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文档简介
1、编程的心得思想到作业要求:考试总分排序。()从文件()读入你班个学生的有关信息:学号(),姓名(字符数组),三门课成绩(数组)。要求用结构体数组存放学生信息。()求各个学生的总成绩。()按总分成绩从高到低的顺序将学生的各信息(学号、姓名、三门课成绩、总成绩)输出到另一文件()中保存。作业目的:主要考察我们对结构体的认识,数组的掌握,文件操作的掌握。本程序涉及定义一个结构体,字符数组,数组,冒泡法排序,文本文件的读入,创建,输出。;结构体变量的定义()(“”,”)文本文件的打开()(“”);();(“”);文本文件是否正确打开的判断()(,”);从文本文件读取个学生的成绩并计算总成绩()()()
2、;冒泡法排序个学生的成绩();关闭文本文件?););()();(“”);打开输入的文本文件(,”学号姓名成绩成绩成绩总成绩”);()数据输出(,”);*C:U$er5Admini$tratorDe5ktopF文件夹ileopenokTfileopenokfPressanyheytocontinueoo1234567890333333333422222222221111111111rchengLjic.txt记宙本文件(F)篇辑(町槁式(O)奪看(5耦助成绩3总成绩558073550585442219872222222111o05852350051888787766250099805000008
3、787666手号姓名1236Robin1233Nami1235Toney1234Sanji1240Shenpin1238Uspoo1237Fzrank1232Suolong1231Lufei1239Bluke绩。oo成g8850005007867665不同之处:我认为我的程序与一般的程序没有太多想法不同的地方。若要说的话就是在读取数据时,在打开文本文件时,先判断文本文件能否正确打开。同时算出学生的总成绩,没有另外用一个循环来算总成绩。输出信息到文本文件时,用了一个表头,下方的数据设置与表头对齐。改进之处:还需改进之处就是文本文件的打开位置与文件名能由用户来决定。排序方法还可以继续改进,现在的冒
4、泡法需要很繁琐的运行,若数据较多时,运算时间就会很长。可以用一些高级的排序方法,来减短时间。心得思想到:在编程的时候还犯了一些错误。比方说字符数组与整型数组在赋值时,老是在字符数组与整型数组前,哪个该加地址符搞混淆。有时候在行尾,忘记加分号。在写文件操作时,有时会忘记一些指令。一些指令会打错。有时会忘记数组是从开始的。编程并不需要去死记硬背一些指令,而是去理解。学习一年的编程,会发现语言还是有规律可循的,一些指令在理解的基础上去编,会发现很简单。我感觉编程是一个需要耐心的工作,你在编程的过程会遇到各种各样的困难,如果你没有耐心,你就很容易打退堂鼓,那你做不好编程这件事。你要有耐心,知道有错误后,就得从头到尾反复地看,去发现错误。所以编程是一个培养一我耐心的过程。编程也是一个让人变得更严谨的过程,使人的思维更加缜密。因为你必须毫无差错地发一个指令,计算机才会去执行。你必须一步一步,稳打稳扎地去做,不得有半点马虎,也不能偷工减料。编程也会激发人的思维,使人的思维更加活跃。你必须自己想算法去做,久而久之,会发现很有创造性。有人会说,编程是一个枯燥乏味的过程,但我不完全赞
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