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第4单元 100以内数的认识第2节 100以内数的组成（案例二）创设情境猜小棒根数看老师手里的小棒，猜一猜有多少根？ 今天我们就利用小棒开始学习新知识。探究新知操作思考 请同学们数出七十根小棒摆在桌子上。想一想：怎样做让别人一看就知道是七十根？交流汇报谁来说一说你是怎样做的？每十根捆成一捆，捆了7捆。7个十是七十讨论7个十是七十8捆是几个十根，是多少根？8捆小棒是8个十根，也就是八十根。9捆是几个十根，是多少根？9捆是9个十根，是九十根。10捆是多少根？10捆是一百根。你是怎么知道的？你是怎么知道10捆是一百根的？数出来，十、二十、三十一百。 这样想：一捆是十根，是1个十；2捆是2个十，是二十根；3捆是3个十，是三十根；10捆就是10个十，是一百根。10个十是一百摆小棒 要求：摆出4捆零6根。 说一说：这些小棒是几个十、几个一，合起来是多少？ （ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。46四十六 一捆是十根，有几捆就是有几个十；几根就是几个一。35课堂练习6578对口练习6个十和2个一，合起来是多少？ 六十二七十三里面有几个十和几个一？ 7个十和3个一请同桌两人开始对口练习，看谁反应快。全课总结 本

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