江西省宜春市2020年中考语文模拟试卷(无答案)

1、宜春市 2020 届初三年级语文质量检测说明：本卷共四大题， 25 小题，全卷满分120 分，考试时间为 150 分钟。18 分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是）（ 2 分）A.势然（cd）B.睥睨（pi ）C.隽亥【J （ju m）D.吞噬（sh i ）裨益（bi） *温馨（x in）褒贬（bao）殷红（y m） *2下列句中加点词语使用不正确的一项是深邃（sd ）栩栩如生*娴（xi cn）熟鳞次节比粗犷（ku mg）拈轻怕重竣工（j in）相得益彰*）（ 2 分）A.随着社会主义新农村建设的推进，农村道路等公共设施的建设取得了令人侧目 的成就。B.大家目不转睛地望着她，细心听她的精

2、彩演讲，惟恐遗漏了一个词儿。 C 3 11日本地震后，许多幸存者擎着泪水凝望面目全非 的家园，久久不忍离去。 D. “国学”、“传统文化”在中国社会日渐升温已经是有目共睹的事实。 3下列句子没有语病的一项是（）（ 2 分）A.持续超强度利用开发煤炭资源，给我国节能减排工作巨大压力。B.因为不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想，就可能通过网络祸害人们的身心健康。C.试想，如果素昧平生的人之间，能够彼此理解、关心，那么，这个世界将有多美!D.中学生写作文要有真情实感，要注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。4下列句子顺序排列正确的一项是（）（ 2 分）不过，除了职业之外，还要阅读一

3、些陶冶人文素质的书籍，例如哲学、文学、历史等方面的著作。大凡经典之作，多出于大师和名家之手，他们严谨治学的态度也反映在书中 因为经典之为经典，不仅是经过长久实践的检验，而且获得了学术界的认同 读书当然应有选择，不同专业和职业的人需要选择适合自己的书。我个人的经验是，尽可能地阅读经典著作。A.B.C.D.5下面语句强调了“庐山”并且情感表达最强烈的一项是（）（ 2 分）A.庐山让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩。B.庐山一一让我着迷的山，让我难忘的山，让我浮想联翩的山啊！C.让我着迷、让我难忘、让我浮想联翩就庐山。D.庐山，就是让我着迷，让我难忘，让我浮想联翩啊！给下列一则新闻加上恰当的标题最准确

4、的一项是（） （ 2 分）为加速明月山旅游升级， 推进富民增收工程建设， 明月山温泉风景名胜区将联手广州建工集团、海纳粮油集团，共同打造全国富硒有机农业示范基地。据了解，示范基地占地约 7000 亩，充分利用明月山温泉风景名胜区土地富含硒元素这一天然优势，及温汤至潭下半封闭式的地理优势，结合旅游经济发展，采用纯天然种养方式， 对温汤至潭下所有宜耕、 宜种、 宜林土地、 山地， 进行统一规划、统一建设，统一管理。示范基地内禁绝使用农药、化肥、转基因饲料等，争取用三年左右的时间，使示范地基内农产品达到国际农产品出口标准。A.加速明月山旅游升级，推进富民增收工程建设B.明月山温泉风景名胜区联手打造示

5、范基地C.明月山打造全国富硒有机农业示范基地D.明月山争取用三年左右的时间，使示范地基内农产品达到国际农产品出口标准随着手机的逐渐普及， 越来越多的中学生开始使用手机， 有些同学将手机带进校园。为此，班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动，请你积极参与。就中学生在学校使用手机的情况， 将在班级内进行一个调查活动， 你认为可以采用哪些方式来进行？（ 2 分）（ 2）针对中学生使用手机，人们对此看法不一。下面列举了两方面的信息，请你任选一方作出评论。（ 2 分）【信息一】学生能通过手机及时与家长联系，家长能及时了解学生行踪；遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师同学进行交流；遇到

6、危险可以及时向家长、 老师和警察求助等。【信息二】配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。不少学 生发送短信上瘾，考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样， 学生可以在教室里、家里、上学放学路上，通过手机上网功能进行QQ聊天、登陆 不健康网站，看小说，玩游戏等。(3)班上学生凌翔由于家庭遭遇变故，再加上自己性格内向，学习成绩平平，压力 太大，遂产生了一种轻生的念头。你知道后，想通过手机短信用钢铁是怎样 炼成的主人公的事迹来劝说凌翔，请将劝说的话写在下面。(50字左右)(2分)二、古诗文积累与运用(22分)(一)古诗文积累.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空

7、1分)(1)乱花渐欲迷人眼，。(2),一览众山小。了却君王天下事，。(4),见不贤而内自省也。(5)杜牧赤壁中反用典故，隐含对历史的独特见解，强调机会对于成功的重要作用的两句是“ , ”。(6)人生之路虽然坎坷曲折，却大可不必悲观沮丧，要坚信未来如此美好，光明就在前方，正是“,” ！(用 酬乐大扬州初逢席上见赠中的句子回答)(二)阅读下面诗歌，回答 910题。浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响绿车 ，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注释】公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。 绒车：绿

8、丝所用的器具。牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。.对诗词的分析不恰当的一项是：（）（2分）A.全词在构思和用语上颇具匠心，从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。B.上片三句话，三个画面，从所见着笔，次写所闻，不仅具有色彩美，而且有C.下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。D.枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切；“村南村北”又概括嘈杂的“绿车”声，词人心情定是烦躁郁闷，无法排解。.这首小令清新朴实，明白如话，仅“试问”已让词人形象栩栩传神。请结合末 包的内容，分析t人形象。（2分）（三）阅读下面选文，回答11 15题。刘式字叔度。少有志操，好学问

9、，不事生产。年十八九，辞家居庐山，彳。书以 读，治左氏、公羊、谷梁春秋，旁出入他经，积五六年不归，其业益精淳 化中，高丽绝契丹自归，天子方事取幽州，嘉其识去就，厚雀其使。因欲结其心， 使叔度往谕指，王以下郊迎。叔度秀美明辨，进退有规矩，望见皆心服。先是，高 丽大旱，及使者授馆，时M尺馀，国中大喜，事汉使愈谨。自陈国小齿下 ，愿执子弟礼，叔度不许。然所赂遗甚厚，叔度亦为之纳，还朝封上 ,天子善之。（选自江西古文精华丛书先祖磨勘府君家传）【注释】生产：谋生之业。左氏：左传。公羊：公羊传。谷梁： 谷梁传。淳化：宋太宗年号。高丽：古国名，在朝鲜半岛上。去就：进退。 指：通“旨”，旨意。授馆：为宾客安排

10、行馆。齿下：年纪小。执子弟礼： 指（对待刘式）执守子弟的礼制。赂遗：以财物送人。11封上：指将高丽送的财 物上缴朝廷。.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）高丽绝契丹自归.解释文中加点词语。（3分）假：答:雨：.说说“使叔度往谕旨，王以下郊迎”的意思。（2分）.高丽国内对刘式“愿执子弟礼”的原因是什么？（用原文回答）（2分）.结合选文，请你对刘式这个人物作简要评价。（2分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，回答1619题。故乡的泥土张凤奇我对故乡的景仰并非仅是与生俱来，更多是来自远离故乡多年之后的某些感悟。 比如书桌上摆放的一尊精美泥人常叫我浮想联翩，这是一种泥土表现

11、的行为艺术， 却教我领悟泥土蕴涵的鲜活生命。在我的，广袤的冀中平原上，婴儿一出世就在父母的关爱下早早接受泥土的抚 慰了。每一个村子里，总能看到有成年男人推一辆独轮小车踽踽而行，他要到村外 把一车车细润的沙土运回家去。这时你不用去问，那一定是家里又添了人口，或喜 或忧只有他自己清楚了。女人要把潮湿的沙土铺展在灿烂的阳光下， 先将沙土晒干, 然后放在火烧的铁锅里来回翻炒，直到那被逐渐炒热炒烫的沙土像开水一样沸腾起 来。等到沙土晾至略高于人的体温，装入一个特制的土布袋里，随后将下身赤裸的 孩儿放入土布袋内。等一段时间，沙土凉了，就把沙土连同孩儿的排泄物一并倒掉， 重新换上温暖的沙土。如此反复，沙土冬

12、暖夏凉，取之不尽，用之不竭，既节省了 尿布又起了空调作用，用个时髦点儿的说辞，还颇有些沙浴沙疗的况味。这恐怕是 世上较原始但也是很经济实惠的一种侍儿方法了。我老家的大妈生养了六个子女，都是这样从泥土里滚大的，只要一钻出土布袋 儿，穿上两条腿儿的裤子就能满地乱跑。姑娘出落得个个水灵，小子生长得个个健 壮。在故乡，常看见人们在犁地时，总喜欢维起裤管，脱下鞋子，光脚走在刚刚翻 耕过的土壤里。(1)于是也学着走上一遭，顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑，好 像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说话儿，那种柔柔地痒痒地爽爽地朝周身蔓延的难 以名状的，至今令人难忘呢。我想这或许就是人与泥土深至骨髓的那一分亲情吧！想我

13、的先辈，终年终日面 朝黄土背朝天，一生都仰仗着土地，夏耕，秋收冬藏，从泥土里刨食，泥土就是命 啊！他们的心血汗水全浸在脚下的泥土里了。(1)我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚，知道我是泥土中的一条血脉和根须。一辈子没离开泥土的奶奶对我说过，不信谁，也不能不信泥土。泥土里生长粮 食和良心，一分耕耘一分收获哩。对泥土来不得半点儿虚假，你欺骗了，你就会受 到必然的惩罚；你诚实了，你就会得到应有的奖赏。同时，泥土是博大的，博大的 胸襟可以化腐朽为神奇；泥土是厚重的，厚重的德行可以承载万物。凡有泥土的地 方就能长出牛羊、鲜花、庄稼、草坪和楼房，以及亲情和。此时此刻，我坐在都市的一座钢筋水泥建筑的大楼里

14、，俯视着窗外车水马龙的 繁华盛景。但我知道我是被泥土托举着的，因为在这座楼房的最底部接力的一定是 朴实的泥土。我热爱故乡的泥土，为什么却总要扪心自问：你真的是想做一个像泥土似的人 吗？(选自人民日报2020年6月20日).与泥土有关的事物，总会激起作者对于泥土的深情，通读全文，填写表格。(4分)与泥土有关的事物作者的情感看到一尊精美泥人喜爱光脚走在泥土里想起奶奶说的话时.你认为作者所说的“人与泥土深至骨髓的那一份亲情”的原因是什么？文章最 后说：“你真的是想做一个像泥土似的人吗”，你觉得作者所说的“像泥土似 的人”该拥有怎样的优秀品质？ （ 5分）.结合上下文，对下面两个句子任选二句.作简要赏

15、析。（4分）（1）于是也学着走上一遭，顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑，好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说话儿（2）我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚，知道我是泥土中的一条血脉和根 须。.阅读下面与泥土有关的神话传说和故事， 结合本文，谈谈你的发现和感想。（60 字左右）（4分）故事一：在古希腊神话里，英雄安泰是大地母亲的儿子。只要身体不离开大地， 他就拥有无穷的力量，就能够所向无敌。故事二：出国访问的荷兰王妃怀孕多月，随时都有在他国提前分娩的可能。为 了让孩子第一脚踩在祖国的泥土上，她想出了一个高招一一特意携带了一大袋荷兰 泥土，从而令即将诞生的孩子也能出生在荷兰的“国土”上。（二）阅读下文，

16、回答 2023题。人造石油新设想杨凡石油不仅是重要的能源，而且也是工业中化工产品 （如塑料等）的重要原料。 但地球上石油的含量毕竟有限，科学家们预测，到21世纪末，地球上的石油资源可 能会被开采殆尽。因此，寻找石油替代品已是大势所趋，这就提出了生产“人造石 油”来替代原始石油的问题。人造石油石油的主要成分是碳和氢，要生产出石油代用品来，其中的成分就必须以碳 和氢为主。大家知道，煤作为一种燃料，也是以碳为主要成分的物质，其中也含有 氢，但氧的含量却远远低于石油。由于煤在地球上的储量比石油大得多，因此有些 科学家设想，将煤加上氢，并使其中氢的含量增加，当煤中的碳氢比例接近石油时， 煤炭也就被液化成

17、为人造石油了。这一设想不仅在理论上是有根据的，在实践中也 已经完全能够做到。通常的办法是在煤中加氢之后再加上高压， 这叫直接液化石油。 还有一种办法是先将煤气化产生合成气体（主要由一氧化碳和氢气组成），再进一步 将合成气体液化成液体燃料或化工产品，这叫间接液化。南美洲的一些国家用间接液化技术生产出烂类燃料、有机合成原料（如乙烯、丁烯及蜡类等）和富氢化合物，实现了煤的综合利用。而德国、日本、美国和中国 都采用直接液化技术。我国已建成有世界水平的液化实验室，并准备在山东衮州煤 矿用煤进行液化生产人造石油的实际应用。A我们知道，石油是深埋地下的古代动植物尸体，在地下的压力环境下，通过 细菌转化产生的

18、。于是，有些科学家便“异想天开”：能不能让细菌帮助我们在很 短的时间内制造出涓涓的石油呢？其实，加拿大多伦多大学的魏曼教授很早就发现了几种能够“制造石油”的 细菌。这些微生物的组织结构中，几乎 80溢含油物质。在电子显微镜下，它们很 像一个个塑料口袋，里面装满了油。魏曼把这类微生物放在一起，用二氧化碳喂养, 就组成一个“微生物产油刚”，结果在实验室里制造出 4千克油，这种油很像柴油。这类微生物体内的油是哪儿来的呢？原来不少微生物不仅会“吃”碳氢化合 物，而且还有“积存”碳氢化合物的本领。比如，有一种叫分枝杆菌的微生物，它 能够产生类似于碳氢化合物的霉菌酸，像酿酒、制酱那样，经过酶的催化作用聚合

19、 到一起，就得到了一种真正的菌造石油。根据这个原理，建造一个人工湖，把微生 物“放养”到水里，在水里溶解足够的二氧化碳，作为它们的“食物”。它们敝开 肚皮，甩开腮帮，狼吞虎咽，大吃特吃，用不了多久，微生物便成千成万倍地繁殖，培养出来的微生物，可以用过滤器收集，然后送到专门的工厂里去“炼油”。B众所周知，石油是从地下开采出来的，可是现在却可以通过人工种植的方法 生产石油。原来，在色彩缤纷、千姿百态的植物世界里，存在一种生物石油资源。诺贝 尔奖金获得者、美国著名化学家卡尔文教授70年代首次在巴西的热带森林中发现一 种香胶树，这种树每棵在半年之内可分泌出20 30公升的胶汁，具化学成分同石油 相似，不必经任何提炼，即可当作柴油使用。科学家们在澳大利亚北部也发现了两 种可以提取石油的多年生野草一一枝叶藤和牛角瓜。这些野草生长速度极快，每周 长30厘米，如果人工栽培它，每年可以收割几次。科学家们用溶解法从这两种野草 的茎叶中提炼出一种白色汁液，然后再从中制取石油。在美国加州农场中也发现一 种分布极广的被称作“黄鼠草”的野草，经科学家试验研究，每公顷野草可提炼1000 公升的石油，人工栽培的杂交黄鼠草，每公顷可出油3000公升。我国科学家在海南 岛也发现了类似的产油树。与其他能源相比，生物石油资源除具有可再生的优点外，最大的优点就是几 乎没有环