人教版小学语文《秋天的雨》教案

1、人教版小学语文秋天的雨精品教案名师资料汇编（可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）秋天的雨教案三【教学目标】.认写本课生字词；.理解课文内容，感受语言文字之美，激发学生对大自然的热爱之情；.有感情地朗读课，背诵自己喜欢的段落。【教学重难点】正确、流利有感情地读好课文。感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情。【课前准备】.多媒体课件；.学生搜集描写秋天景色的佳句；.理查德克莱德曼的钢琴曲秋日的私语。【课时安排】两课时【教学流程】第一课时一、激情导入、揭示课题同学们，你们喜欢雨吗？喜欢什么季节的雨？都有什么特点？是啊，春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像

2、一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。秋天的雨像一把钥匙，悄悄地打开了秋天的门，给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。这节课老师想和同学们一起分享秋天的雨。（板书课题、齐读课题）秋天的雨有什么特点？（预设答案：凉爽，指导书写“爽”，注意笔顺）二、播放视频美丽的秋天，感受美景瞧，老师给你们带来了一份礼物：秋天的美景。你们想欣赏吗？（学生欣赏多媒体画面）秋天的雨景美吗？你们看到了什么？又想到了什么？（学生汇报）是啊，秋天的雨是这样美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉。今天，我们一起来学习一篇描写秋雨的课文。（板书：秋天的雨）三、动情朗读，体会秋雨的美初读课文，要求：自由读课文，

3、读准字音，读通句子对课文中的生字，难读词、句多读几遍。强调多音字：“扇”学习生字词（1）出示带拼音的词语，小老师领读，其他同学跟读，强调：“爽”“粮”是后鼻音。2）去拼音朗读。3）检测学生字词掌握情况。（播放字词游戏“小松鼠采松果”）4梳理文章内容，理清层次。1）请学生听朗读录音（播放朗读录音），想想每段主要讲了什么？（边听边画出相关语句）2）找学生汇报四、走进秋天的雨，感受秋雨的神奇（一）学习第1自然段品读第一自然段（1）指名朗读，其他同学思考：为什么说秋天的雨是一把钥匙？（体会清凉、温柔、轻轻地、轻轻地）（随机板书：一把钥匙）指导朗读：声音轻柔，给人轻松、舒服的感觉。设计意图：通过指导朗读

4、及感受理解“秋天的雨，是一把钥匙”,感受秋天的雨的特点激发兴趣：秋雨带着我们穿过了秋天的大门，我们首先能看到了什么呢？二）学习第2自然段师：秋雨就像一位色彩大师，在秋天里涂画，那他把颜色都给了谁？请同学们自由朗读第二自然段，边读边画出表示颜色的词语。学生交流汇报，朗读带有表示颜色词的句子。教师随机指导：秋天的雨只把紫红、淡黄、雪白这几种颜色给了菊花吗？（带领学生体会省略号的作用）师：看，这么多颜色，文中用了一个什么词语来形容？（五彩缤纷）追问：这个词是什么意思？还可以用什么词语来形容？（预设：五颜六色、五彩斑斓、绚丽多彩、万紫千红、色彩缤纷）师：这么多的颜色可以用“五彩缤纷”来概括，那这个自然

5、段也可以用一句话概括?（认识“总分”的结构，随机板书：一盒五彩缤纷的颜料）品读句子，体会色彩之美（1）学习两个结构相同的比喻句。课件出示：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇。邮来了秋天的凉爽。方法：读一读，让学生比较两句的相似点，体会比喻修辞的好处及作者用词的精妙。拓展：秋雨把（）给了（），就像（）。方法:提供图片，学生独立仿写或合作完成。师：同学们写得真好！想象力真丰富，那继续看看作者还把什么颜色给了谁？课件出示两个拟人句：橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色

6、就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。方法：抓住“你挤我碰”“频频点头”，体会秋的趣味。整体感知，配乐朗读。师：秋天的雨用五彩缤纷的颜色描绘了一幅美丽的画卷，让我们一起去欣赏！一起歌颂吧!师：这么美丽的秋天，同学们想把它们永远的留在脑海中吗？那我们一起试着背诵一下吧！（出示第二自然段，以填空的形式指导背诵）。播放第二自然段画面，学生观看画面背诵。五、拓展练习抄写词语表中的词语和自己喜欢的语句。联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。（两个作业可以任选其一）第二课时一、复习回顾听写检查生字新词掌握情况。激励学生背诵自己喜欢的语段。二、学习第三自然段师：秋天的雨

7、就像一位神奇的魔术师，有着一盒五彩缤纷的颜料，她把秋天的田野、果园染得格外美丽，下面再接着读读下面的这个自然段，看看秋雨里还藏着什么？采用指名读、比赛读等方式激发学生朗读。交流感悟，丰富想象1）交流秋雨带来的香味，指导朗读。随机指导书写”菠萝”“梨”以及“柿、杨”这两个带有木字旁的字。2）想象秋天的雨里还藏着哪些水果的气味，联系生活体验，理解“小朋友的脚，常常被那香味勾住。”3）播放第三自然段音频，学生跟读。三、学习第四自然段自由读第四自然段，播放视频小动物是如何过冬的，想象秋雨吹起小喇叭对它的好朋友们说的话，记录下来。全班交流。四、学习第五自然段回顾全篇，感情朗读最后一段，表达对秋雨的喜爱、

8、赞美之情。、小结收获，设计作业总结学生意见，融入教师建议，设计如下分层作业：爱读书的你，不妨阅读第12课那首描写秋天的小诗听听秋的声音。爱绘画的你，不妨画一些秋天的景物。相机播放视频画秋天。爱唱歌的你，不妨创编歌词，改编小雨沙沙，唱给大家听。爱写作的你，不妨写写你眼中的秋雨、秋色。爱观察的你，不妨和爸爸妈妈到野外去秋游，寻找秋天其他的特点。（学生根据自己的能力、兴趣，任选一题完成）【板书设计】11秋天的雨颜色气味丰收欢乐课时13.8激光学万方主祀林嗝川铝课程学习目标.知道激光与自然光的区别。.了解激光的特点及其应用。.知道全息照相的原理，体验现代科技的神奇，培养对科学的兴趣。11糙*学世尊学规

9、也如课程导学建议重点又t点：激光的特性和实际应用，激光和自然光的区别，全息照相的原理。教学建议：本节主要讲解激光的特点及其应用，以及全息照相技术。只要求学生对激光有所了解，知道激光和自然光的区别，但不给激光下定义，更不讲激光产生的机理。关于全息照相的原理，要理解相位差是形成立体图像的根本原因。导入新课：激光最初的中文名叫作“镭射”“莱塞”，是它的英文名称LASER的音译，是英文LightAmplificationbyStimulatedEmissionofRadiation的各单词头一个字母组成的缩写词。意思是“通过受激辐射光扩大”。激光应用很广泛,你知道有哪些应用吗？.集知识记忆与理解、第一

10、层域学区,茶看花爵孤*/怅*MM学象化知识体系梳理.自然光与激光(1)光是从物质的原子中发射出来的。原子获得能量后处于不稳定状态，它会以光的形式把能量发射由去。普通的光源原子在什么时刻发光、在哪个方向偏振，完全是随机(填“一定”或“随机”，所以曲个独立的普通光源发生的光是非相干光(填“相干光”或“非相干光”)O(2)激光是一种通过人工方法获得的一种频率相同、相位差恒定、偏振方向一致白光，所以激光是一种相干光。.激光的特点(1)相干性：激光是相干光，所以它能像无线电波那样被调制，用来传递信息。(2)平行度：激光的平行度好，能传播相当远的距离，可以用于精确的测距。(3)亮度:激光的亮度高，可以在很

11、小的空间和很短的时间内集中很大的能抗，可以用于切割、煌接以及在坚硬材料上打孔等。.全息照相(1)普通照相技术所记录的只是光波的强弱信息，而全息照相技术还可以记录光波的相位信息。(2)拍摄全息照片时将同一束激光分为两部分，一部分直接照射到底片上(称为参考光，另一部分通过被拍摄物反射后再到底片上(称为物光，参考光和物光在底片上相遇时发生干涉，形成复杂的干涉条纹。(3)全息照相使用的光源是激光(相干光),利用的是光的干涉原理，观看全息照片时可以看到原物体的立体像。片饵片踵牝*问现县次地基础学习交流.对于发光物质来说，光是从哪里射由的？解答:是从物质的原子中发射由来的。.激光是相干光吗？解答:激光是相

12、干光。.全息照相技术记录光波的哪些信息？解答:记录光波的强弱信息与相位信息。JVJE堆蹄完与俄新、，一区不武不静.J重点难点探究主题1:激光的特点及应用问题:(1)激光有哪些特点？(2)结合教材，上网查一下激光有哪些应用？分别利用了激光的什么特点？解答:(1)相干性好：容易产生干涉现象，且易于调制。平行度好：传播过程激光的扩散程度小，可以精确测距。亮度高:可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量。单色性好：频率范围极窄，颜色几乎是完全一致的。光纤通信，利用了激光相干性好、易调制的特点激光雷达，利用了激光的平行度好；激光读、写，利用了激光的平行度好；激光加工，包括切割、焊接、打孔、划片、整形

13、、热处理和表面处理，利用了激光亮度高的特点；医用激光刀，利用了激光的亮度高、平行度好的特点；引起核聚变，利用了激光亮度高的特点。除此以外，还有激光育种、激光保鲜、激光武器和激光光源等方面的应用。知识链接：激光最初的中文名叫作“镭射”“莱塞”，是英文名称LASER的音译，1964年按照我国著名科学家钱学森的建议改称“激光”。主题2:全息照相问题:(1)全息照相的原理是什么？与普通照相相比，它多了哪些光信息？(2)激光防伪是利用了全息照相技术吗？解答:(1)全息照相利用了光的干涉原理。全息照相不但记录了普通照相技术所记录的光的强弱信息，还记录了光波的相位信息。(2)激光防伪技术是全息照相的一方面的

14、应用。知识链接：观察全息照片时，要用激光照射照片，从另一侧观察技能应用与拓展上同学区,不堆不讲第三层鹭、梅第帕也智能收字化基础智能检测.(考查对激光的认识)对于激光的认识,以下说法正确的是()。A.普通光源发出的光都是激光B.激光是自然界普遍存在的一种光C.激光是一种人工产生的相干光D.激光已经深入到我们生活中的各个方面【解析】普通光源发出的光是自然光,是非相干光。激光是人工产生的光,具有很好的相干性,激光已得到广泛的应用。所以选项C、D正确。【答案】CD【点评】激光是人工产生的相干光,现在已经有很广泛的应用。.(考查激光的相干性)在做双缝干涉实验时,常用激光光源这主要是应用激光的()。A.平

15、行性好B.反射性好C.亮度高的特性D.相干性好【解析】激光具有相干性好的特点。【答案】D【点评】利用激光做双缝干涉实验是利用了激光的相干性。.(考查激光的性质与应用)下列所述应用激光的事例中,说法正确的是()。A.激光平行度好可以用于测距B.激光能量十分集中，医疗中外科研制的“激光刀”就利用了这个特点,而且有效地减少了细菌的感染C.激光的亮度高，可以用于室内照明D.激光的相干性好,可用于全息照相【解析】激光平行度好,即使传播了很远的距离之后,它仍保持一定的强度,此特点可用于激光测距,选项A正确。激光的亮度高,能量十分集中,可应用于金属的加工、激光医疗、激光美容、激光武器等,选项B正确。激光具有

16、很好的相干性可应用于全息照相,由于它记录了光的相位信息,所以看起来跟真的一样,立体感较强,选项D正确。激光亮度高,但是单色的,因此不能用于室内照明,所以选项C错误。【答案】ABD【点评】要了解激光的性质与各种用途的对应性。.(考查全息照相)关于全息照相,下列说法中正确的是()。A.普通照相技术所记录的只是光波的强弱信息，而全息照相技术还可以记录光波的相位信息B.全息照片的拍摄利用了光的衍射现象C.激光的出现使全息技术得到了长足的发展D.立体电影的拍摄利用的是全息照相技术【解析】由全息照相的原理可知A对,B错;立体电影的拍摄是利用了光的偏振,故D错。【答案】AC【点评】全息照相利用了激光的相干性

17、。畀鼻鼻牝*猊麻，地全新视角拓展拓展一:激光重要特性的应用1让激光照射到VCD机、CD机、DVD机或计算机的光盘上，就可以读取光盘上记录的信息，经过处理后还原成声音和图像，这是利用了激光的（）。A.平行度好，可以会聚到很小的一点上B.相干性好，可以很容易形成干涉图样C.亮度高，可以在很短的时间内集中很大的能量D.波长短，很容易发生明显的衍射现象【分析】对激光的相干性好、平行度好、亮度高等特点及对应的应用应有所了解。【解析】激光的平行度好，容易会聚成一个很小的光点，让激光照射到VCD机、CD机、DVD机或计算机的光盘上，传感器把光盘反射的光转化为电信号进行处理，还原由声音或图像，只有选项A正确。

18、【答案】A【点拨】与自然光相比，激光具有以下几个重要特性：激光相干性非常好。激光束的平行度非常好。激光的亮度高。拓展二:激光测距与测速2.利用激光遇到物体发生反射，可以测定物体的有关参量。如图甲所示，B是固定的集激光发射和接收于一体的装置,C为一辆在水平地面上做匀速直线运动的小车。现使B对准正在行驶的小车C,每隔一个固定时间To发射一激光脉冲，如图乙中幅度大的波形所示；而B接收到的由小车C反射回来的脉冲，如图乙中幅度小的波形所示。发射和接收激光脉冲的时间间隔如图乙所示，T0、T、AT均已知，设光在空气中的传播速度为Co请根据以上所给信息：B孑(1)判断小车的运动方向(“向左”或“向右”(2)计

19、算小车速度的大小。【分析】根据发射激光脉冲和接收到激光脉冲的时间间隔逐渐增大可知小车越来越远，由此可知小车的运动方向。【解析】(1)由于激光发射装置B每隔一个固定时间To发射一激光脉冲，若小车不动，发射激光脉冲后到接收到返回的激光脉冲间的时间间隔应该是恒定的，而从图的波形看，从发射到接收的时间间隔逐渐增大，因此可以判断小车C的运动方向与激光发射的方向相同，即小车向右运动。(2)要求小车的速度，关键是要求由小车通过的某段位移和在这段位移内所用的时间，这里可以用运动学中处理追及问题的方法来求解。画由运动示意图如图丙所示。丙s=OD-OA=c(t2-ti)小车从A运动到D所用的时间为t=T0-+=T

20、0+ms=vt解得V=&o【答案】（1）小车向右运动（2）三三【点拨】（1）激光测距、测速是利用了激光平行度好的性质。（2）激光测距的原理是光在同种均匀介质中沿直线匀速传播。（3）激光测速是在测距的基础上，利用了在时间间隔很小的情况下，平均速度近似为瞬时速度的原理。总结评价与反思忠学区+不忍不发国格II号牝网书立科牝维导图构建备课参考资料、物理百科激光武器激光武器分为激光制导炸弹和激光热武器两种。激光制导炸弹在攻击目标时，由目标指示飞机发射激光，照射目标，由运载机投弹，制导炸弹则根据从目标反射回来的激光飞向目标。这种炸弹偏离目标不大于10mo而普通炸弹则通常平均偏离目标在100m左右。激光热武

21、器是利用激光的热效应来破坏目标的。轻型的激光热武器可称为激光枪，可用来杀伤人员，重型的称为激光炮，可烧毁装甲车、飞机、导弹和卫星等。激光热武器的优点是速度快，命中率高。缺点是不能大面积的摧毁目标。制造激光热武器要求有大功率的激光器，目前有一些技术难题尚未完全解决，还处于研制阶段。、备用试题.将激光束的宽度聚焦到纳米级（10-9m）范围内，可修复人体已损坏的器官,可对DNA分子进行超微型基因修复,把至今尚令人无奈的癌症、遗传疾病彻底根除,以上功能是利用了激光的()。A.单色性好B.平行度好C.粒子性D.高能量【解析】激光的平行度好,故可聚焦到很小的范围;激光的亮度高、能量大,故可修复器官。【答案

22、】BD.下列说法正确的是()。A.两支铅笔靠在一起,自然光从笔缝中通过后就成了偏振光B.偏振光可以是横波，也可以是纵波C.因为激光的方向性好，所以激光不能发生衍射现象D.激光可以像刀子一样切除肿瘤【解析】两支普通铅笔靠在一起,中间的缝远远地大于光的波长,因此,光从中通过时不会成为偏振光;光是横波,偏振光也是横波;激光也是光,因此激光就具有光波的特性,能够发生衍射现象;激光有很多用途,其中可用来做手术,切除肿瘤。【答案】D.激光器发光功率为P,发生的激光在折射率为n的介质中波长为入c表示光在真空中的速度，下列说法中正确的是（）。A.该光在真空中的波长为n入B.该光在真空中的波长为C.该光的频率为

23、D.该光的频率为一【解析】注意光从一种介质进入另一种介质时，频率不会发生变化，对激光也是一样，由于速度变化，波长会相应变化，同一频率的光在真空中的波长大于在介质中的波长。【答案】AD.应用激光平行性好的特点，可以精确地测量距离。对准目标发射一个极短的激光脉冲，测量发射脉冲与收到的反射脉冲的时间间隔，就可求生激光器到目标的距离。若在地球上向月球发射一个激光脉冲，测得从发射到收到反射脉冲所用的时间为2.56s,则月球到地球的距离大约是多少千米？【解析】真空中光速c=3.0X108m/s,从发射脉冲到收到反射脉冲所用的时间中激光所行路程是月、地距离的2倍。从发射脉冲到收到反射脉冲所用的时间为2.56

24、s,则月球到地球的距离大约为L=ct=X3.0X108X2.56m=3.84X105km。【答案】3.84X105km教学目标重点难点方法教具准备教学时数、nrr、）.课刖导学16昆明的雨.掌握本课中的常用生字和词语。.体会作者对“昆明的雨”的描写方法。.通过朗读体会文中作者平实朴素的语言特色。.阅读课文，提升筛选信息能力及思维能力。.受作者对昆明的热爱怀念之情，培养热爱家乡的思想情感。朗读法、师友合作探究法。教学课件2课时1.了解作者资料。2.自学生字词:青头菌(jun)a)篱笆(liba)避邪（bixie）鲜腴（y。）釉(you)晕倒(yundao)八圭卜（g吆唤（yao）暮年（m立）缅甸(miandicn)一碟(di6)细碎(sui饱涨（bdozhang)淋湿(ln)密匝匝（教学流程第一i课时教学教学内容教师活动学生活动交流感知、导入新课，检查预习.作者以及背景资料。.生字、生词的读辛口释义。二、读课文，整体感知默读课文，并思考卜列问题本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？.导入新课：汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味，那么就让我们来美美地欣赏吧.组织全班交流预习内容。