人教新课标六年级下册语文试题-小升初语文模拟卷及答案

1、小升初语文考前冲刺模拟卷（时间：90 分钟 满分：100 分）题号一二三四得分得 分评 卷一、基础知识。（38 分）下面加点字的拼音全对的一组是（）。（2 分）A.瓶塞（si）任性（yn）磨 平 （m） B.勉强（qing）处理（ch）调度（tio） C.模样（m）负荷（h）军 阀（f） D.影片儿（pin）喷香（pn）要挟（yo）下列几组词语，无错别字的打“”，有错别字的圈出来并改正在括号里。（4 分）A.膘肥体健骄傲以经（）B.洪水猛兽抱怨穷困（）C.应接不瑕粗糙蛮横（）D.钟鸣鼎食峻工咨询（）在括号里填上恰当的动词。（不能重复）（3 分）（）一趟（）一眼（）一遍（）一把（）一句（）一遭在

2、括号里填上合适的关联词。（5 分）（1）（）在这里束手待毙，（）冲出去跟敌人拼了。岳家军纪律严明，将士们（）自己忍饥挨饿，（）侵占百姓的粒粮食，而且他们作战勇猛，屡屡击败金兵，（）赢得了“撼ft易，撼岳家军难”的美誉。做完功课后，我（）做做家务，（）看看课外书。（4）（）他的天賦再好，不刻苦训练，他（）不能夺得冠军。（5）中国（）有今天的辉煌成就，（）有无数的仁人志士为之奋斗了 一生。先分别写出加点字的意思，再写出句子的意思。（4 分） 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。燃：泣：句子的意思：下列句子不是比喻句的是（A.平静的湖面犹如一面银镜。）（2 分）B.长城远看像一条长龙。C.他看上去好像生病了一样

3、。D.人民教师是培育人才的园丁。按要求写句子。（8 分）写一个表现师生情的句子，用上“谆谆教诲”。（2 分）请以“寒风”为内容，写一个比喻句和拟人句。（4 分） 比喻句：拟人句：秦王我都不怕，也不会怕廉颇。（改成反问句）（2 分）修改病句。（4 分）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。红军长征时期的生活是非常艰巨的。把下面的语句整理成连贯的短文，标上序号。（6 分）（）回到家，它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。（）我想，它可能想家了，它在喊它的妈妈吧。（）有一天，天空飘着细雨，突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。（）小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻

4、雀带回了家。（）雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去找自己的爸爸妈妈。得 分评 卷（）我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。二、阅读。（28 分）（一）鱼竿和鱼篓在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故亊广为人知。两个年轻人外出旅行，因为迷路而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一根钓鱼竿，鱼篓里还有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方，至少有十天的路程。我手里的两样东西分别送给你们，请你们自己想办法渡过难关吧。”年龄大些的要了，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚？

5、年轻一些的拿了钓鱼竿想：鱼竿在手，何患无鱼？他们高兴地和老人告别，然后分道扬镳了。拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在空空的鱼篓旁。而拿了钓鱼竿的人呢？他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向能够钓鱼的地方走 去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们ft穷水尽的时候，也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救，老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走

6、了。两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼晒成鱼干，继续往前走。不久又发现了钓鱼的地方十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。澳大利亚人把这个故事代代相传，告诉自己的子孙，无论做什么亊情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。从文中找出下列词语的反义词。（2 分）宽广（） 分 裂（） 满 意（） 并肩前进（）根据上下文意思，填在文中横线上的句子应该是（）。（1 分）A.那鱼篓

7、里一条鲜活硕大的鱼B.那一篓鲜活硕大的鱼C.那鱼篓里鲜活硕大的鱼D.那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓3.用最后一段中的词语将下列句子补充完整。（2 分）两个年轻人因为，成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。他们原来跟一个师傅学艺，由于解释下面的两句话。（2 分）有鱼果腹，还愁饿肚？鱼竿在手，何患无鱼？回答问题。（9 分），后来便分道扬镳了。在文中用“”画出这个故事说明的道理。（1 分）试分析前两个人单独行动的不利因素，后两个人合作行动的有利因索。（2 分）从以上两个同样经历、不同结果的事例中，你能体会“卓有成效地合作，必须具有协作 精神和自我牺牲精神”这句话的深刻含义吗？请分别从成功和教训两方面谈谈自

8、己的认识。（3 分）从以上事例，你真正明白了 “1+12”的道理了吗？举例说明。（3 分）（二）爱国是很具体的我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。在这种情况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再穷再破，都是我们的家，我们要爱她！我们国家不如别人， 我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把她搞好

9、，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。这位姑娘在电视上发表讲话：“世界小姐不是我个人想选，我只是想让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我要出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也要告诉世界：以色列是一个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗，今天我要回去，为祖国而战。”她发表完这番讲话，第二天就坐飞机回国了。这 个消息发布后，全世界的人对以色列刮目相看！爱国是很具体的。我的学校

10、门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人。你千万不要以为，“好汉做亊好汉当”，你错了，你做不到，你不够资格当！所以每个同学的一言一行都要注意。注：上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。写出文章的中心句。（2 分）根据自己对文章的理解填空。（4 分）一个人，只要把自己的行为和祖国的；一个国家中，每一个人都联系在一起，就要和祖国联系在一起，那么，这个国家就会。作者用避雨需要房子做比喻，讲清的道理；又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例，讲清这个

11、道理。（2 分）用关联词将下面的两句话连成一句话。（原两句话的位置可以调换）（2 分）以色列是一个优秀的民族。我是世界上最漂亮的女人。以色列是一个优秀的民族。我要出来竞选。通过你或你的同伴代表学校走出校门的经历，说说你对“离开国门一步，肩负全国荣辱”这个道理的感受和体验。（2 分）得 分三、口语交际。（4 分）评 卷今天晚上全家要为爸爸过 45 岁生日，你的一位同学却邀请你去看电影，你如何拒绝他的邀请，才能不伤害与这位同学的感情？四、作文。（30 分）题目：和聊聊天提示与要求：聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局局长、环保局局长、校长、老师、 传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，

12、还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人文章表达要清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。先补充题目再写，体裁不限。【参考答案】一、1.D【解析】A 项中“任性”的“任”应读“rn；”B 项中“调度”的“调”应读“dio；” C 项中“军阀”的“阀”应读“f”。 2.A.以一已 B. C.瑕一暇 D.峻一竣3. 跑 写 抓 看 说 走4.（1）与其不如宁可也不因此要么要么（4）即使也（5）之所以是因为5.燃：焚烧。泣：哭泣。煮豆的时候，豆秸在锅下燃烧着，豆子则在锅里哭泣。6.C7.（1）十几年过去了， 李老师的谆谆教诲至今在我耳边响起。（2）比喻句：寒风像一头怒吼的獅子，震得树叶沙沙作响。拟人句：寒风咆哮

13、着向人们扑来。（3）泰王我都不怕，难道还会怕廉颇？ 8.（1）那美丽的景色令人难忘，我永远会记得。（2）红军长征时期的生活是非常艰苦的。9. 3 4 1 2 5 6二、（一）1.狭隘 合作 遗憾 分道扬镳2.B3.（1）精诚合作 （2）自私狭隘4.（1）有鱼充饥，就不担心饿肚子。（2）有鱼竿在手，就不怕钓不到鱼。5.（1）无论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。用鱼果腹可是鱼的数量不足以支撑到走出困境，鱼竿可钓鱼可已经很饥饿了，况且钓鱼并不容易。后面两个人合作的话就既有鱼吃又可以钓鱼。示例：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。（言之成理即可）提示：从合