2018年部编教材语文二年级上册预习单

1、1、小蝌蚪找妈妈任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字 新词1、我会读这些新词池塘脑袋黑灰色捕获欢迎阿姨 宽嘴巴乌龟头顶披挂煽动2、数笔划“孩”共 笔，第三笔是 ;第八笔是。3、查多音字的读音和组词：教 （） （）4、P4读一读，记一记梳理 内容这篇课文共 个自然段。小蝌蚪的样子是： 的脑袋， 的身子，的尾巴。青蛙妈妈的样子是：，（鲤鱼妈妈说的）龟妈妈说的），胆。（小蝌蚪们看见的）小蝌蚪变为小青蛙的过程是：先长出,再长出 ,接着尾巴 ,最后尾巴。超级 模拟秀课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可

2、爱的样子吧。墙根儿有一群小蚂蚁，忙繁忙碌地爬来爬去“收集 资料查 查，青蛙有哪些习惯，有什么本事， 青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。（这项内容不计时）家长署名：评论：用时书写2、我是什么任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读这些新词晒干极点夜晚穿越雨滴溪水奔跑大海损坏吞没破坏房子猜想2、数笔划“傍”共 笔，第七笔是 ;第十一笔是 。3、查多音字的读音和组词：没 （） （）4、P 7读一读，记一记梳理 内容这篇课文共个自然段。我猜到了，“我”是。4会变为 “我”会出止匕亥U 里，里，里，里。超级 模

3、拟秀课文第三段，写出了 “我”的各样姿态。想想，假如把“睡觉、漫步、奔跑、开大会”这些词换一下次序，比方，在池子里开大会，这样能够吗？说出原由。我们也来写一写：小朋友们在教室里 ，在操场上，在公园里 ,在游玩场上 。家长署名：评论：用时书写任务3、植物妈妈有方法内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。1、我会读这些新词到处为家 翅膀 准备 旅游 下降伞纷繁出发乘风 带刺生字新词认真察看野外 山洼 炸开 得不到 马虎 走开 知识2、数笔划“脚”共 笔，第六笔是 ;第十笔是 。 TOC o 1-5 h z 3、“为”是多音字，词典中

4、查到的读音和组词是： （） （）这篇儿歌共节。梳理内容我知道了， 蒲公英妈妈给孩子准备了 ,靠 流传种子， 苍耳妈妈给孩子准备了 靠 流传种子，豌豆妈妈靠 流传种子。家长署名:评论：用时书写收集 资料查一查植物流传种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么方法流传种子? （这项内容不计时）我们也来写一写： 椰子妈妈有方法，超级 模拟秀O.妈妈。任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词我会止确填写数目词：（没学过的字用拼音）一（）军舰一（）鱼塘一（）石桥一（）翠竹一（）铜号一（）花园梳理内 容场景就是 个地方的情形、景色

5、。儿歌中有四个场景，聪慧的你看出来了吗？三四超级 模拟秀你喜爱哪个场景？为何？想象 下用B个漂亮的场景，写出几个优美的句子，连成 一段话。家长署名：评论：用时-书写任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、这一课的生字好多都有“木字旁”，由于它们与 相关。读一读， 记着它们。杨树榕树梧桐树枫树松树柏树木棉树桦树水杉银杏树金桂2、我知道“壮”的第一笔是 ,第六笔是. 。“桂”共有_笔。3、P19读一读，背下来。梳理 内容这篇课文共有 句。这首儿歌主要告诉我们：家长署名：评论：用时书写是（）否（）独立达成任务内容朗诵课

6、文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我记着了好多字，弁能读出来。世界孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹏百灵熊猫动物保护玩耍梳理 内容读了课文我有这样的想法：我感觉家长署名：评论：用时书写是（）否（）独立达成任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字 新词1、我会读儿歌里的新词四时蝴蝶麦苗蚕桑肥胖农家回来衣着上场谷粒固然辛苦一年笑盈盈初晴农事忙梳理 内容这首儿歌共有 节。读了儿歌我有这样的想法：我感觉识字4、田家四时歌家长署名：评论：用时.书写是（）否（）独立达成

7、4、曹冲称象任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字 新词1、我会读柱子一杆秤究竟做记号年纪站在岸边称一称砍树画线到此为止重量官员谈论曹氏摇头2、查词典，查出“杆”有几个t卖音，弁组词。 （ ） （ ）梳理内容这篇课文共有_ 个自然段。曹冲称象的方法是什么？在书中画出来，而后说给家人听。曹冲的方法好吗？幸亏哪里？写下你的见解。超级 模拟秀大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。模拟上边的句子写一种动物。家长署名：评论：用时 书写5、红马的故事任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（

8、），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读年级美术自由发挥粉笔黑板巧妙花瓶百合绽放小丑喜悦洁净木棒填充认真时候老师2、查多音字“干” （ ） （ ）梳理 内容这篇课文共有 _ 个自然段。老师给小朋友们做示范，画了什么？请在义中画出来。老师为何说“我”画的怪物“存心思”？由于超级 模拟 秀花瓶里有三朵百合：一朵绽放，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（察看一幅图回，写卜到图上的内容）家长署名：评论：用时 书写6、一封信任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读信封削土豆火锅朝向刮胡须台灯维修严

9、寒肩膀揉成团从头达成礼拜结束鲜花团聚2、查多音字：朝 （） （）重 （） （）梳理 内容这篇课文共有 一个自然段。露西的两封信，你喜爱哪一封，为何？超级 模拟 秀假如你也给爸爸写信，你想写什么？家长署名：评论：用时 书写任务朗诵课文生字新词梳理内容超级模拟1、我已读了（正确（7、妈妈睡了内容）遍课文，读得（请选择，并），流畅（）,有感情（2、我能试试背诵课文。1、我会读哄孩子头发先刖闭眼笑容牢牢地红润等会儿呼吸粘在汗珠额头沙发乏力熟睡窗外2、查多音字:这篇课文共有个自然段。读了这篇课文，我理解了:妈妈好累呀!家长署名:评论：用时书写8、古诗二首任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选

10、择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字 新词1、我会读楼层依据终点欲念穷尽瀑布香炉庐山紫烟遥远山川高悬梳理 内容登鹳雀楼是 朝诗人 写的。望庐山瀑布是朝诗人写的。收集资料查一查这两首诗的诗意，能自己说一说粗心。家长署名：评论：用时书写是（）否（）独立达成9、黄山奇石任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读中外有名景色区省份部分艳丽奇特特别仙人巨大位于有名形状黄山奇石那些每当闪亮2、我会读P50读一读梳理内容这篇课文共有 _ 个自然段。课文里介绍的奇石名称我都找到了：有O超级 模拟

11、 秀你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。家长署名：评论：用时书写10、日月潭任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁“，”）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读潭水名胜遗迹群山围绕四周中央小岛华美隐约轻纱童话仙境显现披挂吸引旅客树木旺盛山清水秀蒙蒙小雨2、找出文中的反义词：清楚（）3、P52读一读，记一记梳理 内容这篇课文共有 一 个自然段。日月潭在我国。文中第 段介绍了 “日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在、这些时候的美景。超级 模拟 秀你感觉公园、小区哪个时候的景色最美？学着课文写几句吧。家长署名:评论：用时书写1

12、1、葡萄沟任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。1、我会读盛产 葡萄沟生字丰产城市新词2、查多音字：好 （钉 （这篇课文共有香梨 月份 搭建留下 利用 水分） （） （个自然段。读了课文，我知道了葡萄沟盛产凉棚 淡绿的足够滋味热忱好客梯田）,有 2梳理内容,:最出铭的是葡萄沟的葡萄干特色是：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜 六色，漂亮极了。（学着这个句子，写同样漂亮的事物）超级 模拟 秀家长署名:评论：用时书写12、井底之蛙任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）

13、正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字 新词1、我会读井底之蛙井沿回答口渴喝水说话弄错哪里仰头一望无际2、查多音字答 （） （）梳理 内容这篇课文有 个自然段。小鸟和青蛙在争辩的问题是。我认为说得对，由于.读后 感读了这则寓言故事，我理解了：家长署名：评论：用时 书写13、寒号鸟任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读。寒号鸟石崖石缝鸟窝天气明朗找寻准备劝说温暖睡觉起风打颤抖懒散苟且偷生隆冬腊月大雪纷飞狂吼冰窖重复哀号趁便衔枯草 未来2、查多音字。号 （） （）和 （）. （）当 （）

14、（）梳理 内容这篇课文共有 个自然段。寒号鸟被冻死的原由有几个？:.读后 感读了这则寓言故事，我理解了：家长署名：评论：用时书写14、我要的是葫芦任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读。葫芦修长藤条花开花谢蜥虫盯着竞赛感觉奇异慢慢地喃喃自语街坊治病梳理 内容这篇课文共有 个自然段。种葫芦的人一个葫芦也没获得，是由于读后 感读了这则寓言故事，我理解了：家长署名：评论：用时0书写是（）否（）独立达成15、大禹治水任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁“，”）正确（），流畅（），有感情（）2

15、、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读。洪水毒蛇猛兽损害灾害仍旧退后持续汲取教训失败被动耕作恢复安家乐业驱逐劝导2、查多音字。难 （） （）3、同音字。各处 到家究竟到达作别道路知道说道道理梳理 内容这篇课文共有 个自然段。洪水泛滥时是什么样子？大禹为何能成功治水，让百姓过上安家乐业的生活？超级 模拟 秀给家人讲一讲大禹治水的故事。家长署名：评论：用时 书写16、朱德的扁担任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读。朱红道德扁担同志队伍光彩仇敌抽闲打仗山高路陡疼爱不料尊敬更加研究粉碎贮备2、查多音字。担 （）

16、 （）3、音近字打仗硬仗战士 战斗 战争站立车站梳理 内容这篇课文共有 个自然段。大家为何更加尊敬朱德同志了 ？收集资料上网查一查朱德是谁？家长署名：评论：用时书写17、难忘的泼水节任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字新词1、我会读。泼水节傣族四周八方欢迎撒满 地毯喝彩笑容满卸盛满泼洒祝愿健康长寿跳舞2、查多音字。盛 （） （）3、同音字撒花瓣 撒纸屑洒水飘飘洒洒洒脱梳理 内容这篇课文共有 个自然段。在文中回出人们怎么欢迎周总理的内容。周总理衣着如何的服饰？在文中画出来。想想他为何这样穿？收集资料上网查一查周总理是谁

17、？家长署名：评论：用时书写18、仗势欺人任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。（能够努力试一试，做不到没关系）生字 新词1、我会读。仗势欺人骨碌扯着嗓子一愣违背派来蒙住了疑惑走一趟威风深处神气活现将信将疑撒腿就跑信认为真2、查多音字：转 （） （）撒 （） （）闷 （） （）梳理 内容这篇课文共有 个自然段。读了课文我理解了 “仗势欺人”这个成语的意思是：家长署名：评论：用时 书写是（）否（）独立达成19、狐狸分奶酪任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文

18、。（能够努力试一试，做不到没关系）生字新词1、我会读。捡到奶酪哥俩开始拌嘴帮忙叫喊瞧见方便结果剩下整个别吵认真焦急咬住2、查多音字结 （） （）便 （） （）3、P90读一读，记一记梳理 内容这篇课文共有 个自然段。两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了，由于这篇课文是要告诉我们 家长署名：评论：用时书写任务朗诵课文1、我已读了（正确（20、纸船微风筝内容）遍课文，读得（请选择，并），流畅（）,有感情（2、我能试试背诵课文。（能够努力试一试，做不到没关系）生字新词1、我会读。扎风筝希望2、查多音字小溪哭了流水取下折纸船 乐坏了祝愿不好心思吵嘴 抓住悲伤幸福3、同音字随风飘顺流漂这篇课文共有个自然段。梳理

19、我读懂了，这篇课文先写小松鼠和小熊 再写内容小熊和小松鼠争执后，都很悲伤。你有没有和朋友、父亲母亲、兄弟姐妹争执过? 写一写你的心情，以及你是怎么做的？超级模拟秀家长署名:评论：用时书写21、从此刻开始任务内容朗诵课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。（能够努力试一试，做不到没关系）生字新词1、我会读。接替万兽之王轮番领袖于是上任谈论纷繁听从叫苦连天激动担忧习惯方式郑重T宣告2、查多音字重 （） （）梳理 内容这篇课文共有 一 个自然段。我喜爱 当万兽之王”，由于它 超级 模拟 秀第四个礼拜轮到谁来当“万兽之王”？学着课文写一段话。家长署名：评论：用时书写22、古诗二首任务内容朗诵 课文1、我已读了（）遍课文，读得（请选择，弁）正确（），流畅（），有感情（）2、我能试试背诵课文。生字 新词1、我会读。住宿敕勒川危险星斗唯恐阴山穹庐笼罩四野苍莽相像惊动山寺不敢梳理 内容夜宿山寺是 朝诗人 写的。敕勒歌是 。收集 资料先自己想想两首诗的意思，再上网查一查，看看自己想的对不对。家长署名：