生阅读250800 字的文章 8 年级阅读400

3、1000 字的文章 12 年级阅读5001500字的文章测试形式 1、材料组合方式有两种： 由两份材料组成的试卷每份材料答题时间 为25分钟,这种试卷一般测试4年级学生； 只有一份材料的试卷答题时间为50分钟。 2、题型： 选择题和开放题 开放题包括简短答复答案为一到两个句子和深入阐释需用一段话或更长的篇幅进展较为深测试容 三种不同的阅读情境 为获得文学体验而阅读 为获取信息而阅读 为完成任务而阅读 四种语文能力元素: 整体感知 形成解释 联系自身 作出评价一 整体感知 所谓整体感知,就是要求读者必须将文章看成一个整体并形成对文章的初步理解。 这种考察,会让学生为文章加个题目或是思考故事的主题

4、。 问题举例: 用一段话概述故事的主要容。 下面哪个选项最恰当地表达了故事的主题 写一段话来描述文章大体上写了什么。 这篇文章想告诉你什么 介绍一下文章的主要人物。(二)形成解释 读者在先前形成的初步印象的根底上进展扩展, 对所读容形成更为完整的理解。读者不仅要关注文本的特定局部,还要把文本的各个局部联系起来。 测试这方面的问题包括推理两个信息之间的关系、为人物的行为或是事情的开展的原因找到依据。问题举例： 什么事情标志着情节的转折 什么导致了人物_ 这件事发生的原因是什么 _的意义是什么 这个人物是哪种类型的人 解释一下。 在这份说明书中采取这个步骤会导致什么结果三联系自身 就是要在读者和文

5、本之间建立联系, 要超越文本去思考, 将文本与现实生活相联系。同时所有学生的答复必须以文本为根底。 问题举例: 为什么牛蛙吃蜻蜓 你觉得他们还有别的可吃的吗 运用文中的信息或你已有的知识来答复这个问题。 移民的生活方式和我们现在的生活方式有很多不一样的地方, 至少举出其中的两点。 你喜欢生活在殖民时代吗请根据你对文章的理解来答复。 在这个故事里, 两个人物选择了不同的解决问题的方法。哪个方法更有效用文息说明理由。 四作出评价 所谓作出评价，就是要读者对文本进展批判性地衡量、比拟，并了解反语、幽默这类手法的效果。这要求读者跳出文本，客观地对待它。 测试问题会要求读者能根据特定的目的来评判文本的用

6、处、能评价文本的语言及其组织构造、能评价作者的写作目的和风格。有些问题要求读者联系前后文或其他文章来答复。 问题举例: 比拟一下这本杂志中这篇文章和另一篇的构造。 对_来说这有什么作用为什么 作者对_( 挖苦、象征、幽默)的运用恰当吗 说明理由。 作者的观点是什么 运用文章中的信息来作答。 这条信息对_来说有用吗 说明理由。 测试点分解三理解能力： 获取信息 信息的检索 信息确实认 信息的推断 理解信息 信息的解释 信息的分析 信息的概括鉴赏评价能力：基于理解，对文章语言、写法、观点容做出自己合理的判断和分析 发散联想延伸能力：就文章的*点，联系自身对生活社会的感知，展开联想谈自己的想法。阅读

7、试题例如与分析低年级 故事 高年级 实用文(3) 龙王听说夜叉被打死了, 气得嗷嗷直叫, 就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒. 三太子跳出水面, 气冲冲地对哪吨说: 你打死我家夜叉, 该当何罪 说着, 举枪便刺。哪吒一闪身, 随手取下混天绫, 朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰, 把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈, 只一下, 便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形,原来是条小白龙。 (4) 从此, 东海龙王再也不敢胡作非为了, 人们又过上了太平日子。1. 哪吒闹海时杀了两个坏蛋, 他们是:( ) A. 夜叉和三太子B. 夜叉和龙王C. 三太子和龙王D.虾兵和蟹将 答案：A 信息检索

8、2. 以下词语中, 有三个是描写龙王父子很坏的, 有一个不是, 这个词语是( ) A 胡作非为B 滔天巨浪 C 称霸一方D 作恶多端 答案；B 信息确实认3. 阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是:( ) A. 夜叉打搅了哪吒洗澡。B. 哪吒喜欢闹着玩。 C. 龙王父子太坏, 老百姓无法捕鱼。D. 哪吒想试试他的两件法宝的威力。 答案：C 信息的解释4. 你打死我家夜叉, 该当何罪 这句话的正确理解是:( ) A. 二太子在和哪吒商量。B. 二太子在向哪吒请教。 C. 二太子在责怪哪吒。D. 三太子在教育哪吒。 答案：C 信息的解释5. 从 哪吒决心治一治他们, 为老百姓出一口气 这一句话,

9、 可以看出( ) A.哪吒很贪玩。B. 哪吒很同情老百姓。C.哪吒想试试两件宝贝好不好用。D. 哪吒想为自己出口气。 答案：B 信息的推断 6. 读完课文, 你对题目 哪吒闹海 中的 闹海 的理解是( )A 在海里吵闹B 在海里打闹 C 在海里比武D 制服海里的坏蛋 答案：D 信息的概括7. 对于哪吒杀死两个坏蛋的行为有以下几种看法, 你认为不恰当的一项为哪一项:( ) A. 哪吒为了使自己成为英雄杀死了他们,心太狠! B. 只有杀了这两个坏蛋才能使龙王老实。 C. 两个坏蛋太凶了, 哪吒没有方法只好杀了他们。 D. 哪吒为了老百姓的太平生活, 杀死坏人是应该的。 答案：A 鉴赏评价8. 假设

10、你有一件神奇的法宝, 你想让他有什么法力 你会用他干什么 9. 哪吒杀死两个坏蛋后可能有多种不同的感受, 比方兴奋、自豪、欣喜、自责、遗憾、疚等, 你能说说他可能会有什么感受, 并说说原因吗 发散联想延伸实用文测试样题高年级跳蚤跳高有本领 (1) 跳蚤的跳高本领很大, 它可以跳至自身长度500 倍的高度, 而且它可在每4 秒跳一次, 连跳78 个小时, 其垂直起跳所用的力为地球引力的140 倍。由此推测, 按人类正常旅行速度需100 年才能到达的星球, 跳蚤不要-年就可到达, 速度之快无异于宇宙飞船! 科学实验证明, 跳蚤的跳跃主要靠腿肌的弹跳力。它的腿肌每平方厘米可承受20000 牛顿的力,

11、 这个力量是人的腿肌承受能力的100 倍以上。为什么跳蚤如此善跳 原来, 跳蚤有一种名为 美西林 的弹性物质, 这种物质能在1% 秒把97% 的能量释放出来, 从而产生-股强大的爆发力, 使之成为 离弦之箭 。(2) 科学家们对跳蚤的跳高本领产生了极大的兴趣, 并试图从中得到启发。体育科学家从研究跳蚤力学中得知, 假设把跳蚤的腿肌纤维加温1 , 其弹性即增加10%, 加温20C, 则增加20% 。这就是说, 在一定温度围, 它的腿肌的弹性与升温成正比, 温度适宜时弹跳性就好些。这种规律是否也适合于人体呢 研究发现, 通过提高跳高运发动的腿肌温度, 可以提高跳高的成绩。例如我国著名跳高发动朱建华

12、曾创造过2.37 米的世界跳高记录, 但在赫尔辛基参加国际比赛时只跳过2.29 米, 其中一个重要原因也许就是那儿当时气温只有12 , 比他创造2.37米最好成绩时气温低了7 -8 。此后, 当他回到, 在五届全运会上, 则过了2.38 米的新高度。同样的道理, 不少世界跳高运发动的最正确成绩常常是在室取得的。(3) 跳蚤的跳跃特点也激发了航空专家的灵感。英国*飞机制造公司从跳蚤垂直起跳的方式中受到启迪, 成功的制造出一种可垂直起落的鹞式飞机。本文中从跳蚤的跳高本领中获得启示的研究人员主要是: A 科学家和体育科学家B. 科学家和航空专家 C 科学家和飞机制造公司D. 体育科学家和航空专家 体

13、育科学家从研究跳蚤力学中得知 激发了航空专家的灵感信息的检索 不属于跳蚤跳高特点的一项为哪一项:( ) A. 跳蚤的有强大的爆发力。B. 跳蚤跳得高度按身体比例说非常的大。 C. 跳蚤起跳用的力很大。D. 跳蚤连续跳的时间很久第二段列举跳高运发动朱建华事例是为了说明:( ) A跳蚤跳高的本领给人们的启示。 B 在一定的围，腿肌的弹性与升温成正比。 C 提高运发动的腿肌温度, 可以提高跳高成绩。 D 世界跳高运发动的最正确成绩常常是在室取得的。信息的解释原文：研究发现, 通过提高跳高运发动的腿肌温度, 可以提高跳高的成绩。例如我国著名跳高发动朱建华曾创造过2.37 米的世界跳高记录。 C 提高运

14、发动的腿肌温度, 可以提高跳高成绩。 文中的这种鹞式飞机垂直起落的方式是:( ) A 象直升飞机一样，利用螺旋桨垂直起落。 B 像跳蚤一样，利用连续不断的跳, 垂直起落。 C 像跳蚤垂直起跳一样，利用向下的推力垂直起落。 D 像跳蚤垂直起跳一样, 利用腿肌的爆发力垂直起落。 本文的整体思路是： A 跳蚤的特点提醒原因对人类的启发。 B 跳蚤的特点提醒原因对体育运动的启发对航天的启发 C 跳蚤的特点及原因对人类的启发及运用 D 跳蚤的特点及原因体育运动的启发对航天的启发 信息的分析概括实用文测试样题跳蚤跳高有本领 (1) 跳蚤的跳高本领很大, 它可以跳至自身长度500 倍的高度, 而且它可在每4

15、 秒跳一次, 连跳78 个小时, 其垂直起跳所用的力为地球引力的140 倍。由此推测, 按人类正常旅行速度需100 年才能到达的星球, 跳蚤不要-年就可到达, 速度之快无异于宇宙飞船! 科学实验证明, 跳蚤的跳跃主要靠腿肌的弹跳力。它的腿肌每平方厘米可承受20000 牛顿的力, 这个力量是人的腿肌承受能力的100 倍以上。为什么跳蚤如此善跳 原来, 跳蚤有一种名为 美西林 的弹性物质, 这种物质能在1% 秒把97% 的能量释放出来, 从而产生-股强大的爆发力, 使之成为 离弦之箭 。(2) 科学家们对跳蚤的跳高本领产生了极大的兴趣, 并试图从中得到启发。体育科学家从研究跳蚤力学中得知, 假设把

16、跳蚤的腿肌纤维加温1 , 其弹性即增加10%, 加温20C, 则增加20% 。这就是说, 在一定温度围, 它的腿肌的弹性与升温成正比, 温度适宜时弹跳性就好些。这种规律是否也适合于人体呢 研究发现, 通过提高跳高运发动的腿肌温度, 可以提高跳高的成绩。例如我国著名跳高发动朱建华曾创造过2.37 米的世界跳高记录, 但在赫尔辛基参加国际比赛时只跳过2.29 米, 其中一个重要原因也许就是那儿当时气温只有12 , 比他创造2.37米最好成绩时气温低了7 -8 。此后, 当他回到, 在五届全运会上, 则过了2.38 米的新高度。同样的道理, 不少世界跳高运发动的最正确成绩常常是在室取得的。(3) 跳蚤的跳跃特点也激发了航空专家的灵感。英国*飞机制造公司从跳蚤垂直起跳的方式中受到启迪, 成功的制造出一种可垂直起落的鹞式飞机。文章使用了两个方面说明研究跳蚤带给人们的启示, 你认为以下说法最为恰当的一项为哪一项 A保持腿肌适宜温度提高能力不属于跳蚤自身的特点，因此作者选取这种材进展说明不当，应该去掉这个容。 B鹞式飞机是从跳蚤垂直起