4.3《平面镜成像》ppt课件正式版

1、八年级物理上 新课标人 学习新知检测反馈第3节 平面镜成像第四章 光现象 新课导入视频动画:猫咪的担心播放停止像物平面镜所成的像与物体之间有什么关系？一、平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ 像与物有什么关系呢？探究平面镜成像的特点猜想与假设：猜想1：像与物到镜面的距离相等。猜想2：像与物体大小相等。猜想3：像的虚实。器材： 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、火柴、白纸刻度尺、笔。实验方法：等效替代法实验步骤：1. 2. 3. 探究平面镜成像的特点设计实验：数据记录表序号物到镜的距离/cm像到镜的距离/cm比较像与物的大小位置1 位置2位置3你的其他发现探

2、究平面镜成像的特点1.像的大小与物的大小相等2.像和物到镜面的距离相等3.像和物的连线与镜面垂直探究平面镜成像的特点平面镜成像的特点:4.平面镜所成的像是虚像探究平面镜成像的特点 利用数学课中有关对称的知识，平面镜成像的规律可以表述为： 平面镜所成的像关于镜面对称。常见问题汇总：1.为什么在白纸上画一条竖线？2.为什么只点燃一支蜡烛？答：点燃两只就分不清哪一个是对面点燃的蜡烛。3.为什么用玻璃板而不用平面镜？答：即可以成像又可以看到后面的物体，以便确定像的位置。答：便于固定平面镜的位置。常见问题汇总：4.用什么方法比较像与物的大小？答：等效替代法，用两根大小相同的蜡烛，让一根蜡烛与另一根的像完

3、全重合。5.为什么玻璃板要竖直放置？如果倾斜会怎么样？答：如果玻璃板不竖直，就无法使像与未点燃的蜡烛完全重合。6.若无论怎么移动平面镜后的蜡烛都无法与像重合，有可能是什么原因？答：玻璃板放置倾斜，没有与桌面垂直。二、平面镜成虚像问题： 上面的实验中，平面镜后面并没有点燃的蜡烛，但是我们却看到平面镜后面好像有蜡烛。 我们知道，人眼之所以能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们能看到物体在平面镜里成的像，成像的光是从哪里来的呢？SSO平面镜成虚像原理 如右图，光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉到这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S

4、处发出的。S就是S在平面镜中的像。由于平面镜后并不存在光源S，进入人眼的光并非真正来自S，所以S叫做虚像。 水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?平面镜成虚像平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA B 、作垂线、取等距离、画虚像ABAB第一步ABA B 第二步OOABA B 第三步OO根据平面镜成像特点作图平面镜的应用之一平面镜能成像三、平面镜的应用平面镜的应用之二平面镜能改变光路平面镜的应用 检测反馈虚 1.平静湖面的上空,一只鸟正冲向水面捕食,它在湖水中的像是(填“虚”或“实”)像,鸟在向下俯冲的过程中,像的大小 (填“逐渐变大

5、”“逐渐变小”或“不变”).不变解析:本题主要考查对平面镜成像特点的理解和掌握.一只鸟正冲向水面捕食,水面上出现的鸟的倒影就是鸟在水面上成的虚像,在鸟向下俯冲靠近水面的过程中,鸟与水面的距离变小,但鸟在水中所成的像始终不改变,与鸟的大小相等.【答案】虚不变A.棋子在平面镜中成的是实像B.棋子在平面镜中成的像比实物大C.棋子与它的像关于镜面对称D.棋子移近平面镜时,像会远离平面镜 2.如图所示,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述正确的是()解析:平面镜所成的像是与物体等大的虚像,A,B错;平面镜成的像和物体各对应点到平面镜的距离相等,并且像和物体各对应点的连线与平面镜垂直,所以棋子与它的像关于镜

6、面对称,C正确;棋子移近平面镜时,像会靠近平面镜,D错.故选C.A.棋子在平面镜中成的是实像B.棋子在平面镜中成的像比实物大C.棋子与它的像关于镜面对称D.棋子移近平面镜时,像会远离平面镜 2.如图所示,在观察平面镜成像的实验中,下列叙述正确的是()C 3.如图所示,请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜MN中所成的像. 解析:平面镜成像的特点:像与物大小相等、像与物到镜面的距离相等、像与物连线与镜面垂直、左右互换,即像物关于平面镜对称,利用这一对称性作出AB的像;分别作出物体AB端点A,B关于平面镜的对称点A,B,用虚线连接AB即为AB在平面镜中的像.4.“探究平面镜成像特点”的实验如

7、图所示.在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺,两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧,以蜡烛A为成像物体.(1)用茶色玻璃板代替平面镜,目的是 .(2)点燃蜡烛A,从A一侧观察蜡烛B,缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像 ,可以得知像与物大小相同;用刻度尺和笔将A,B所在的位置连接起来,发现像和物的连线与玻璃板,像和物到玻璃板的距离 .(3)如果在蜡烛B的位置上放一光屏,无论怎样移动,在光屏上都(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是像.便于确定像的位置完全重合垂直相等不能虚诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会

8、有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡，给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不

9、熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能

10、一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙

11、者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆

12、，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？ 我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。 所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称