陕教版七下第11课第2课时法律维序强有力2

1、（一）复习提问设疑导入 1、保证社会生活有序运行的行为规则有哪些？ 其中什么是最强有力的？ 法律维序强有力蜀河初中 常朝根板书课题教学目标展示1、情感、态度、价值观： 培养学生热爱法律、尊重法律的情感，自觉地遵守法律。2、能力： 提高对法律在社会生活中的重要性。3、知识： 知道法律是由国家制定或认可的，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现，理解法律在社会生活中的作用。什么是法律法律是由谁来制定的？政府官员、警察、法官、检察官是法律的制定者吗？法律的特征是什么，有什么作用？这就是我们这节课要学习的内容。讲授新课 一、法律的含义 法律是由国家制定或认可，并靠

2、国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。 在我国，全国人民代表大会及其常务委员会是国家的立法机关，行使国家的立法权。全国人民代表大会的代表是由人民选举产生的，代表广大人民的利益，而不只是代表人民代表的意志和利益。因此，我国法律体现人民的利益和意志，这是我国法律的本质。人民和公民的区别：公民是指具有一国国籍，并根据该国宪法和法律的规定，享有权利并承担义务的一切社会成员。在我国，凡是具有中华人民共和国国籍，并依据我国宪法和法律的规定，享有一定的权利，承担一定义务的人，就是中华人民共和国的公民，公民不仅包括人民，还包括被剥夺政治权利的敌人。人民是相对“敌人”而言。在不同的国家和各个国家的不同历史时期，

3、人民有不同的内容。当前，在我国，作为阶级的剥削阶级已经被消灭，工人、农民、知识分子以及其他一切拥护社会主义和拥护祖国统一的社会力量和爱国者都包括在人民的范围内。而人民的敌人只包括极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 阅读课本第33页“ 张大爷的赡养问题” 这一案例，回答问题： 1、邻里乡亲对张大爷的三个儿子的指责属于什么规则在起作用 ？ 效果怎样？ 2、张大爷的赡养问题最终依靠什么来解决的 ？3、为什么道德不能解决的问题，法律却能有效的解决？ （ 学生讨论）（教师点拨： 主要在于道德和法律这两种规则起作用的保障不一样) 法律与道德的主要区别是什么? 1、这几种法律在名称上有什么共

4、同之处？2、这几个字表明，法律是由谁制定的？（中华人民共和国）（国家）1、法律是由国家制定或认可的。政府官员、警察、法官、检察官都是法律的执行者和维护者，政府官员、执法人员也必须严格遵守法律。法律的特征2009年2月9日，湖北随州“1.4”特大故意杀人案在随州中级人民法院第一次公开审理。经过两个多小时的审理，法庭当庭宣判熊振林故意杀人罪成立，判处死刑，剥夺政治权利终身。本案审判长、随州市中级人民法院副院长熊泽民当庭宣判，被告人熊振林故意杀人，情节极其严重，社会影响恶劣，其中杀害多人和杀害未成年人是酌定从重处罚情节，被告人熊振林无任何法定从轻或减轻处罚情节。依照中华人民共和国刑法第二百三十二条规

5、定，判处被告人死刑，剥夺政治权利终身。 2、法律是靠国家强制力保证实施。（这是法律最主要的特征。）上述案例说明触犯法律会怎样？这说明法律靠什么保证实施？国家强制力暴力军队警察法庭监狱 法律的实施主要是以军队、警察、法庭、监狱等国家强制力作后盾，强有力地维护社会秩序，规范人们的行为。（参看“指点迷津”）2008最受关注的“落马”高官 1、广受海内外关注的“上海社保基金腐败大案”关键人物陈良宇，因涉嫌受贿罪、滥用职权罪、玩忽职守罪，最近在天津受审，法庭将择日宣判。庭审中陈良宇作了两分钟最后陈述：“我对不起党，对不起上海人民，对不起我的家人”陈良宇 连说三个“对不起”，晚矣！原中共中央政治局委员、上

6、海市委书记 2、“中国第一贪纪委书记”百年难遇4月23日，原湖南郴州市委副书记、市纪委书记曾锦春涉嫌受贿、巨额财产来源不明一案，在长沙市中级人民法院开庭审理。郴州众贪中，曾锦春涉案金额最大，个人及家庭拥有的财产折合人民币共计6805.76万元，因此被称为“中国纪委书记第一贪”。3、“一夫二妻”区委书记另类落马的讽刺7月6日，江苏徐州市有人在网上发布举报材料，揭发徐州市泉山区原区委书记董锋为“全国最荒淫无耻的区委书记和全国最牛的黑恶势力”。其后，徐州市纪委迅速对董锋采取行动，9日将其停职，11日将其免职，17日实行“双规”，8月中旬移交检察院，现因涉嫌“严重犯罪”被正式逮捕。名人 、高官犯法受惩

7、处，这告诉我们什么道理？法律对哪些人有约束力？3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。 主要表现在：任何人不论职务高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁。法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。法律的作用有哪些？ 阅读课本第34页案例1并思考 ：法律在本案中起什么作用 ？（师点拨： 本案中法律的作用在于打击违法犯罪，规范人们的行为，有力的维护社会秩序，保护人民的权利和利益） 阅读课本第34 页案例二，思考 ：1、黄某的行为为社会造成的危害是什么？ 2、黄某该不该受到法律的惩罚 ？3、依法惩处黄某对社会有什么好处？ （学生讨论后，师点拨： 这一案例主要说明法律在维护社会秩序方面的

8、作用 ） 学生阅读教材中案例三并完成相关内容。（老师点拨 ： 这一案例主要说明法律在维护妇女儿童合法权益方面的作用)教师指导学生阅读课本中案例四，并思考：1、司机的行为该不该受到谴责？ 该不该受到处罚？ 2、司机的行为违反了什么行为规则？ 3、在该案中，指靠道德谴责能不能帮李某要回钱物 ？4、法律在 该案中起什么作用？ 法律为什么能起到这种作用？ （ 因为法律是由国家强制力保证实施的 ）5、该案对我们有什么启示 ？ (点拨 ： 该案主要说明法律在保护公民合法私有财产，维护人民利益方面的作用。司机的行为是不道德的，违反行业规定的，是违法行为，应受到谴责和相应的处罚；同时告诉我们要自觉遵守法律，否

9、则要受到法律的惩罚) 法律的作用是：规范人们的行为，打击违法犯罪，有力的维护社会秩序，保护着人民的权利和利益。 2009年2月19日，在湖南某新闻门户网站的论坛上，有网友曝光了在长沙世界之窗拍到的惊人一幕：一名年轻女子骑上毛主席塑像照相。20日下午，该帖点击率已飙升至15000余人次，同时，全国各地的网站纷纷转载该帖。该女子的行为引来网友的一片讨伐之声。 1、你怎样评价该女子的行为？2、有人认为应该“人肉搜索”出该女子，你认为应该吗？你如何评价这些人的做法小林将捡到的十元钱占为已有小张每天深夜唱歌，严重影响了邻居们的休息王某很有钱，但他却不参加救灾活动，也不捐款公共汽车上青年人不给老人、妇女让座个体户孙某不纳税还大声辱骂税务机关工作人员不道德也违法不道德也违法不道德但不违法不道德但不违法不道德也违法不道德的行为不都是违法的行为违法的行为一定是不道德的行为法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为法律所鼓励的行为都是社会主义道德所倡导和赞扬的行为项