滚铁环活动方案

1、滚铁环活动方案滚铁环比赛活动方案滚铁环是一项深受少年儿童喜爱的运动项目，盛行于上个世纪六七十年代， 自娱性强，还可以锻炼人的协调能力和平衡能力，但是，随着少年儿童现代生活 内容的逐渐丰富，尤其是机动车日益增多，给推铁环活动受到了很大限制，曾有 着悠久历史和广泛群众基础的推铁环活动，日渐冷落下来。为了弘扬民族传统体 育文化、拓宽体育课程教材外延、推荐具有地区特色的体育运动项目、锻炼学生 的体质，我系特此举办此次滚铁环比赛。一、比赛时间：二、比赛地点：三、比赛方法：1、迎面接力形式，距离20米。2、不分男女每班10人参加。四、比赛规则：1、参赛选手，在比赛过程中，要求始终用铁钩推动铁环向前，不得用

2、手向 前抛掷铁环，铁钩不得离开铁环，铁环脱钩者，判罚返回指定区域继续比赛。2、各班各行其道，不许干扰其他班级比赛，如有窜道行为，在窜道处罚停 五秒。3、根据比赛用时计算成绩排定名次，比赛用时短者获胜。五、奖励：集体 奖：一等奖1队二等奖1队三等奖2队。2021年12月9日滚铁环教学目标：1、用自主识记的方法学会课后田字格中的8个生字，借助拼音会认双横线 中的8个生字，认识多音字“朝”。2、学会用普通话正确流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、通过读课文，体会“我滚铁环”的快乐，感受乡间孩子自由自在、快乐 无比的生活。教学重点：用自主识记的方法学会课后田字格中的8个生字，借助拼音会认双

3、横线中 的8个生字，认识多音字“朝”本课出现了两种读音。要求学会的字中，“朝， 张，穿”是翘舌音，“穿”还是前鼻，三拼音节；“刚，铃，张”是后鼻音，教学时，要努力让学生读好读准这些字音。指导写字时，重点指导学生观察字的间架结构，引导学生总结以前学过 的一些字的写法，按类型分别对照着归纳出书写要点，再分散练习。3理解课文2、4、6段，体会小朋友滚铁环的快乐心情。教学难点：体会2、4段中极富动感的词语，排比句中套用了拟人句，感受小朋友滚铁环时的 乐趣。音难字：认识多音字“朝”形难字：穿、铃教学时间：二课时第一课时1、初读课文，读准生字字音，了解课文内容.2、用自主识记的方法学会课后田字格中的9个生

4、字，借助拼音会认双横线 中的8个生字，认识多音字“朝”本课出现了两种读音。要求学会的字中，“朝， 张，穿”是翘舌音，“穿”还是前鼻，三拼音节；“刚，铃，张”是后鼻音，教学时，要努力让学生读好读准这些字音。3、指导写字时，重点指导学生观察字的间架结构，引导学生总结以前学过 的一些字的写法，按类型分别对照着归纳出书写要点，再分散练习教学重点：1、用自主识记的方法学会课后田字格中的9个生字，借助拼音会认双横线 中的8个生字，认识多音字“朝”本课出现了两种读音。要求学会的字中，“朝，张，穿” 是翘舌音，“穿”还是前鼻，三拼音节；“刚，铃，张”是后鼻音，教学时，要努力让学生读好读准这些字音。2、指导写字

5、时，重点指导学生观察字的间架结构，引导学生总结以前学过 的一些字的写法，按类型分别对照着归纳出书写要点，再分散练习3、初读课文，读准生字字音，了解课文内容.学习课文1，3, 5小节。教学难点：顺应学生喜欢游戏的心理，让他们借助拼音充分自渎课文，展示 自主识字的成果，使他们体验成功的快乐.一、导入：同学们，生活中你玩过滚铁环吗？它是什么样的？拿出实物：介绍“铁环铁钩”。今天我们一起和乐乐听听铁环发出的美妙声音吧！板书：课题。齐读“滚铁环”，读好“滚”。二、学生初读课文。一）圈出生字、词，认会他们。二）标出自然段，说说自己读准了句子中的生字、词吧？三）学生再读课文，检查句子读流利了吗？三、检查初读

6、效果。认识多音字“朝”本课出现了两种读音。要求学会的字中，“朝，张，穿” 是翘舌音，“穿”还是前鼻，三拼音节；“刚，铃，张”是后鼻音，教学时，要努力让学生读好读准这些字音。四、学习课文1，3, 5小节。第一节：出示图，让学生说说图上画的是什么地方？谁在干什么？认读：乡间路上，朝前跑指导读：乐乐脸上的表情告诉了大家什么呢？（高兴的快乐的）你能带着 这样的感情读第1节吧？课文中还有哪些地方出现了同样的句子？（课文共6段，其中的1，3, 5 段完全相同，分别放在课文的开头，中间，结尾处，既增强了课文的节奏感，使 人仿佛看到:一个滚铁环的小朋友，在晨光里，在乡间路上，正飞快地朝前跑着。）五，指导写字：

7、指导写字时，重点指导学生观察字的间架结构，引导学生总结以前学过的一些字的写法，按类型分别对照着归纳出书写要点，再分散 练习如：左右结构的“刚”与前面所学的“别”都是含“立刀旁”的字，可比较 异同点，其他左右机构的“朝，张，穿，校”则可互作比较；“丝，穿，集”都是上下结构的字。“丝”的上部左小右大，“撇折”有变 化.第二课时教学目标：1、巩固生字，学习课文2, 4, 6自然段，正确流利，有感情地朗读课文， 背诵自己喜欢的部分。通过读课文，体会“我滚铁环”的快乐，感受乡间孩子自由自在、快乐 无比的生活。教学重点：1，学习第四自然段中动词的精确用法，让学生在读懂的基础上想象本段所 描绘的画面，体会“

8、我滚铁环”的快乐，感受乡间孩子自由自在、快乐无比的生 活。2，体会2、4段中极富动感的词语，排比句中套用了拟人句，感受小朋友滚铁环时的 乐趣。教学难点：体会2、4段中极富动感的词语，排比句中套用了拟人句，感受小朋友滚铁环时的 乐趣。一、复习巩固：1、去音节认生字。2、读词语：张开穿出清脆铃声集合学校迎面扑来二、学习课文（2,4,6节）过渡：乐乐滚着铁环，发出的各种声音响彻在乡间路上，让我们一起仔细地 去听听吧！（一）自由读第2节，读准字音。（二）出示句子：指名读“这些声音像合奏着一只悦耳和谐的乐曲，跑进了 刚刚醒来的早晨”学生齐读这句话，再指名读，注意读好“悦耳和谐”。问“悦耳的乐曲”是怎样的

9、声音？你在什么地方听到过？这句话中的“这些声音”指哪些声音？ “丝丝丝”“丁丁丁”“踏踏踏” 它们是怎么发出来的？读读句子，再说。这些声音悦耳和谐，像一首什么，跑 进了早晨？齐读这句话。（三）分角色读第2节，感受滚铁环发出的声音给早晨带来的歌曲。（四）出示第4节文字指名读，这节有几句话？分别请学生读排比句，感受文字的动感。教师领读，再次体会句意。师读：朝霞张开绚丽的翅膀，怎么来的？太阳 露出笑脸，鸟儿们的歌声穿出树林，小学校摇响的清脆的铃声，小分角色读：朝霞太阳鸟儿们铃声除了课文中写出的这些景物发出的声音，还会有什么的声音呢？树叶风儿小朋友的叫声这么多的声音，给这美丽的早晨增添了无限的生机，

10、让我们一起试着背一背这一节吧！第5节齐读。第6节：自由读。指名读最后一句话，认读“集合”谁 集合成了什么呀？齐读最后一句话，感受欢乐的心情。三、课文总结：学习了这篇课文，你想说些什么话呢？练习写话：我爱金色的早晨。四、指导写字：张穿校集教学反思：阳光体育铁环小组活动计划一、本课教学设计的指导思想：根据新课程标准，我为学生选择合适的学习内容：民族民间体育活动滚铁环， 课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会， 在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法，为学生营造一个快乐健康的课 堂教学氛围，使学生滚铁环能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康， “滚”出趣味。

11、并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣， 充分发扬民族精神，培养学生良好的心理品质和团队精神。二、学情分析本课内容为民族传统体育项目滚铁环。教学时，我先让学生自己玩圈，在玩 中尝试找出能推好圈的小窍门，然后设计不同的练习场地与要求，在保证安全的 前提下，使每个练习场地都有明确的区域划分。让学生找出自己的不足并有针对 性地练习，但学生发现自己的不足与寻找改进方法的能力是有限的，需要分层教 学，其中有教师的引导，还有小干部和优秀生的指导帮助，这样的话课堂效果就 会更好，最终使学生在实践过程中以体验、相互合作、自主学练的活动形式体验 成功的快乐。三、学习目标：1、初步掌握“滚铁环”动

12、作，发展灵敏及协调等基本活动能力。2、发展学生创编及跳跃能力，培养创新思维。3、享受运动的乐趣，玩出快乐，玩出花样。四、主要教学环节：（一）、活跃情绪，激发“玩”兴阶段本课的导入是教师运用语言介绍民间传统体育项目，揭出课题，激发学生学 习兴趣和学生喜好的游戏方式，充分活动开身体各部分，达到调动学生自主参与 锻炼的兴趣。应用“开汽车”进行热身活动，在滚铁环教学时，从引导、诱导的 角度，由浅入深，由简到繁，在渐进过程中使“教”与“玩”的形式、内容在结 合上紧密结合，使学生逐步从熟悉圈性-f感知滚铁环的动作-f基本掌握滚铁环 的方法-能平稳地滚铁环的过程使学生一步一步地按照体育教学的要求有目的 地进

13、行各种“玩”的活动，营造了一个比较自由、民主的宽松环境，赋予了学生 一些独立自主的权力，促进学生个性发展。（二）、利用小组活动形式，合作探究，掌握技能阶段初中学生兴趣广泛，乐于交往，然而在交往中往往以自我为中心，缺乏团队 合作的意识，课中我采用8个小组活动形式，通过用言语启发、引导、及时鼓励， 培养学生在学习过程中积极创想、合作探究的意识。学生在良好的团队学习的氛 围中，学习积极性得到了最大的调动，感受与人和谐相处和积极进取。培养学生 良好的团队合作意识，懂得关心他人，在自己进步的同时帮助自己的同伴共同提 高。（三）、创新思维，陶冶情操阶段体育与健康课程标准提出要重视学生创新思维的培养。在跳跃

14、练习和拼 图案中，我设计让学生自主创编活动的方法，使他们发现自己的特长，更有助于 同学间形成友好、民主的关系，真正成为课堂的主人，最终达到不断改进、共同 提高的目的。五、问题预计：滚铁环对技术动作要求很高，学生们很想把它滚好，可有的同学就是滚不起 来，即使滚起来了，铁圈也跑得远远的，人也追不上，怎么办？学生的耐心和毅 力得到了考验，兴趣也逐渐降低了，我充分考虑到这一点。引导学生善于发现问 题，利用两种不同的启动方式把圈滚好。由于本课的活动器材为金属质地，所以在上课时规定小朋友拿圈及拿勾时的 安全动作，及活动中的规范要求。二、项目：一、活动目的:总结活动。）学校田径场滚铁环接力赛高中资料试卷调整

15、试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相调互通试关技 系过术，管，根线电据不力生仅保产可护工以高艺解中高决资中吊料资顶试料层 卷试配配卷置置要不技求规术，范是对高指电中机气资组设料在备试进进卷行行 问继空题电载保与，护带而高负且中荷可资下保料高障试中卷资总料各体试类配 卷管置调路时控习，试题需验到要；位在对。最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机在中组正， 高常要中工加资况强料下看试与卷过安度全工护，作关并下于且都管尽可路可以 高能正中地常资缩工料小作试故；卷障对连高于接中继管资电口料保处试护理卷进高破行中坏整资范核料围 对试，定卷或值弯者，扁对审度某核固些与定异校

16、盒常对位高图置中纸资，保料 编护试写层卷复防工杂腐况设跨进备接行与地自装线动置弯处高曲理中半，资径 尤料标其试高要卷等避调，免试要错方求误案技高，术中编交资写底料重。、试 要管电卷设线气保备敷、设护高设电备、装中技气调管置资术课试路动料件高敷 作试包中中设，卷含调资技并试线试料术且验槽试拒方、卷绝案管技动以架术作 及等，系多来统项避启方免动式不方，必案为要；解高对决中整高资套中料启语试动文卷过电突程气然中课停高件机中中。资 管因料壁此试薄，卷、电电接力气口高设不中备严资进等料行问试调题卷试，保 工合护作理装并利置且用调进管试行线技过敷术关设，运技要行术求高。电中线 力资缆保料敷护试设装卷原置技

17、则做术:到指在准导分确。线灵对盒活于处。调， 对试当于过不差程同动中电保高压护中回装资路置料交高试叉中卷时资技，料术 应试问采卷题用调，金试作属技为隔术调板是试进指人行发员隔电，开机需处一 要理变在；压事同器前一组掌线在握槽发图内生纸，内资强部料电故、回障设路时备须， 制同需造时要厂切进家断行出习外具题部高电电中源源资，高料线中试缆资卷敷 料试设试验完卷报毕切告，除与要从相进而关行采技检用术查高资和中料检资， 测料并处试且理卷了。主解设要现保场护装备高中资料试卷布置情况与有关高中 资料试卷电气系统接线等情况置。，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高 中资料试卷方案。五、参赛人员：四、比赛时间

18、：三、比赛地点：身本领，而失 去了许多交流的机会。滚铁环比赛活动方案在这种娱乐的过程中，我们的身心可以到很好的锻炼、 放松。员由男女混搭，随机分配，且每组必须从中挑选一组长，组长负责成员士 气和为此，通过本次活动的开展，希望刚刚开始大学生活的你们能在比赛准备如 今科技的飞速发展，我们的娱乐方式发生了巨大的变化，在单机和网游成就未来。 同时，也希望同学们从中明白，我们应该坚持这种健康娱乐方式，渐渐适应这个 让你们努力奋斗的地方，在这激昂奋进的大学生活中并肩作战，的过程中增进彼 此之间的了解、深化相互的关系，学会彼此团结、共进，并且寂，多么渴望一份 真诚的交流。然而，就因为没有在网络游戏的世界里练

19、就一里面的厮杀成为了主 流，也因此缘成群结对。刚刚步入大学的你们，多么的孤2021级应用心理学全 体同学，本次比赛分十个小组，每组六个人，每组成准备和热身活动，十分钟讲 述规则。17:20准时开始，17： 5018:10颁奖和xx月xx日17： 00至18： 10 （注：17： 00分到比赛场地，十分钟的对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行少者确定 名次。九、奖励：心见习班主任20米跑道、标志筒、铁钩、铁环高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相调互通试关技 系过术，管，根线电据不力生仅保产可护工以高艺解中高决资中吊料资顶试料层 卷试配配

20、卷置置要不技求规术，范是对高指电中机气资组设料在备试进进卷行行 问继空题电载保与，护带而高负且中荷可资下保料高障试中卷资总料各体试类配 卷管置调路时控习，试题需验到要；位在对。最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机在中组正， 高常要中工加资况强料下看试与卷过安度全工护，作关并下于且都管尽可路可以 高能正中地常资缩工料小作试故；卷障对连高于接中继管资电口料保处试护理卷进高破行中坏整资范核料围 对试，定卷或值弯者，扁对审度某核固些与定异校盒常对位高图置中纸资，保料 编护试写层卷复防工杂腐况设跨进备接行与地自装线动置弯处高曲理中半，资径 尤料标其试高要卷等避调，免试要错方求误案技高，术中编

21、交资写底料重。、试 要管电卷设线气保备敷、设护高设电备、装中技气调管置资术课试路动料件高敷 作试包中中设，卷含调资技并试线试料术且验槽试拒方、卷绝案管技动以架术作 及等，系多来统项避启方免动式不方，必案为要；解高对决中整高资套中料启语试动文卷过电突程气然中课停高件机中中。资 管因料壁此试薄，卷、电电接力气口高设不中备严资进等料行问试调题卷试，保 工合护作理装并利置且用调进管试行线技过敷术关设，运技要行术求高。电中线 力资缆保料敷护试设装卷原置技则做术:到指在准导分确。线灵对盒活于处。调， 对试当于过不差程同动中电保高压护中回装资路置料交高试叉中卷时资技，料术 应试问采卷题用调，金试作属技为隔术

22、调板是试进指人行发员隔电，开机需处一 要理变在；压事同器前一组掌线在握槽发图内生纸，内资强部料电故、回障设路时备须， 制同需造时要厂切进家断行出习外具题部高电电中源源资，高料线中试缆资卷敷 料试设试验完卷报毕切告，除与要从相进而关行采技检用术查高资和中料检资， 测料并处试且理卷了。主解设要现保场护装备高中资料试卷布置情况与有关高中 资料试卷电气系统接线等情况置。，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高 中资料试卷方案。七、道具：小组成员到位。八、比赛规则：六、工作人员：出 点”后方能继续比赛。位于起点线的一名队员迅速滚铁环出发，绕过前面全部标 志筒到20米达终点后返回，越过起点线后将铁环交给下

23、一个同伴，依次进行， 十组跑完，以用时（1）裁判员：甲同学（2）计时员：乙同学（3）安保员：丙同 学、丁同学，负责参赛同学们的热身运动和比赛场地的纪律（4）活动总结：2021级应2秒；比赛中铁环必须在一个跑道内行进，若铁环滚出跑道，则必须回到“滚在比 赛进行中的任何时候队员的双手都不得触及铁环，若触及，每触及一次加除比赛 开始前和铁环失控或倒地需重新继续比赛时队员的手可以触及铁环外，起，若铁 环失控离开铁钩或倒地，则必须回到失控（倒地）点才能继续比赛；手脱离铁环，铁钩推着铁环向前滚动前进，比赛中铁环与铁钩须始终接触在 一二等奖两名：小组每人享受价值5元的精美笔记本（2）比赛开始前，可一手 扶铁

24、环，一手持铁钩，比赛开始后，扶铁环的（1）每两组依次进行比赛，比赛 时，成一路纵队站于起点先后。发令后，一等奖一名：小组每人享受价值10元 的高贵笔记本对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行十、经费 预算：十一、注意事项：（3）注意自身安全（1）须穿运动服装（2）参赛前必须 参加做热身活动对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行参与奖四 名：小组每人享受棒棒糖一个三等奖三名：小组每人享受2元的签字笔一支奖励经费168元+铁环铁钩两个30元+饮用水、水杯22元=220元高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷电相力互保作护用装与置相调互通试关技 系

25、过术，管，根线电据不力生仅保产可护工以高艺解中高决资中吊料资顶试料层 卷试配配卷置置要不技求规术，范是对高指电中机气资组设料在备试进进卷行行 问继空题电载保与，护带而高负且中荷可资下保料高障试中卷资总料各体试类配 卷管置调路时控习，试题需验到要；位在对。最设在大备管限进路度行敷内调设来整过确使程保其机在中组正， 高常要中工加资况强料下看试与卷过安度全工护，作关并下于且都管尽可路可以 高能正中地常资缩工料小作试故；卷障对连高于接中继管资电口料保处试护理卷进高破行中坏整资范核料围 对试，定卷或值弯者，扁对审度某核固些与定异校盒常对位高图置中纸资，保料 编护试写层卷复防工杂腐况设跨进备接行与地自装线

26、动置弯处高曲理中半，资径 尤料标其试高要卷等避调，免试要错方求误案技高，术中编交资写底料重。、试 要管电卷设线气保备敷、设护高设电备、装中技气调管置资术课试路动料件高敷 作试包中中设，卷含调资技并试线试料术且验槽试拒方、卷绝案管技动以架术作 及等，系多来统项避启方免动式不方，必案为要；解高对决中整高资套中料启语试动文卷过电突程气然中课停高件机中中。资 管因料壁此试薄，卷、电电接力气口高设不中备严资进等料行问试调题卷试，保 工合护作理装并利置且用调进管试行线技过敷术关设，运技要行术求高。电中线 力资缆保料敷护试设装卷原置技则做术:到指在准导分确。线灵对盒活于处。调， 对试当于过不差程同动中电保高

27、压护中回装资路置料交高试叉中卷时资技，料术 应试问采卷题用调，金试作属技为隔术调板是试进指人行发员隔电，开机需处一 要理变在；压事同器前一组掌线在握槽发图内生纸，内资强部料电故、回障设路时备须， 制同需造时要厂切进家断行出习外具题部高电电中源源资，高料线中试缆资卷敷 料试设试验完卷报毕切告，除与要从相进而关行采技检用术查高资和中料检资， 测料并处试且理卷了。主解设要现保场护装备高中资料试卷布置情况与有关高中 资料试卷电气系统接线等情况置。，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高 中资料试卷方案。二、项目：一、活动目的:总结活动。）学校田径场滚铁环接力赛五、参赛人 员:滚铁环比赛活动方案在这种娱

28、乐的过程中，我们的身心可以到很好的锻炼、 放松。员由男女混搭，随机分配，且每组必须从中挑选一组长，组长负责成员士 气和为此，通过本次活动的开展，希望刚刚开始大学生活的你们能在比赛准备如 今科技的飞速发展，我们的娱乐方式发生了巨大的变化，在单机和网游成就未来。 同时，也希望同学们从中明白，我们应该坚持这种健康娱乐方式，渐渐适应这个 让你们努力奋斗的地方，在这激昂奋进的大学生活中并肩作战，的过程中增进彼 此之间的了解、深化相互的关系，学会彼此团结、共进，并且寂，多么渴望一份 真诚的交流。然而，就因为没有在网络游戏的世界里练就一里面的厮杀成为了主 流，也因此缘成群结对。刚刚步入大学的你们，多么的孤2

29、021级应用心理学全 体同学，本次比赛分十个小组，每组六个人，每组成准备和热身活动，十分钟讲 述规则。17:20准时开始，17： 5018:10颁奖和xx月xx日17： 00至18： 10（注：17： 00分到比赛场地，十分钟的对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料 试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关， 系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试 仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保 空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保 需控障

30、要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正 设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能 可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对 料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷 保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要 径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。 要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、 件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技

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32、出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷 敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检， 卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中 资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资 料试卷方案。四、比赛时间：三、比赛地点：身本领，而失去了许多交流的机会。 少者确定名次。九、奖励：心见习班主任20米跑道、标志筒、铁钩、铁环七、 道具：小组成员到位。八、比赛规则：六、工作人员：出点”后方能继续比赛。 位于起点线的一名队员迅速滚铁环出发，绕过前面全部标志筒到20米达终点后 返回，越过起点线后将铁环交给下一个同伴，依次进

33、行，十组跑完，以用时（1） 裁判员：甲同学（2）计时员：乙同学（3）安保员：丙同学、丁同学，负责参赛 同学们的热身运动和比赛场地的纪律（4）活动总结：2021级应2秒；比赛中铁环必须在一个跑道内行进，若铁环滚出跑道，则必须回到“滚在比 赛进行中的任何时候队员的双手都不得触及铁环，若触及，每触及一次加除比赛 开始前和铁环失控或倒地需重新继续比赛时队员的手可以触及铁环外，起，若铁 环失控离开铁钩或倒地，则必须回到失控（倒地）点才能继续比赛；手脱离铁环，铁钩推着铁环向前滚动前进，比赛中铁环与铁钩须始终接触在 一二等奖两名：小组每人享受价值5元的精美笔记本（2）比赛开始前，可一手 扶铁环，一手持铁钩，

34、比赛开始后，扶铁环的（1）每两组依次进行比赛，比赛 时，成一路纵队站于起点先后。发令后，一等奖一名：小组每人享受价值10元 的高贵笔记本对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料 试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关， 系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试 仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保 空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保 需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正 设资常过

35、料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能 可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对 料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷 保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要 径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。 要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、 件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架 及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资， 管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工 置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线 资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差， 试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调 应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要 器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须 制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷