第5课从共和国到大帝国

1、环节一 谚语导入生成新题条条大路通罗马第五课 从共和国到大帝国1、了解罗马城邦诞生的史实，知道罗慕洛斯是罗马城邦的第一位国王。2、知道罗马共和国的建立，认识罗马共和国政体的特点。3、了解罗马共和国的扩张和罗马帝国建立与分裂的史实，认识罗马历史的演进历程。4、了解基督教的创立，教义内容，认识基督教迅速发展和传播的原因。学习目标一、从城邦到帝国1、兴起 公元前753年，台伯河畔的一些村落联合起来，破土建城，罗马城邦由此诞生，起初国家实行君主制，罗慕洛斯成为第一位国王。环节二 知识梳理探求新知想一想为什么要在台伯河畔建立城邦呢？ 公元前509年，不满君主暴政的罗马人发动起义，推翻王权，建立起贵族共和

2、国。2、发展c公民（贵族、平民）选举行政长官表决法律和决议a贵族：掌握行政权，2人，集体行使权利，任期1年，不得连任b贵族：广泛的行政、立法权，负责对外政策和财务，并有权监督执政官。古罗马共和制的主要机构执政官、元老院、公民大会罗马斗兽场角斗士龟甲阵这些图片反映了罗马人怎样的民族特性？罗马人的步兵和旗手尚武角斗士 公元前2世纪中叶，罗马发展为地域广阔人口众多的庞大国家，称霸地中海。在此过程中，发生了一系列的战争，最具代表性的是三次布匿战争。3、扩张（2）影响战俘、奴隶和大量的财富涌入了罗马，促使奴隶制经济发展罗马上层追逐财富，醉心声色犬马，领土得到不断扩张 广大小农经济纷纷破产，社会矛盾尖锐，

3、被征服地区的人民也不断起义积极：消极： （1）概况： 4、罗马帝国的建立 （1）帝国的建立：公元前27年，屋大维结束共和制，建立了元首制，成为帝国第一位皇帝（元首）。（2）元首制 屋大维，古罗马杰出的政治家，罗马帝国的创立者。 公元前27年，屋大维自称“第一公民”，即元首。他兼任国家元首、军队统帅、终身执政官、大祭司长等职务，独揽行政、军事、司法、宗教等大权于一身，成为实际上的皇帝。 元老院认为屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古斯都”的称号，意为“神圣、庄严、伟大”。元首制：元首集大权于一身，元老院受元首控制，其实质是披着共和外衣的君主专制。古罗马的元首制度罗马帝国的疆域高

4、卢西 班 牙小 亚 细 亚埃 及 不列颠多瑙河欧洲亚洲非洲罗马地中海成为罗马帝国的内海被称为“罗马人的小澡盆”罗马帝国不断向外扩张公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。 395年，罗马帝国分裂为两个政权，西罗马帝国以罗马为中心，东罗马帝国以君士坦丁堡（原名拜占庭）为首都（4）西罗马帝国灭亡：476年，蛮族雇佣兵首 领废黜最后一位西罗马君主，西罗马帝国灭 亡（3）帝国的分裂： 公元1世纪左右，产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦，小亚细亚等地区，创始人耶稣。 宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等，人类与生俱来即有“原罪”，耶稣是上帝派来的救世主，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就

5、可以升入“天堂”。圣经二、早期基督教 公元4世纪末，罗马帝国定基督教为国教，基督教逐渐盛行于欧洲各地。1、产生：2、教义：3、经典4、发展：小组讨论：基督教产生和迅速发展的原因是什么？（1）产生：基督教最早出现在罗马统治下的犹太下层群众中，是穷人的宗教。在罗马统治下，巴勒斯坦和小亚细亚地区的犹太人苦难深重，多次反抗都被残酷镇压。他们渴望“救世主”，这使绝望中的人们有了精神依托。（2）发展：传道者宣扬耶稣教人忍受苦难，以便死后升入天堂，这对于对现实绝望的穷人来说，是一种精神寄托。后来，教会逐渐被贵族和富人所控制。公元前8世纪中期前509年公元前27年公元2世纪395年476年罗马共和国建立罗马帝

6、国建立地跨欧亚非的大帝国罗马帝国分裂西罗马帝国灭亡罗马城建立制古罗马兴衰史年代尺公元前2世纪地中海的霸主环节三 归纳总结整体感知第一位国王 ：第一位皇帝 ：一次长期战争：一个救世主：一部经典：一个国教 ：两个政权：三种政体：三个机构：核心教义：罗慕洛斯屋大维布匿战争耶稣圣经基督教西罗马帝国、东罗马帝国君主制、共和制、元首制执政官、元老院、公民大会人人平等、忍受苦难知识巧记1、从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”我们了解到什么历史史实（ ） A. 希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的辛酸 C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典奴隶制民主政治2、下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中处应

7、填写的是（ ） B前8世纪前509-127年前27年-395年395-476 395-1453 A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国B 环节四课堂检测巩固练习3、材料一 主张众生平等，认为人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人的欲望。因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二 信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，传说耶稣是上帝派来的救世主。基督教徒每年会举办盛大的圣诞节庆典（如下图圣诞老人，通常父母会对子女解释他们在圣诞节收到的礼物是圣诞老人送的）。（1）材料一的教义属于哪一宗教的内容？该宗教帮助人们解脱痛苦的方法是什么？（2）材料二反映了哪一宗教？该宗教创建于何时何地？（3）宗教节日是宗教文化的重要内容之一。举出与上述两种宗教相关的节日。佛教；灭人欲，忍耐顺从基督教；公元1世纪左右，罗马帝国统治下巴勒斯坦、小亚细亚等地区佛教：佛诞