2022年中考物理二轮复习实验专题练习-力（无答案）

1、2022年中考物理第七章力实验专练1如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的四种形变。（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关。（3）以上的这种实验问题的方法，在科学上叫作 法。2在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。如图丙所示，保

2、持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2，去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。（1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明 。（2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。（3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。（4）由 和 两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。（5）此次探究活动中用到的方法是 A、控制变量法B、物理模型法C、转换法。3某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。（1）他们应根据图 所示方案进行实验。（2）图中用到的测

3、量工具是 ，30s时它的示数均为 牛，该小组同学经过多次实验得出结论：两个物体间相互作用力的 是相等的。4小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g10N/kg）钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm2345677.57.5（1）根据数据分析可知弹簧的原长为 cm；（2）分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内， 。（3）小华做出了如图乙三个图像，其中正确的是图 。（4）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是 。5在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，

4、先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如表：钩码总重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指针位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8弹簧的伸长量/cm00.51.01.52.02.53.03.33.3（1）分析数据，可以得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的 跟所受拉力成正比；（2）根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图象，如图1所示的 图。（3）如图2所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）。只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称

5、”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度 N处。此“密度秤”的测量范围是 g/cm3（g10N/kg）。要增大该密度秤的量程，可采取的措施是 。6小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2。图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧

6、的对应长度L1、L2。改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据。（1）该实验方案研究的是猜想 （填写序号）。实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是控制弹簧的 和 相同。（2）实验方案中除了完成步骤外，还探究步骤的目的是 。实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关。（3）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 （填“A”或“B”）。（4）小明的力气比较大，他要制作弹簧拉力器锻炼，应选用弹簧 （填“A”或“B”）。7某实验小组的同学对A、B两

7、根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm如果用B橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，其最大量程可为 。A05NB010NC015ND020N（2）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度较高（均选填“A”或“B”）。（3）若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为 N。8某同学在探

8、究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 、 。（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 。（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表

9、所示。被测物体形状重力/N橡皮泥正方体4.8球体4.2锥体3.6分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？ ，请你对此实验过程及实验结论作出评价。评价： 。9在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。（g取10N/kg）质量m/g100200300 500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写 。（2）图中弹簧测力计的示数为 N。（3）如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是 。A钩码的重力B钩码和测力计的总重力C钩码对弹簧的拉力D弹簧对钩码的拉力（4

10、）实验测量多组数据的目的是 。（5）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 。（6）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。（7）该小组的同学在探究“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 被测物体形状重力橡皮泥正方形4.8N圆形4.2N三角形3.6N分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论做出评价。评价： ， 。10同学们在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，提出了以下几种猜想：A质量越大，重力越大；B质量越大，重力越小；C重力的大小跟质量无关。（1）按照图甲那样把相同钩码逐个挂在弹簧测力计上，测出每次所挂钩码的重力