全国教育专业学位教学成果奖申请书_第1页
全国教育专业学位教学成果奖申请书_第2页
全国教育专业学位教学成果奖申请书_第3页
全国教育专业学位教学成果奖申请书_第4页
全国教育专业学位教学成果奖申请书_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE 3PAGE 4全国教育专业学位教学成果奖申请书成果名称： 申请人姓名： 申请人所在院校： 申报时间： 年 月 日全国教育专业学位研究生教育指导委员会制表填表说明1成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字。2. 成果曾获奖励情况不包括商业性的奖励。 3成果起止时间：起始时间指成果开始实施或试行的日期;完成时间则为取得阶段性成果或申报的日期。 4主要合作单位是指与申请人所在院校建立长期合作关系的高等院校、地方教育行政部门、基础教育学校、科研院所等。5.本申请书统一用A4纸双面打印，正文内容所用字型应不小于4号字。需签字、盖章处打印或复印无效。一、 成 果 简 介（可另加附页）成果曾获奖励

2、情 况获 奖时 间奖项名称获 奖等 级授 奖部 门成果起止时间起始： 年 月 实践检验期: 年 完成： 年 月1.成果简介及主要解决的教学问题(不超过1000字)（1）成果简介（2）主要解决的教学问题2.成果解决教学问题的方法(不超过1000字)3.成果的创新点(不超过800字)4.成果的推广应用效果(不超过1000字)PAGE PAGE 15二、主要申请人情况主 持 人姓 名性 别出生年月最后学历专业技术职 称现 任 党政 职 务现从事工作及专长工作单位联系电话移动电话电子信箱通讯地址何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第（二）完成人姓 名性 别出

3、生年月最后学历专业技术职 称现 任 党政 职 务现从事工作及专长工作单位联系电话移动电话电子信箱通讯地址何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献本 人 签 名 ： 年 月 日主要完成人情况第（三）完成人姓 名性 别出生年月最后学历专业技术职 称现 任 党政 职 务现从事工作及专长工作单位联系电话移动电话电子信箱通讯地址何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献 本 人 签 名 ： 年 月 日主要完成人情况第（四）完成人姓 名性 别出生年月最后学历专业技术职 称现 任 党政 职 务现从事工作及专长工作单位联系电话移动电话电子信箱通讯地址何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献本 人 签 名 ： 年 月

4、日主要完成人情况第（五）完成人姓 名性 别出生年月最后学历专业技术职 称现 任 党政 职 务现从事工作及专长工作单位联系电话移动电子信箱通讯地址何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献本 人 签 名 ： 年 月 日主要完成人情况第（六）完成人姓名性 别出生年月 年 月最后学历专业技术职 称现 任 党政 职 务现从事工作及专长工作单位联系电话移动电话电子信箱通讯地址何时何地受何种省部级及以上奖励主要贡献 本 人 签 名 ： 年 月 日三、主要合作单位情况合 作单位名称主管部门联 系 人联系电话传 真邮政编码通讯地址电子信箱主要贡献单 位 盖 章年 月 日四、培养院校意见推荐意见（本栏由申请人所在院校填写，根据

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论