2022年人民版七级道德与法制政治知识点

1、七年级上知识点总括 有 号的为重点第一课 1、解决遇到的新问题、新困难，逐步适应新的初中生活应该做到什么？(书本 P5) 告别依赖，学会独立。自主学习，提高学习效率。课前预习，上课专心听讲，课后及时复习明理懂事，遵守社会公德，尊重他人珍惜我们的受教育权 1 、义务教育的特征：义务教育具有强制性。普遍性。免费性。2、造成初中生这一群体学习条件存在明显差异的原因是什么？（p7 ）由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。 3、如何理解接受教育是我们的权利？(教育的重要性 )(p9) 教育是每一个人成长的基础。公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发 展

2、自己成就人生理想；才能在为社会创造财富的同时，获得相应报酬。接受良好的教育，是我们未来幸福生活的保障。 4 、如何理解接受教育是我们的义务？（教育的重要性）(11) 献。教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，每一个人都有责任，为国家做贡 5 、维护受教育权的法律？9 页中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法 6 、如何维护受教育权 (p10) 非诉讼手段：求助自己的家长；求助老师、学校；向所在社区、妇联 向居委会反映向教育部门等政府机关反映；向新闻媒体求助诉讼手段：向人民法院提起诉讼（最有效） 7 、我们应该自觉履行受教育的义务

3、(p11) 接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；要遵守学校纪律和国家法律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务第二课 我的自律宣言我长大了 (p13) 1 、长大意味着什么？理解他人，懂得感恩，对自己负责，直面困难管得住自己 1. 身边的不良诱惑？享受方面；吃、穿、住、行、用等的过分追求学习方面；贪图玩耍娱乐的诱惑交往方面；烟、黄、赌、毒等的诱惑 2 、不良诱惑的危害阻碍学习的进步；影响身心的健康发展；严重的可能会诱发违纪违法甚至是犯 罪行为。 3 、战胜诱惑的具体方法？1、首先要管住自己。 2 、联想后果法 3 、请求他人帮助法 4、避开诱因法 5 、婉言谢绝法 6 、专时专用 7 、培养坚强

4、的意志力面对约束1、如何正确看待学校的要求？(p18) 学校的许多要求都是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷 入混乱。我们要自觉遵守学校的规定，敢于向某些不合理的要求说不2、如何理解约束？(19) 在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。恰到好处的约束符合大多数人得切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素 质和社会文明程度的提高有巨大的促进作用。平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果 有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。3、 长大更明显的标志是什么？(p20) 长大更明显的标志是对自己也有了要求，第三课 生命的节奏时间：生命的节奏 1

5、 、生命与时间的关系？能用自律宣言来约束自己！、时间是生命的刻度、时间是生命的节奏、时间是有限的，在有限的 时间里，让生命产生无限的价值。时间是人生最初的财富，也是最重要的财富 2 、浪费时间的主要原因有哪些？缺乏明确的目标缺乏条理做事有头无尾不会拒绝别人的要求懒惰和消极心 理行动缓慢，拖延时间做时间的主人 1. 对待时间，我们应该持什么样态度？(p24) 时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而 要做时间的主人。 2 、 如何做时间的主人？用“ 分” 计时 ,有效的管理时间、运用时间 学会捉拿时间窃贼，合理安排时间， 不虚度光阴 按照“ 轻重缓急” 的顺序处理

6、事情 “ 一心二用” ，有效的利用时间 养成守时的好习惯 (p30 31) 3、为什么守时是一种美德？（守时的重要性）珍惜时间的人，不仅不浪费自己的时间，也不会白白浪费别人的时间，一个能做到 守时的人，就会获得别人的尊重如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人尊重你的时 间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付 出一定的代价，而这可以体现一个人的品德修养和人格魅力。第四课 第一次握手回忆那一刻1 、与陌生人相处，如何避免尴尬和遗憾？、寻找共同的爱好；、露出真诚热情的微笑；、主动打招呼 ; 、寻找共同话题；、学会夸奖；、礼貌待人 2 、“ 交往明星” 的共性 幽默

7、风趣，待人和气性格开朗，面带微笑举止大方，坦然自若 真心实意，诚实守信热情友好，乐于助人处事果断，富有主见 3 、交往的基本方法或技巧？微笑礼貌待人注重礼仪真心待人接受不同 4 、对“ 真心待人” 的理解？、人与人之间的交往需要技巧，但最根本的是要用心去交往；、只要你真心待 人，你最终一定会得到友谊；、真心待人是交往最好的方法，也是交往中最重要的原则。怪吗？不怪1. 为什么要接受不同？每个人都是不同的，都有自己的个性。当你远离一位怪人的时候，你也许正在失去朋友。这是个人成长的要求，因为只有个体的差异才能让我们有取长补短的可能；这也是集体和谐的要求，只有团结的集体，才能发挥更大的效能。这也是社会

8、进步的要求，如果我们都排斥不同，那科技的进步、人类文明的进步就很难 实现。2 、如何接受不同的人？人与人的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视、排斥他 人，每个人都是平等的，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味的迁就 别人，从而丢掉自己的个性。第五课 为他人开一朵花心中有他人1、换位思考的心理基础是心中有他人。 2. 为他人着想的好处：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的 人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。为他人着想利人利己。3. 心中有他人的表现：当他人的生命遭遇困境需要帮助时，能伸出援助之手，由奉献精 神。主动关心

9、他人 换位思考，理解他人 平等待人，尊重他人别人的感受你知道吗？1、 我们要顾及他人感受的原因：每天，我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的 感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。2、不顾及他人感受的表现：有的人，心是一片的荒地，长不出绿叶，绽放不出鲜艳的花；有的人，心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。3、不顾他人感受有哪些危害？不利于建立和谐的人际关系；不利于社会文明程度的提高；不利于培养责任感和良好道德风尚的形成。 4. 做人的道德金律：己所不欲，勿施于人。它的含义是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。它的实质是：关心他人，尊重他人、理解他人也许另有原因1、 对他人的一些反常行为

10、该怎样理解？生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有 原因。当我们遇到他人的一些反常举动时，要学着设身处地为别人着想，理解别人行为 的原因。在生活中做到换位思考，学会理解别人。2. 怎样才能成为一个快乐的人把自己当成别人，心态平和把别人当成自己，换位思考把别人当成别人，尊重他人 把自己当成自己，坚持个性 3. 怎样才能为他人开一朵花？如何与他人相处？心中有他人、主动关心、帮助他人、平等待人，尊重他人理解他人的感受，换位思考，己所不欲勿施于人不要急着否定一个人，要理解别人行事也许另有原因，理解宽容他人。第六课走近老师说说我们的老师1、 为什么怕老师？、不了解、

11、不熟悉老师。、认为老师是权威和严厉的化身，把师生关系单纯理解为施教与被施教、管理与被管理 的关系2、怎样克服对老师的惧怕心理？答：我们应该走近老师，主动沟通、真诚理解、充分信任老师了解熟悉老师，才能与老师和谐相处。用恰当的方式主动与老师沟通、交流3、积极走近老师的意义只有走近老师、熟悉老师、与老师交流，才会消除对老师的惧怕心理。当我们积极走进老师，学会与老师沟通，与老师交往，就会增进师生情感，就能与老师 共同建立起 平等、民主、和谐的新型师生关系。与老师面对面 1. 怎样看待老师的表扬与批评？老师的表扬是肯定，是鼓励，同时也是期待 ,希望我们再接再厉。老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，对老师

12、的批评要要客观分析正确原因。不反感，不抵触，有则改之，无则加勉。得理让人、无理认错。换位思考，主动沟通。2、老师出错了，我们可以采取哪些方式给老师提个醒？我们应巧妙地提醒老师，指出老师的错误，合理地给老师提出意见和建议。（）把握时 机，分清场合（）语气要委婉平和；（）要坦诚相待，掌握分寸；（）方式要恰当，比如书信、日记、留言等； 3、假如老师冤枉了你或在批评你时用了过激的语言，你会怎么做？不要采取当场顶撞和抗拒的态度。头脑要冷静，努力克制自己，不冲动。找时机，跟 老师心平气和地讲清事情的经过，必要时，可以找同学跟老师讲，消除与老师之间的误会。有些错怪不必解释，随着时间的推移，自然就会清楚，不必

13、急于解释。发自内心的尊敬 一、赞扬老师的名言“ 捧一颗心来，不带半根草去。”“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” “ 落红不是无情物，化作春泥更护花。”随风潜入夜，润物细无声。 二、为什么要尊敬老师？1. 老师对我们成长有很大的意义，老师是 文化知识的传播者，带领文明在知识的海洋中遨游；老师是我们 心灵的抚慰者 ，体察我们的内心，为我们扫除心头的雾霾；老师是我们的朋友 ，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的 榜样 ，言传身教，让我们受益终身。2. 尊敬老师、感恩老师，是中华民族的 优良传统 。是每一个学生必须 具有的礼貌和道德。也是学生良好 道德品质的具体表现。 三、我们应该如何尊敬老师？1.

14、尊敬老师，需要我们从 学习和生活中的小事做起。2. 尊敬老师，更重要的是 尊重老师的劳动。认真听课，好好学习。3. 对于老师的 正确教导 ，我们应当予以理解、听从和配合。4. 在日常生活中要讲文明、有礼貌。要遵守学校有关的尊师守则 ，认真 配合 老师的工作。 四、 应该怎样对待老师1、尊重 老师， 理解 老师 .、积极协助，配合 老师的工作2、有了问题、困难、建议，主动 与老师 沟通 ，取得老师的理解、支持和帮助3、正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨4、对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出我属于多种群体 一、个体与群体的关系是怎样的？1. 我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。每一个个体都属于各种群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。一个完整的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。2.群体的发展离不开 每一个人的共同努力，个人要自觉维护群体的利益， 为集体做贡献 二、根据个体与群体的关系，我们应该怎样做？1、关爱集体人人有责，团结的集