《应有格物致知精神》PPT课件7_第1页
《应有格物致知精神》PPT课件7_第2页
《应有格物致知精神》PPT课件7_第3页
《应有格物致知精神》PPT课件7_第4页
《应有格物致知精神》PPT课件7_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第14课 应有格物致知精神丁肇中什么是格物致知精神?格:推究。致:获得。礼记大学:“古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物,格物而后知至。”意谓推究事物,方能获得事物的知识。从探察物体而得到知识 有想象力、有计划、客观地探索事物的精神丁肇中(1936)美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习,1960年获得科学硕士学位,1962年获得(物理学)哲学博士学位。作者简介1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧州核研究中

2、心从事原子弹的研究工作,1964年回到美国,担任纽约哥伦比亚大学讲师,第二年提升为助理教授。1969年提升为物理学教授。1976年因在电磁力探索上发现J/4 粒子获诺贝尔物理学奖金。目前,丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲,对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学客做教授。 本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。如丁肇中先生本人所说:我非常荣幸地接受瞭望周刊授予我“情系中华”征文特别荣誉奖。 我父亲是受中国传统教育长大的,我受的教育一部分是传统教育,一部分是西方教育。缅怀我的父亲,我写了怀念这篇文章。 多年来,我

3、在美国的学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会,向大家谈谈中国学生应该怎样了解自然科学。学习目标:1理解真正的格物致知的精神。 重点2理解文章的论证方法。 重难点 3. 联系学习实际,培养科学实验精神。德育zhocupny ln r丁肇中( )不知所措( ) 彷徨 ( )华裔 ( )论语 ( )儒家 ( ) 格 物: 致 知: 彷 徨: 袖手旁观: 不知所措:推究事物的原理。获得知识。比喻置身事外或不协助别人。不知道怎么办才好,形容受窘或着急。二、记一记比喻走来走去犹豫不决。给你帮助: 作者以话题, 从解释大学 “格物致知”入手(第1-2段),剖析_的弊端,(第3-5段) 在此基础上,

4、作者提出“我是研究科学的人,所以重视实验精神在科学上的重要性。”大力提倡实验精神,原因是:()_()_ _ ()_。(第6-13段) 最后,指出真正的“格物致知”的精神的两个意义并寄予了希望。学生学习自然科学中国传统教育科学发展的历史和实验过程证明了的中国学生的学习上的弱点应付今天世界环境的需要所决定的一、论点:应有格物致知精神 三、论证方法:举例论证 . 道理论证二、论证结构:分析问题得出结论必须重视格物致知精神(3-12)(13)提出论题首先,指出传统教育的弊端。然后,分析科学上的实验精神的重要性。接着,指出当今的中国学生依然轻视实验精神。(1-2)小结谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。引

5、 论(提出论点)本 论(分析问题)结 论(解决问题)应有格物致知精神解释格物致知的含义古代并未重视格物致知现代格物致知的重要性论证格物致知的真正意义应有格物致知精神贡献人类社会培养实验精神 板书设计第一部分( ): 第二部分( ):第三部分( ):1-2自然段3-1自然段1 自然段提出问题。分析问题。解决问题。 中国学生应该怎样了解自然科学:要格物致知。 分析中国教育不重视格物致知的社会根源。 强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。理清课文结构论点结论希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。我们应有格物致知精神整体感知:1、作者怎

6、样解释“格物致知”3、本文的结论是什么2、本文的论点是什么格物致知 含义解释:格物,推究事物的原理。致知,获得知识。含义: “格物致知” :推究事物,方能获得事物的知识。格物致知精神:实验精神古今区别:古代:目的不在求知而在平天下。现代:目的是获取真正的新知识。 实验精神在科学上有什么重要性?(用课文原话回答。) 科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 作者主要是从哪几方面来说明实验精神在科学上的重要性的?(1)从科学发展历史的角度,新的知识只能通过实验得到,而不是由自我探讨就可求到的;(2)实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测要有具

7、体细致的计划要有一个目标作为探索过程的向导 ;(3)中国学生“大都偏向于理论而轻视实践,偏于抽象的思维而不愿动手”的弱点。有些同学高分低能是什么原因造成的?我们怎样学习才能适应现在的世界环境呢? 有些同学之所以高分低能,是由于在传统教育的背景下,加上应试教育的影响,“偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手”,因此考试得高分,一开始搞研究或者需要动手时,就不知所措了。 我们只有转变观念,对格物致知有新的认识和思考,使实验精神真正变为中国文化的一部分,在具有扎实的基础知识和基本技能的同时,还要培养实践能力和创新精神。 课文说:“我们需要培养实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文

8、科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。”讨论一下,为什么“研究人文科学”和“在个人行动上”也要重视实验精神呢? “研究人文科学”也要重视实验精神。因为人文科学思想也是从实践中产生的。毛泽东同志早就说过,人的正确思想不是从天上掉下来的,也不是头脑里固有的,而是从实践中来的。 “在个人行动上”为什么也要重视实验精神呢?个人行动不是盲目的行动,总要有一定的思想、一定的理念指导。这思想、这理念,也“不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待学术权威的指示”,那就要在实践中培养自己的判断力。 5格物致知精神的真正意义是什么? 这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟

9、一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想像力、有计划,不能消极地袖手旁观。 6读了这篇文章,你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神? 示例:应克服只空想只动脑而不动手的学习习惯;克服想当然的毛病,培养“知其然更要知其所以然”的探究精神。(言之有理即可。) 你认为我们当代中学生最主要的弱点是什么?这一弱点是如何形成的? 言之有理即可。示例:我们中学生目前最主要的弱点是缺乏责任心。这主要是因为中学生大都是独生子女,在家庭里大多都只享受权利而不承担义务,造成意志薄弱;在学校及社会教育中对于公民意识、责任意识的教育力度较为薄弱。论证方法举例论证。以王阳明为例。证明了证明了中国古代的传统教育没有

10、真正理解格物和致知的真正含义。第4段运用什么论证方法?证明了什么竹子的例子证明了:实验不是消极的袖手旁观的观察,而是有计划的积极的探测。第8段举研究竹子的例子证明了什么讲的道理:实验是有计划、有目标的探测,需要眼光、勇气和毅力。第9段讲的是什么道理 第十二段论证方法:举例论证证明了中国传统教育重理论轻实践,重思维轻动手的弊端。第12段运用什么论证方法?证明了什么本文主要探讨的是什么问题?作者的结论是什么? 主要探讨中国学生应该怎样学习自然科学。 作者的结论是:希望我们这一代人对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 本文就中国学生的现状,指出格物致知的重要性和真

11、正意义,希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事例讲道理论证了中心论点。小结:为论证观点,作者举了哪些事例?这些事例之间有什么关系?王阳明的事例一种竹子的实验作者本人的经历彼此联系,互相对比课文第11段中,“一些”、“大都”、“往往”、“常常”这些词语能否删去?为什么? 不能,这几个词都表明作者所说的是一般情况,不是所有情况,也不包括特殊情况,使语言表达严密。 4划分最后一段的结构层次,并概括层意。 第一层是第句,第二层是句,第三层是句,第四层是第句 第一层承上启下,点明格物致知精神的意义;第二层从研究学术和应付今天的世界环境两方面来具体论述其意义;第三层揭示格物致知精神的真正含义;第四层得

12、出结论,提出希望。 课堂小结: 应有格物致知精神 议论文 论点:应有格物致知精神 论证方法:举例论证 . 道理论证论证结构:提出论题分析问题解决问题(1)(2-12)(13)士虽有学而行为本焉。 墨子耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。 刘向纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 陆游不入虎穴,焉得虎子。 后汉书其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 鲁迅一切推理都必须从观察与实验中来 伽利略除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。 狄德罗格言名句 要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事. -丁肇中再见1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,

13、谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大!4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要

14、你,离不开你。8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是

15、一样,自己的选择。14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走,它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。19、时间不仅让

16、你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论